IEP Krok 12: Recenzja i ponowna ocena

IEPs i plany 504 są wymagane przez prawo do corocznego przeglądu. Jeśli twoje dziecko otrzymało plan IEP lub 504 w styczniu, roczna kontrola będzie następna w styczniu. Twoja szkoła powiadomi cię o dacie i godzinie przeglądu. Powinieneś się na to przygotować jak przygotowałeś się na oryginalne spotkanie IEP. Niektóre środki, które należy podjąć wcześniej, to:

1. Uzupełnij nowy profil dla swojego dziecka, w tym wszelkie nowe okoliczności lub problemy.

2. Zobacz nauczyciela dziecka przed spotkaniem, aby zapytać, które zakwaterowanie działało, a które nie są już istotne.

3. Zrób listę zakwaterowanie, które Twoim zdaniem jest najbardziej odpowiednie i pomocne

4. Wybierz cele, które Twoje dziecko ma osiągnąć w nadchodzącym roku.

E-maile i inna komunikacja z nauczycielem przez cały rok szkolny powinny pomóc ci ustalić, które zakwaterowanie, którego dziecko już nie potrzebuje, które powinno pozostać na miejscu, oraz nowe, które należy dodać z powodu nowych wyzwania.

Co powinienem zrobić, jeśli szkoła i nauczyciele nie przestrzegają zakwaterowania w planie IEP lub 504?

Obie IEP i sekcja 504 są prawnie wiążącymi dokumentami. Gdy szkoła zaakceptuje dokument, podpisując go przez upoważnionego przedstawiciela, jest zobowiązana do zapewnienia wszystkich wymienionych w nim usług, zakwaterowania i modyfikacji.

Czasami jednak nauczyciele mają okoliczności łagodzące. Być może treść IEP nie została w pełni przekazana nauczycielowi, albo została skrócona lub streszczona, a nauczyciel nie wiedział o pewnym zakwaterowaniu. Tak się dzieje. Poproś o spotkanie i porozmawiaj z nauczycielem (nie u). Jeśli to nie rozwiąże problemu, poproś o spotkanie zespołu IEP z udziałem nauczyciela.

Jeśli zakwaterowanie nadal nie jest realizowane w klasie, złóż skargę. Otrzymałeś pakiet informacji, kiedy ubiegałeś się o usługi, które powinny zawierać listę osób lub osób, z którymi chcesz się skontaktować.

JEŚLI TWOJE DZIECKO MA IEP:

• Napisz do dyrektora Departamentu Edukacji Specjalnej i poinformuj go o swoich obawach. Wyjaśnij, jakie usługi lub zakwaterowanie nie są świadczone. Podaj jak najwięcej szczegółów na temat zakwaterowania w IEP, a które nie są wdrażane.

• Jeśli zdecydujesz się zadzwonić do kierownika działu, a nie napisać, prześlij list podsumowujący twoje obawy, a także jego odpowiedzi. Zachowaj kopię wszelkiej korespondencji i wiadomości e-mail w swoim pliku.

JEŚLI TWOJE DZIECKO MA PLAN 504:

• Napisz koordynatora sekcji 504 w swoim okręgu szkolnym. Powinieneś otrzymać to imię na spotkaniu, kiedy poprosiłeś dziecko o ocenę zakwaterowania. Jeśli nie, poproś o to szkołę lub jednego z 504 członków zespołu.

• Jeśli rozmawiasz z koordynatorem przez telefon lub osobiście, prześlij pisemne streszczenie rozmowy, aby uzyskać dokumentację tego, co zostało omówione.

Ponieważ IEPs i plany 504 są ściśle monitorowane - nieprzestrzeganie ich jest przestępstwem federalnym - rozmowa z okręgiem szkolnym zwykle rozwiązuje problem. Nauczyciele i szkoły nie chcą być niezgodni przy wdrażaniu planów.

Postępowałem zgodnie z wskazanymi przez ciebie krokami, ale moje dziecko wciąż nie otrzymuje zakwaterowania w swoim IEP. Jak przenieść to na wyższy poziom?

Istnieją ustalone procedury składania wniosku o przesłuchanie w ramach właściwego procesu w celu rozwiązania problemu.

JEŚLI TWOJE DZIECKO MA IEP:

• Złóż pisemną skargę do szkoły i poproś o mediację.

• Złóż wniosek o przeprowadzenie właściwego procesu. Być może będziesz musiał współpracować z doświadczonym adwokatem lub adwokatem ds. Edukacji, ponieważ procedury właściwego procesu rozprawy są skomplikowane.

JEŚLI TWOJE DZIECKO MA PLAN 504:

• Złóż pisemną skargę do koordynatora 504 w twoim okręgu szkolnym.

• Złóż skargę do regionalnego Urzędu Praw Obywatelskich, który nadzoruje sekcję 504.

Podczas procesu rozwiązywania problemu dobrze jest zatrudnić specjalistę ds. Edukacji specjalnej. Istnieje różnica między adwokatem ds. Edukacji specjalnej a adwokatem. Adwokaci nie mają stopni naukowych ani wymagań licencyjnych - każdy może nazywać się adwokatem specjalnej edukacji. Jeśli zdecydujesz, że nie potrzebujesz adwokata, ale uważasz, że adwokat pomógłby, koniecznie poproś o dodatkowe informacje, wcześniejszych klientów i referencje przed zatrudnieniem jednego z nich.

Zacznij od zapytania innych rodziców niepełnosprawnych dzieci o rekomendacje adwokatów i prawników w Twojej okolicy. Możesz także wyszukać:

• Krajowa sieć praw osób niepełnosprawnych (ndrn.org)

• Wrightslaw Yellow Pages (yellowpagesforkids.com)

• Rada Pełnomocników i Adwokatów (copaa.org)

• Katalog zasobów dla rodziców pomagających rodzicom (php.com/resources)

Zaktualizowano 15 września 2017 r