„Dlaczego cisi, niekwestionowani uczniowie są wysoce przereklamowani”

Kiedy miałem 7 lat, przypadkowo przegapiłem stronę, którą klasa miała wypełnić w moim zeszycie z matematyki do drugiej klasy, i zamiast tego zrobiłem następne dwa.

Chociaż zdarza się to każdemu, moja nauczycielka omówiła to z moimi rodzicami, ponieważ pod jej notatką mówiącą „To są bardzo dobre kwoty i dobrze gotowe, ale mieliśmy zająć się drugą stroną ”. Nabazgrałem swoim najlepszym pismem:„ Cóż, moje sumy są inne ”. Nie byłam źle.

Jako dziecko z lat 90. byłem oceniany kilka razy, ponieważ byłem zastraszany i wyraźnie poruszałem się po czymś, co dla nikogo nie miało większego sensu. Wyniki wczesnych ocen były niejednoznaczne, częściowo dlatego, że zorientowałem się, o co pytano, i wybrałem „prawidłowe” odpowiedzi w drugim teście. Prawdopodobnie potraktowałem ocenę jako test i pomyślałem, że „oblałem” pierwszą. Psychologowie ocenili również moje IQ i, jak wielu dzieci z ADHD, Byłem w górnych 4% krzywej dzwonka, ku dumie mojej mamy i taty.

Moi rodzice, którzy mogli trochę zaprzeczać, doszli do wniosku, że byłem po prostu szybszy i zostałem zaczepiony ponieważ statystycznie byłem jaśniejszy niż większość moich kolegów z klasy i kiepski biegacz, który nie lubił piłki nożnej ("piłka nożna"). Przypadkowo sprawdzali też często moje uszy, ponieważ „czasami nie byłem w stanie usłyszeć ludzi”.

Z powodu mojego niezdiagnozowany ADHD, Często byłem zagubionym uczniem. W szkole z pasją postanowiłem być najlepszy we wszystkim, równomiernie dzieląc moją uwagę na wypowiadanie odpowiedzi w klasie, a nie poprawnie czytając instrukcje, ale i tak odpowiadając na wszystkie pytania, będąc nieskończenie gadatliwym i wycofując się do różnych przedmiotów w moim ołówku walizka.

[Przeczytaj: 9 rzeczy, których chciałbym, żeby świat wiedział o ADHD moich uczniów]

Mózgi z ADHD są napędzane zainteresowaniem; kiedy przyciągasz naszą uwagę, to nigdzie się nie dzieje. Jako nastolatek radziłem sobie bardzo dobrze w interesujących mnie tematach, takich jak historia, psychologia i niemiecki, a resztę radziłem sobie całkiem nieźle. Luneta snajperska Hyperfocus była włączona, a na celowniku siedział biedny nauczyciel. Nauczyciele, którzy nie cenili sobie wyzwań wykraczających poza to, co zostało napisane w podręczniku, nauczyli się, że u mnie na szacunek trzeba się zapracować, a nie tylko go dawać.

Często doprowadzałem moich kolegów do szaleństwa, zadając skomplikowane pytania, podczas których całkowicie zapomniałem o swoim punkcie i zacząłem okradać, dopóki nie wrócę. Nieraz nauczyciel trzymał mnie po zajęciach i prosił, żebym przestał przerywanie lekcjii zasugerował, żebym zapisał wszystkie swoje pytania do indywidualnej recenzji podczas pracy nad książkami. Jeden lub dwóch bardziej kreatywnych nauczycieli zrobiłby dla mnie zabawę, gdybym siedział cicho dłużej niż 5 minut i nagrodził mnie słodyczami, jeśli mi się udało. Rzadko dostawałem te słodycze.

Mimo to uważam, że dzieci i dorośli z ADHD wnoszą tak wiele do klasy dzięki naszej twórczej energii - zarówno jako nauczyciele (co miałem przyjemność robić przez trzy lata), jak i jako uczniowie. Mamy fantastyczną zdolność wzmacniania wszystkiego, co zabawne i interesujące, lub przekształcania nudnego materiału w coś niesamowitego, ponieważ nasz mózg tego pragnie. Wszystko to może sprawić, że będziemy się dobrze wyróżniać, mając u steru odpowiedniego nauczyciela.

Podczas zajęć z psychologii na poziomie A przebrałem się i naśladowałem głuchy i powolny głos profesora Alberta Bandury w ramach naszej prezentacji na temat teorii społecznego uczenia się. Doszedłem do tego, że wlałem we włosy cały worek mąki, żeby były równie białe jak jego. Zrobił bałagan, ale nauczyciel, mój ulubiony, pan Perry, wciąż płakał ze śmiechu, gdy oceniał nas i wysyłał na poszukiwanie miotły. Zmywanie mąki zajęło mi tygodnie, ale kiedy zobaczyłem go 12 lat później, nadal znał moje imię. Wszyscy to zrobili.

[Dodatkowa lektura: „Wiem! Wiem!" Rozwiązania do samokontroli dla dzieci, które wyskakują]

Pan Perry był dobrym facetem, który trochę przekomarzał się ze mną na zajęciach. Czuł się swobodnie, przerywając moje „wejście”, kiedy zboczyłem z punktu, aby dać mi wyzwanie „5 minut słodkiej ciszy”. Siedziałem z zamkniętymi ustami, patrząc komicznie na wszystkich, którzy dokuczali mi i zadawali pytania, aby złamać moje postanowienie. Cisza była nierealna.

Ale ta cisza powtórzyła się, kiedy nagle przez tydzień trafiłem do szpitala. Moi koledzy z klasy powiedzieli, że można było usłyszeć pierdzenie myszy między grubymi ścianami klasy, a drapanie długopisów stało się ogłuszające pod moją nieobecność. Po rozpoczęciu dwugodzinnych zajęć i stwierdzeniu, że miło było mieć trochę spokoju, pan Perry wytrzymał około dziesięciu minut, zanim warknął: „Chłopaki, dlaczego wszyscy jesteście tacy cicho?! To jest dziwne! Nie podoba mi się to… Nie sądziłem, że powiem to, ale czy ktoś inny naprawdę tęskni za Lesem? ”

Skrócił lekcję i wykorzystał 20 minut „włóczęgi Lesa”, które prawdopodobnie wbudował w swoje plany lekcji, aby zamiast tego wszyscy zrobili mi kartę. Tego wieczoru przynieśli go do mojego łóżka szpitalnego. To była jedna z najsłodszych rzeczy, jakie ktokolwiek dla mnie zrobił, i jedna z rzeczy, która pomogła mi przetrwać ból i głód, które znosiłem przez pięć dni bez przerwy, podczas gdy moje jelita goiły się. Trzynaście lat później ta wyblakła od słońca pomarańczowa kartka domowej roboty nadal leży na moim biurku w moim pokoju.

Patrząc wstecz, wydaje mi się, że to trochę dziwne, że nikt z nas nie taktował jak ja ADHD chociaż w tamtym roku musiałem przerwać przynajmniej jedną lekcję na ten temat.

Przełomowy student z ADHD? Następne kroki

• Uczyć się: Zachowanie destrukcyjne: rozwiązania dla klasy i domu
• Czytać: Mój uczeń wciąż się rozmywa i wstaje ze swojego miejsca
• Rozumiesz: Wspieranie destrukcyjnego dziecka

---

WSPARCIE DODATKOWE
Dziękuję za przeczytanie ADDitude. Aby wspierać naszą misję zapewniania edukacji i wsparcia ADHD, rozważ subskrypcję. Twoi czytelnicy i wsparcie pomagają nam udostępniać nasze treści i docierać do nich. Dziękuję Ci.

Zaktualizowano 12 kwietnia 2021 r