„Trudno jest być innym… a jeszcze trudniej być z tym w porządku”.
Czwarta klasa. Do domu ze szkoły. Na moich kolanach. Niekontrolowany płacz.
„Mamo, dlaczego różnię się od wszystkich innych? Nie rozumiem. Nie chcę mieć problemów”.
Zastanawiałem się, kiedy to się stanie. W wieku 6 lat Ryan był na lekach ADHD i przechodził terapię behawioralną. Był również odwiedzany przez wielu lekarzy, przeszedł kilka rund testów i badań przesiewowych i dwa razy dziennie był wyprowadzany z klasy na zajęcia z edukacji specjalnej i terapię zajęciową.
Nie miałam pojęcia, kiedy i gdzie naprawdę do niego dotarło, że jest inny. Nigdy go nie posadziliśmy i nie powiedzieliśmy: „Hej, spójrz, twój mózg działa inaczej. Uczysz się inaczej i tak po prostu jest”.
Trzymałem go, gdy płakałem. Złamało mi też serce. (Do diabła, teraz płaczę, przypominając sobie o tym, mimo że Ryan jest teraz 22-letnim studentem college'u.) Choć było to bolesne, był to ogromny, niezbędny krok w naszym życiu. Ryan wiedział, że miał ADHD i inne różnice w nauce, ale dopiero w tym momencie to naprawdę uderzyło w niego.
Więc usiadłem z nim i wszystko wyjaśniłem. Powiedziałem mu, że jego mózg jest jak tunel prędkości — że działa szybciej niż inne mózgi, przez co ma problemy z przetwarzaniem rzeczy w stały, spójny sposób. Że zadziałało szybciej, niż mógł wypowiedzieć swoje słowa. To, co wydawało mu się, że usłyszał i zrozumiał, nie zawsze pasowało do tego, co zostało powiedziane.
[Pobierz ten plik do pobrania: pokonywanie powszechnych wyzwań związanych z nauką]
Litery i słowa, kontynuowałem, nie zawsze wyglądają dobrze na stronie. A obciążona kamizelka, którą nosi, ma pomóc jego ciału, które nie zawsze wie, gdzie jest w kosmosie. Jego leki mają pomóc spowolnić mózg, aby mógł lepiej przetwarzać rzeczy.
"Ale dlaczego?" on zapytał. Musiałem mu powiedzieć, że nie ma odpowiedzi; tak właśnie został stworzony. I czasami, być innym jest darem — trudnym, ale niesamowitym, który pewnego dnia przyjmie. Oczywiście nie to chciał usłyszeć. Jego serce było złamane. Ale wierzę, że musiał się zepsuć, żeby mógł nauczyć się leczyć.
Od tego czasu ciężko pracowaliśmy, aby pomóc Ryanowi być dumnym z tego, kim jest. Podczas gdy Ryan musi żyć z mózgiem i ciałem, które ma 24/7 (i jestem pewien, że czasami chce krzyczeć i uciekać), zrobiliśmy co w naszej mocy, aby przypomnieć mu przez cały czas, że nie jest sam .
Ale to trudne. Codziennie staje twarzą w twarz z rzeczywistością swoich wyzwań. Ryan przez całe życie musiał pracować dwa razy ciężej niż większość ludzi.
[Przeczytaj: „Moje życie jako standardowe odstępstwo od normy”]
Ale poprzez terapię zakwaterowanie szkolnei dzięki pomocy rodziny stał się lepszy w self-adwokatura i akceptując jego różnice. Jego nauczyciele i lekarze również zachęcali go do tego, dając mu narzędzia i dodatkowy impuls, aby stawić czoła wyzwaniom i nie bać się prosić o pomoc. Od tego czasu nauczył się otwarcie mówić o sobie i swoich wyzwaniach. I zachęca innych takich jak on, by robili to samo.
Kiedy nowe przeszkody powodują, że Ryan się potyka, rzeczywistość jego życia czasami wciąż uderza zbyt mocno – zmuszając go do ponownego znoszenia rozdzierającej serce walki. Ale staramy się pamiętać, że każda z tych przeszkód to nowa okazja do nauki.
Wystarczająco trudno jest typowym dzieciom osiągnąć sukces w szkole i w życiu, ale Ryan gra na zupełnie innym polu. Na jego boisku nigdy nie zostawiamy Ryana, aby pracował sam przez swoje zmagania. Nigdy nie przestanę być mamą Ryana i nigdy nie nie będzie mnie w jego drużynie.
Bycie innym z ADHD: kolejne kroki
- Darmowe pobieranie: 5 kroków do silniejszej samoobrony ADHD
- Czytać: Najlepszy sposób na wyjaśnienie dziecku trudności w uczeniu się
- Czytać: "Wierzę w Ciebie!" Jak pokonać niską samoocenę dziecka?
DODATEK WSPARCIA
Dziękuję za przeczytanie ADDitude. Aby wesprzeć naszą misję zapewniania edukacji i wsparcia ADHD, proszę rozważyć subskrypcję. Twoi czytelnicy i wsparcie pomagają w tworzeniu naszych treści i zasięgu. Dziękuję Ci.
- Świergot
