Co to jest dyskalkulia?

Co to jest dyskalkulia?

Dyskalkulia jest zaburzeniem uczenia się matematyki, które upośledza zdolność jednostki do reprezentowania i przetwarzania liczbowych wielkości w typowy sposób. Dyskalkulia jest czasami nazywana „dysleksją liczbową” lub „dysleksją matematyczną”. Typowe objawy dyskalkulii obejmują trudności z wyczuciem liczb, faktami i obliczeniami oraz rozumowaniem matematycznym. Może to przedstawiać trudności w powiązaniu liczb i symboli z kwotami i kierunkami, nadaniu sensu pieniądzom lub wskazaniu czasu na zegarze analogowym. Około 5% -7% uczniów w Stanach Zjednoczonych ma tę matematyczną niepełnosprawność w uczeniu się. Заработай на школьных ответах на Teachs.ru. Ответы на вопросы по школьной программе.

Omówienie dyskalkulii

„Całe uczenie się ma miejsce, ponieważ mózg rozwija wyspecjalizowane struktury do różnych zadań” - mówi Glynis Hannell, psycholog rodzinny i autorka Dyskalkulia: plany działania na rzecz skutecznej nauki matematyki. „Niektórzy z nas są obdarzeni mózgami, które szybko tworzą sieci, dzięki którym matematyka jest łatwa, oczywista i interesująca. Uczniowie i dorośli z dyskalkulią uważają matematykę za zagadkową, frustrującą i trudną do nauczenia. Ich mózgi potrzebują więcej nauczania, bardziej ukierunkowanych doświadczeń edukacyjnych i więcej praktyki, aby rozwijać te sieci ”.

Trudności w uczeniu się związane z matematyką nazywane są dyskalkulią. Szacunki są różne, ale większość ekspertów uważa, że ​​od 3 do 6 procent populacji ma objawy dyskalkulii. Ma silny związek z kobietami, które mają zespół Turnera - stan, w którym jeden X Brakuje chromosomu częściowo lub całkowicie - chociaż dokładna przyczyna połączenia nie jest w pełni zrozumiany.

Pedagog i specjalista ds. Dyskalkulii Ronit Bird przedstawia objawy The Discalculia Toolkit, książka napisana, aby pomóc nauczycielom i rodzicom, których dzieci zmagają się z chorobą. Bird radzi opiekunom, aby zwracali uwagę na wiele subtelnych wskaźników, w tym:

• Używanie palców do liczenia rozwiązań matematycznych długo po tym, jak rówieśnicy przestali używać tej metody
• Trudności z przypomnieniem sobie podstawowych faktów matematycznych
• Trudność w powiązaniu liczb i symboli z kwotami i kierunkami
• Trudność w zrozumieniu pieniędzy (na przykład wręczenie kasjerowi garści rachunków i reszty zamiast ich wyliczania)
• Nie można określić czasu na zegarze analogowym
• Trudność natychmiastowego sortowania od prawej do lewej
• Problemy z rozpoznawaniem wzorców i sekwencjonowaniem numerów

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć dyskalkulię?]

Dyskalkulię, podobnie jak inne trudności w uczeniu się, nie można wyleczyć i nie można jej leczyć za pomocą leków. To nie jest faza, z której ty lub twoje dziecko wyrośniecie - to sposób, w jaki mózg przetwarza matematykę. Do czasu diagnozy większości dzieci (lub dorosłych) mają chwiejne podstawy matematyczne. Celem diagnozy i leczenia jest wypełnienie jak największej liczby luk i wypracowanie mechanizmów radzenia sobie, które można wykorzystać przez całe życie.

Rodzaje dyskalkulii

Większość dyskalkulii ma charakter rozwojowy, co oznacza, że ​​była obecna od urodzenia. Jednak u dorosłego można zdiagnozować nabytą dyskalkulię - zwykle w wyniku poważnego uszkodzenia mózgu lub udaru.

Diagnozowanie dyskalkulii

Osoba dorosła, która podejrzewa, że ​​ma dyskalkulię, powinna zacząć od rozmowy ze swoim lekarzem pierwszego kontaktu - może on zaoferować skierowanie do neuropsychologa lub innego specjalisty ds. Uczenia się. W niektórych stanach młodzi dorośli (w wieku od 18 do 26 lat) mogą ubiegać się o ocenę w lokalnym systemie szkół publicznych; sprawdź przepisy swojego stanu, aby sprawdzić, czy się kwalifikujesz.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma dyskalkulię, proces może rozpocząć się w szkole, a nie u lekarza. Zacznij od rozmowy z nauczycielem dziecka. Powinna być w stanie powiedzieć Ci, jak dobrze Twoje dziecko radzi sobie z matematyką i jak wypada na tle rówieśników. Jeśli nauczyciel Twojego dziecka nie jest zaznajomiony z dyskalkulią, nie zniechęcaj się. Zaburzenie nie jest dobrze znane ani rozumiane, a wielu nauczycieli nie zna jego objawów. Mogą przypisywać problemy z matematyką dziecku, które nie jest „nastawione na matematykę” lub czasami tylko lenistwu. „Jeśli nauczyciel początkowo mówi, że nic się nie dzieje, nie poddawaj się, dopóki nauczyciel lub specjalista ds. Uczenia się nie oceni zdolności matematycznych dziecka” - mówi Hannell.

[Screener: Dyskalkulia u dorosłych]

Chociaż szkoły i prywatne ośrodki egzaminacyjne stosują różne podejścia do określania dyskalkulii, każdy dobry test porównuje zdolności i umiejętności matematyczne dziecka z innymi dziećmi w jego wieku. Każde dziecko z dyskalkulią ma inne mocne i słabe strony; kompetentny specjalista rozpozna to i spróbuje kombinacji testów, aby zidentyfikować konkretne obszary, z którymi zmaga się Twoje dziecko. Typowe testy dyskalkulii obejmują:

– Rachunkowość: Choć wydaje się to zwodniczo proste, jedna z najbardziej wymownych części testu dyskalkulii wymaga od dziecka ćwiczenia liczenia wstecz, liczenie kropek lub wykonywanie innych prostych ćwiczeń mających na celu ujawnienie, jak odnosi się do liczb i grupuje je razem. Jedna z powszechnych wersji tego testu nosi nazwę Neuropsychological Test Battery for Number Processing and Calculation in Children lub NUCALC.

– Rysowanie kształtów: Umiejętności wizualno-przestrzenne odgrywają ogromną rolę w matematyce, a kopiowanie kształtów lub rysowanie ich z pamięci to dobry sposób na zmierzenie wyzwań dziecka w tej dziedzinie. Jeśli Twoje dziecko ma problem z narysowaniem trapezu z pamięci lub nie może zidentyfikować znanego kształtu, gdy jest on pokazany z innego punktu widzenia braki wizualno-przestrzenne mogą wpływać na jego zdolność uczenia się zwykłej matematyki umiejętności.

– Obserwacja w klasie: Większość diagnostów będzie chciała obserwować, jak Twoje dziecko wchodzi w interakcje z matematyką w „rzeczywistym świecie”. Porozmawiaj ze szkołą swojego dziecka o zorganizowaniu dnia obserwacji.

Opcje leczenia dyskalkulii

Po określeniu potrzeb pacjenta, specjalista ds. Uczenia się opracuje plan ich ukierunkowania. „Dostosowuję lekcję do indywidualnych potrzeb dziecka, koncentrując się na jego błędnych przekonaniach i znajdując luki w zrozumieniu, które należy wypełnić” - mówi Bird. „Celem jest stworzenie stabilnego fundamentu, na którym można budować więcej umiejętności”.

Arkusze matematyczne zwykle nie są najlepszym sposobem, aby pomóc dziecku z dyskalkulią. Dzieci potrzebują praktycznego podejścia do nauki umiejętności matematycznych. Bird napisał kilka książek poświęconych grom wykorzystującym materiały betonowe, takie jak kolorowe szklane kamienie, kostki lub domino, wraz z podejściem wielozmysłowym. Na przykład, używając szklanych kamieni, dziecko może zacząć inaczej patrzeć na liczby, dzieląc je na zestawy i układając na kolorowych matach. Sześć kropek na dominie można pogrupować w 2 zestawy po 3, 3 zestawy po 2 lub 1 zestaw po 2 i 1 zestaw po 4. Grupowanie i przegrupowywanie jest ważne; pomaga dziecku widzieć liczby w praktyczny sposób. Potrafi wykorzystać tę nową umiejętność i zastosować ją do prostych zadań matematycznych. Celem dalekosiężnym jest nauczenie technik obliczeniowych i rozumowania, które wykorzystują zasady matematyczne do rozwiązywania problemów matematycznych.

Zgodnie z amerykańską ustawą o niepełnosprawności (ADA) dorośli z dyskalkulią mają prawo do rozsądnych udogodnień od swojego pracodawcy, aby zrekompensować ich wyzwania. Może to obejmować użycie kalkulatorów do wszelkich zadań związanych z matematyką, w widocznych miejscach matematycznych tabele lub wykresy, lub korzystanie ze zdrapek podczas spotkań w celu rozwiązania wszelkich problemów matematycznych powstać. Porozmawiaj ze swoim pracodawcą, jakie strategie będą dla Ciebie najskuteczniejsze.

Dorośli mogą również podszkolić swoje umiejętności matematyczne samodzielnie lub z pomocą przeszkolonego psychologa edukacyjnego. Wątpimy, żeby brzmiało to dla ciebie zabawnie - ale nawet najbardziej podstawowe ulepszenia twoich umiejętności matematycznych mogą mieć długotrwały wpływ na twoje codzienne życie.

„Kiedy myślimy o trudnościach z czytaniem, większość dorosłych nie pomyślałaby o powrocie i słuchaniu dźwięków języka” - mówi dr Edward Hubbard, adiunkt w Uniwersytet Madison-Wisconsin. „Podobnie, jeśli zauważysz, że zmagasz się z matematyką, Twoja pierwsza myśl nie jest prawdopodobnie taka, że ​​powinieneś wrócić do próbując zobaczyć, ile jest rzeczy, użyj tego podstawowego znaczenia liczby, którą mam, i spróbuj połączyć to z liczbą podstawową symbol. Ludzie prawdopodobnie próbowaliby pracować na wyższym poziomie. To, co naprawdę powinieneś robić, to cofnąć się i spojrzeć na te podstawowe umiejętności, rzeczy, które większość nauczycieli, większość rodziców i większość ludzi zakłada, że ​​wszyscy po prostu posiadamy ”.

Dyskalkulia w skrócie

Współwystępowanie z ADHD	· Szacuje się, że 20-60% dzieci z ADHD ma również jedną lub więcej trudności w uczeniu się lub problemy językowe.
Sugestywne objawy	· Powolny rozwój umiejętności liczenia i rozwiązywania problemów matematycznych · Trudności ze zrozumieniem wartości pozytywnej i negatywnej · Trudne przywołanie sekwencji liczb · Trudności komputerowe · Problemy z koncepcjami czasu · Słabe wyczucie kierunku · Trudność w ukończeniu matematyki mentalnej
Profesjonalista do zobaczenia	Oceny powinien dokonać psycholog szkolny lub specjalista edukacji specjalnej. Pomoc szkolna może być zapewniana przez specjalistów z zakresu edukacji specjalnej i / lub nauczyciela w klasie Twojego dziecka.
Zabiegi i leki	· Nie ma leków na trudności w uczeniu się · Twoje dziecko może kwalifikować się do IEP, aby otrzymać usługi w zakresie edukacji specjalnej, w tym pomoc matematyczną
Zalecane zasoby	· LDAAmerica.org · NCLD.org · LDOnline.org · WrightsLaw.com · The Misunderstood Child, wydanie czwarte: zrozumienie i radzenie sobie z trudnościami w uczeniu się dziecka Daniel Ansari, Ph.D.

Zaktualizowano 21 listopada 2019 r