Mama projektuje biurko, aby pomóc jej skoncentrowanemu uczniowi

Siedzenie w miejscu nie było opcją dla mojego młodego syna. Podobnie jak wiele dzieci, zwłaszcza tych z różnicami w nauce i specjalnymi potrzebami, ruch pozwolił mu skupić się na pracy szkolnej. Doświadczenie pomagania mojemu synowi w osiągnięciu jego celów edukacyjnych zainspirowało mnie i mojego męża, Jacka, do rozwoju wyspecjalizowane biurko w klasie, które umożliwia dzieciom przełączanie się między siedzeniem i staniem w mgnieniu oka, bez żadnego pomoc dla dorosłych.

W wieku siedmiu lat zdiagnozowano u mojego syna dysleksja. Miał energię nerwową, którą można było uwolnić tylko poprzez ruch. W szkole jego nogi poruszały się niespokojnie, a stres związany z próbą uspokojenia ruchu tylko go pogorszył. Byłem zszokowany, gdy pewnego dnia odwiedziłem jego pierwszą klasę i zobaczyłem, jak mój syn jest przywiązany do biurka za pomocą prowizorycznych pasów bezpieczeństwa.

To było bolesne i surrealistyczne. Tak bardzo starał się sprostać oczekiwaniom swojego nauczyciela, ale nie był w stanie dopasować się do formy, w którą go zmuszali. Potrzebował takiego miejsca, w którym mógłby się poruszać, kiedy musiał, w sposób, który nie zakłóciłby zajęć.

Mój mąż i ja znaleźliśmy szkołę, która docenia korzyści płynące z ruchu. Zapisaliśmy naszego syna do kampusu Northfield University of Chicago Hyde Park Day School. Szkoła uczy bystrych uczniów trudności w uczeniu się. Dyrektor szkoły, Casey Crnich, rozumie potrzeby dzieci z ADHD, zaburzeniami ze spektrum autyzmu i innymi warunkami uwalniania energii poprzez ruch. Wydział szkoły uwzględnił te potrzeby, gdy było to konieczne.

Ale były pewne wady. Szkoła miała kilka regulowanych biurek, ale dorośli - a nie same dzieci - mogli jedynie zmienić biurko z trybu siedzącego na tryb stojący za pomocą specjalnych narzędzi. Kilka stojących ławek ustawiono z tyłu pokoju, ale dziecko musiało zebrać swoje materiały i przejść przez klasę, aby wstać. To przeszkadzało klasie. Ponadto dzieci były świadome korzystania z alternatywnych biurek.

[Bezpłatne pobieranie: Jak Fidgets poprawiają zachowanie i koncentrację uczniów]

Jako kierownik produktu dla The Marvel Group, projektanta i producenta mebli biurowych z Chicago, widziałem możliwość zapewnienia uczniom Hyde Park School biurka spełniającego ich potrzeby. Nasza firma zaoferowała znaczną darowiznę na nowe biurka dla szkół - biurka, które zostałyby zaprojektowane przy współudziale nauczycieli i uczniów Hyde Parku.

„Nie mieliśmy wstępnych wyobrażeń o tym, jak wyglądałoby biurko” - mówi Crnich. „Rozdaliśmy puste kartki papieru i wszyscy przeprowadziliśmy burzę mózgów na temat funkcji i funkcji, których chcieli. Następnie Marvel opracował prototypy, które każdy miał okazję wypróbować przez co najmniej tydzień. Wykorzystali nasze opinie, aby ulepszyć projekt. ”

Biurko, które w końcu opracowaliśmy, zwane The Marvel Focus Desk (marvelfocusdesk.com), podkreśla zdolność dostosowywania się, organizacji i łatwości obsługi w celu promowania niezależności studentów. Najważniejszą cechą jest mechanizm podnoszenia z regulacją wysokości, który dziecko może z łatwością obsługiwać bez pomocy, gdy tylko pojawi się potrzeba wstania. Focus Desk zawiera również elementy z listy życzeń nauczycieli, w tym dołączone kolorowe wiszące teczki do uporządkowania dokumentów, toczne kółka ułatwiające zmianę układu siedzeń, dedykowane schowki i składane ścianki lufy do testowania i wyciszenia nauka.

Biurko pomaga dziecku pozostać zorganizowanym i samoregulować, gdy wymagana jest regulacja. Klasa wypełniona tymi biurkami pozwala, aby ruch stał się normalną częścią dnia bez zakłóceń procesu uczenia się.

[Zarządzanie problemami w zachowaniu szkoły mojego dziecka]

Korzyści z tej akomodacyjnej struktury klas są widoczne w przypadku mojego syna. Mając 17 lat i przygotowując się do rozpoczęcia studiów na jesieni, akceptuje fakt, że niektórzy uczą się inaczej niż inni. Mam nadzieję, że wraz z mężem stworzyliśmy coś, co może zmienić wygląd klasy w przyszłości.

Zaktualizowano 3 sierpnia 2018 r