Jak wyjaśnić ADHD nauczycielowi: Rodzice dzielą się swoimi ulubionymi wskazówkami

> Na początku nowego roku szkolnego daję nauczycielowi list przedstawiający mojego syna i wyjaśniając, w prostym języku angielskim, jego ADHD i co to znaczy. Ponieważ on jest na meds, dołączam także arkusz monitorujący z prośbą do nauczyciela, aby obserwował jego zachowanie, więc będę wiedział, kiedy meds wymaga dostosowania.
—Karen Sutherland, Sydney, Australia

> Wysyłam każdemu nauczycielowi e-mail przedstawiający moją córkę i siebie. Wyjaśniam jej wyzwania edukacyjne, diagnoza i zakwaterowanie. Wspominam również, że jestem przystępny i że nie pozwalamy jej wykorzystywać trudności w nauce jako usprawiedliwienia złego zachowania. Jeśli tak się stanie, jestem gotów współpracować z nauczycielem w celu rozwiązania problemu.
—Shayla Murray, Hayward, Kalifornia

> Zaczynam od poinformowania nauczyciela, że ​​u mojego męża zdiagnozowano ADHD i że stan jest taki wysoce genetyczny. Dzielę się własnymi doświadczeniami i obalam stereotypy.
—Katharine P., Londyn, Alabama

[Darmowy zasób: 10 strategii nauczania, które pomagają dzieciom z ADHD]

> Jako specjalista od interwencji jestem szczery i rzeczowy wobec personelu szkoły. Zawsze jestem otwarty na komunikację, ale podkreślam również, że muszę usłyszeć pozytywne komentarze na temat mojego syna. Jestem jego największym i najlepszym adwokatem i nie zawiodę go.
—Kristin Royer, Toledo, Ohio

> Mam spotkanie twarzą w twarz z nauczycielami i doradcami na początku roku szkolnego. Opisuję mocne i słabe strony mojego dziecka i daję mu znać, co nauczyciel i szkoła mogą mu pomóc. Upewniam się również, że mamy ustaloną procedurę komunikacji dla codziennych aktualizacji, dającą zarówno pozytywne, jak i negatywne opinie.
—Jean, Kentucky

> Dbam o to, aby nauczyciele i pomocnicy znali mocne strony mojego syna, aby mogli go zachęcić. Nie chcę, aby jego słabości przesłaniały jego mocne strony. Opowiadam im także o tym, że jest niesamowitym dzieckiem, aby otrzymali jego pełne zdjęcie.
—Nicole, Amherst, Nowy Jork

> Wysyłam e-mail do nauczycieli na początku każdego roku szkolnego, dzieląc się kilkoma wskazówkami o tym, jak moje dziecko uczy się najlepiej - na na przykład, siedząc przed pokojem, delikatne przypomnienia, aby pozostać na dobrej drodze, i nawiązując kontakt wzrokowy, jeśli zapewnisz konstruktywność krytyka.
-Na ADDitude Czytelnik

[Budowanie relacji z nauczycielami]

> Unikam uogólnień na temat ADHD i opowiadam jego nauczycielom o moim synu jako osobie indywidualnej. Personel pomaga zrozumieć jego wyzwania i mocne strony. Podkreślam, że ADHD jest dokładniej opisany jako różnica niż zaburzenie. Dbam również, aby wiedzieli, jak bardzo doceniam ich wysiłki. Zawsze oferuję swoją pomoc i wsparcie w zarządzaniu impulsywnym zachowaniem mojego syna i staram się być zaangażowanym w życie szkolne.
-Na ADDitude Czytelnik

> Tworzę wizję wizji. Zawiera zdjęcie mojego syna, krótką biografię, jego problemy / historię, przykłady jego pracy, co działa / pomaga mu oraz nadzieje na nadchodzący rok. Wysyłam kopie każdemu, kto ma z nim kontakt. Zachęcam ich, aby dowiadywali się więcej i kontaktowali się ze mną w razie pytań lub wątpliwości.
—Mary Frye, Syracuse, Nowy Jork

> Daję nauczycielom książkę lub wydruki podsumowujące stan mojego syna.
—Jane Ince, Szkocja, Wielka Brytania

Zaktualizowano 7 listopada 2017 r