Co się dzieje, gdy nasze dzieci tracą poczucie czasu - na cały rok

Rok temu nasze dzieci startowały w drużynach baseballowych, wyjeżdżały na wycieczki, występowały w szkolnych przedstawieniach i bezkarnie wchodziły do ​​sklepów. Czuje się jak wczoraj, a także pięć lat temu. Czas pandemii, jak się dowiedzieliśmy, to prawdziwa podróż do głowy.

Zawieszenie regularnych harmonogramów i zajęć szczególnie mocno uderzyło w dzieci z ADHD. Jednocześnie mniejsza liczba autobusów szkolnych do złapania i ćwiczeń, w których można wziąć udział, stworzyła czas na rodzinne spacery, wieczory gier i sen. Po jedenastu miesiącach poprosiliśmy opiekunów, aby opowiedzieli o najtrudniejszych i wyzwalających aspektach czas pandemii dla ich rodzin. Przeczytaj niektóre z naszych ulubionych odpowiedzi poniżej i weź udział, aby wygrać Revibe Connect, dodając swoje komentarze w naszej lutowej loterii!

Zalety czasu pandemii dla rodzin z ADHD

„Srebrną stroną pandemii był wyzwolenie z norm społecznych. Zawsze wiedzieliśmy, że mocne strony naszego syna to jego kreatywność, inteligencja i nieustraszoność, ale przebywanie w kwarantannie dało nam przestrzeń do skupienia się na jego najlepszych cechach. Zamiast zmuszać jego życie do zmieszczenia się w bardzo małym pudełku dla neurotypowych ludzi, stworzyliśmy dla niego harmonogram i życie, które nie jest zgodne ”.

„Największym darem pandemii dla naszej rodziny jest wspólny czas. Wcześniej była pobudka, dojazd do szkoły lub pracy, powrót do domu, obiad, spanie - spłucz i powtórz. Teraz mogę połączyć się z moimi synami na poziomie, którego nigdy wcześniej nie mieliśmy. Jestem wdzięczny, że nie muszę dłużej walczyć ze światem zewnętrznym (zastraszanie, wpływ rówieśników). Wiem, że moi synowie niedługo wrócą do szkoły osobiście. Na razie trzymam się ich tak mocno, jak tylko potrafię ”.

„Mniej ustrukturyzowany czas, mniej biegania i mniej pośpiechu wyzwalają. Nie tęsknię za ciągłym krzykiem, żeby się spieszyć, nie zapomnij o tym i nie zapomnij o tym ”.

[Czy uczysz się w sytuacjach kryzysowych? Porady dotyczące planu dnia dla rodzin z ADHD]

„Udało mi się zobaczyć, dlaczego i jak moja córka nie potrafi się skupić było dla niej uzasadnioną troską, mimo że jej nauczyciele zawsze twierdzili, że jest w porządku. To sprawiło, że moje obawy o nią stały się bardziej konkretne i mogłem naciskać na ocenę i diagnozę. Razem udało nam się poczynić większe postępy, aby zapewnić jej sukces w przyszłości ”.

„Mój syn i ja mamy ADHD, więc mogliśmy wspólnie tworzyć harmonogramy i ustrukturyzowane procedury. Były wzloty i upadki, ale dowiedzieliśmy się o sobie dużo więcej!”

“Pandemia zmusiła nas do podjęcia nauki w domu. Oboje moje dzieci mają ADHD i Nauka w domu pozwala nam robić przerwy w razie potrzeby i spędzać dodatkowy czas na tematach, które ich interesują. Myślę, że to będzie dla nas długofalowa sprawa! ”

„Najbardziej wyzwalającą rzeczą w tej pandemii była osobista możliwość robię codziennie śniadanie dla mojego syna i zabierz go do ćwiczyć razem. Otrzymaliśmy dar czasu ”.

„Ta pandemia objęła mnie i moje dziecko możliwość spędzenia czasu myślący - przeglądając wszystkie pomieszane myśli i emocje, które głęboko w sobie chowamy. Otrzymaliśmy błogosławiony czas, aby to zrobić razem. Doprowadziło to do tak wielkich zmian w naszym życiu. Spędziliśmy ze sobą czas, jeden na jednego - bez naszych telefonów, pilotów czy kontrolerów do gier w naszych rękach. Stopień wzrostu w każdym z nas jest po prostu niesamowity.”

„Rok 2020 nas do tego zmusił rozrzedzamy nasze działania i dokonać ponownej oceny naszych priorytetów. Chociaż łamie mi serce myślenie o tym, przez co przeszły rodziny i jak pandemia spustoszyła świat, wykorzystaliśmy ten czas, aby skupić się na rodzinie. Odkąd uczymy się w domu, lepiej przyjrzałem się temu, co powoduje problemy w szkole, niż kiedy byli w fizycznej klasie. Jest wiele do zrobienia (zwłaszcza zajmowanie się skupieniem uwagi i pracą w szkole), ale przynajmniej zmierzamy we właściwym kierunku ”.

[Dodatkowa lektura: „Od lat uczę się w domu. Oto, co chcę, żebyś wiedział ”.]

Wady czasu pandemii dla rodzin z ADHD

„Najtrudniejszym aspektem pandemii jest zdecydowanie zrównoważenie pełnoetatowej pracy w domu z wymaganiami dotyczącymi wirtualnej szkoły. Oprócz logistyki spotkań i godzin zajęć, Największą walką dla mojego syna jest brak struktury osobistej szkoły. Jako pierwszoklasista jest mu trudno zwróć uwagę na wywołania Zoom i trudno go zmotywować do samodzielnego wykonywania zadań bez łez. Było to emocjonalne wyzwanie dla nas wszystkich, głównie dlatego, że nienawidzę go widzieć tak smutnego ”.

„Znalazłem to Mam mniej czasu, aby pomóc mojej córce podczas pandemii. Jestem nauczycielem i muszę uczyć zdalnie, więc ciągle jestem na zajęciach. Daję córce wskazówki, ale ona traci koncentrację, a gdy jestem online, nie mogę jej przekierować ”.

„Pandemia dotknęła nas wszystkich na wiele znaczących sposobów, zwłaszcza moją córkę, która tak zrobiła zaburzenia ze spektrum autyzmu i ADHD. Ona zmaga się z zapamiętywaniem przejść i ma trudności z nawigowaniem po nich, gdy się pojawią ”.

“Największe wyzwania to zima i zarządzanie czasem przed ekranem. Kiedy na zewnątrz jest zimno, a moje dziecko nie może się bawić - tak wiele organizacji rekreacyjnych jest zamkniętych i nie uprawia się sportu - jedyne, co chce robić, to zostać sam z ekranami. Niemal codziennie toczy się walka o władzę w kwestii korzystania z ekranu, nawet jeśli mamy ustalone zasady. Nie mogę się doczekać wiosny i wznowienia sportu! ”

„Największym wyzwaniem dla mnie osobiście jest równoważenie bycia mamą, nauczycielką i towarzyszem zabaw mojego syna. Jemy razem obiad, a ja wtedy sprawdzałem jego szkolną pracę. Wtedy zdałem sobie sprawę, że potrzebuje przerwy od wykładu szkolnego, więc zamiast tego próbowaliśmy porozmawiać o jego zainteresowaniach lub pójść na spacer ”.

„Pandemia ujawniła sprawę mojego najstarszego dziecka zmagania z funkcjami wykonawczymi. Chociaż był w stanie osiągnąć sukces w nauce w środowisku z cegły i zaprawy, jego zmagania były ukryte przez środowisko jego nauki. Obserwowanie go zmagającego się w domu sprawiło, że zwróciliśmy uwagę na problemy, które prawdopodobnie nie wyszłyby na jaw, gdyby nie zdecydował się pójść do college'u, gdy stawka była znacznie wyższa ”.

„Jak wielu, jednym z moich największych wyzwań jest utrzymywanie mojego syna w wirtualnym środowisku uczenia się. Pod koniec swoich pierwszych zajęć jest już psychicznie wyczerpany od prób skupienia się. Utrudnia to przetrwanie reszty dnia i śledzenie zadań. Brak możliwości zobaczenia, spotkania i interakcji z innymi powodował uczucie samotności ”.

„Odkryłem, że będąc samotna matka z ADHD dwójce dzieci, które również mają ADHD, jest głównym wyzwaniem podczas tej pandemii. Musiałam rzucić pracę pielęgniarki środowiskowej w zakresie zdrowia psychicznego, aby zostać w domu z córką ponieważ nauka indywidualna została zamknięta przez cały rok ”.

„Największym wyzwaniem jest obserwowanie zmagań mojego syna. W zeszłym roku był studentem 4.0 dzięki pomocy medycyny, wskazówek społecznych i nauczycieli. W tym roku ma szczęście, że ma jedną literę A. Nauczyciele oczekują, że każdy uczeń będzie w stanie „stanąć na wysokości zadania” i uczestniczyć w zajęciach tak, jak w szkole ”.

„Najtrudniejsze jest to thecała rodzina jest cały czas razem! Najbardziej satysfakcjonujące jest również to, że cała rodzina jest cały czas razem! ”

Kiedy mózgi z ADHD tracą poczucie czasu: kolejne kroki

• Uczyć się: Jak utrwalić nowe domowe procedury uczenia się dziecka
• Zegarek: Zmęczenie ADHD Zoom: co to jest, jak motywować
• Czytać: Moje dzieci są na ekranach przez cały dzień: czy to w porządku?

---

TEN ARTYKUŁ JEST CZĘŚCIĄ DARMOWEGO ZASIĘGU PANDEMII ADDITUDE
Wspierać nasz zespół w jego dążeniach pomocna i aktualna treść podczas tej pandemii, Proszę dołącz do nas jako subskrybent. Twoi czytelnicy i wsparcie pomogą Ci to uczynić. Dziękuję Ci.

Zaktualizowano 26 lutego 2021 r