Wskazówki dla rodziców dotyczące tego, kiedy Twoja animacja ulegnie załamaniu

Kiedy twoja animacja się załamuje, są szanse, że możesz skorzystać z kilku praktycznych wskazówek dla rodziców dotyczących postępowania z dzieckiem i jego zachowaniem. Obserwowanie krachu w wieku 9-12 lat może być szokujące. W końcu, czy nie są za starzy na takie zachowanie? Jak się przekonacie, są w odpowiednim wieku do załamań emocjonalnych. Krwawienia są trudne dla tych gimnazjalistów (i uczniów szkół podstawowych) i nie są łatwe dla rodziców. Te wskazówki dla rodziców pomogą Ci, gdy twoja animacja się załamie.

Radzenie sobie z załamaniami jest nieco mniej trudne, gdy zdasz sobie sprawę, czym one są. Krach to reakcje na negatywne, obezwładniające uczucia lub przytłaczający wkład zmysłowy. Nie są próbą zmuszenia rodziców do poddania się życzeniom animacji.

Wskazówka dla rodziców: zrozum, dlaczego Twoja animacja nie przerasta krachu

Wybuchy emocjonalne u starszego dziecka mogą wydawać się niepokojące, a może nawet denerwujące. Tweensy nie są już małymi dziećmi. Z drugiej strony nie są jeszcze nastolatkami. Wychwytywane są między dzieciństwem a okresem dojrzewania, co nie do końca pasuje do żadnej z tych kategorii. Drastyczne zmiany i nowe doświadczenia mogą być przytłaczające i prowadzić do krachu.

Kruszenia twojego dziecka często zdarzają się właśnie dlatego, że są animacją. Nie są za starzy, by krzyczeć lub zatrzaskiwać drzwi, rzucać rzeczami lub mówić rzeczy krzywdzące. Są w odpowiednim wieku. Perwery zaczynają rosnąć i szybko się zmieniać. Zmiany fizyczne, emocjonalne, poznawcze, hormonalne i neurologiczne odpowiadają pragnieniu większej niezależności i obowiązków. Zmiany te mogą spowodować, że nastolatki zaczną działać, a nie racjonalnie reagować na rodziców i rówieśników.

Inne wyzwania leżące u podstaw krach załamania między innymi:

• Czasami chce wrócić do prostszych dni dzieciństwa, a innym razem nie może się doczekać bycia w szkole średniej i zbliżenia do dorosłości
• Uczucie wykluczenia lub niechęci ze strony rówieśników, które może być codzienne w gimnazjum
• Czując się zduszeni w dążeniach do uzyskania niezależności
• Frustracja i gniew wynikające z trudnych relacji lub sytuacji
• Potrzeba zrozumienia ze strony rówieśników, rodziców i nauczycieli, która czasem nie jest spełniona

Zrozumienie powodów, dla których twój syn lub córka ulegają krachowi, jest pierwszym krokiem do zmniejszenia eskalacji intensywnych emocji. Są inne rzeczy, które możesz zrobić, aby zapobiec załamaniu racjonalnych konwersacji i je ograniczyć.

Wskazówki dla rodziców dotyczące radzenia sobie z krachu Tween

Chociaż niemożliwe jest całkowite wyeliminowanie krachu, możesz zrobić pewne rzeczy, aby je zmniejszyć, a także pomóc im być krótszym. Rozważ te wskazówki dla rodziców dotyczące krachów między klatkami pośrednimi:

Bądź proaktywny. W czasach bez emocji rozmawiaj ze swoją animacją. Co ich denerwuje do tego stopnia, że ​​się psują? Co się dzieje podczas krachu? Czy twój gimnazjalista jest głodny? Zmęczony? Masz problemy z rówieśnikami? Pomóż animacji opracować pozytywne strategie radzenia sobie i radzenia sobie ze stresem, które mogą zmniejszyć liczbę, częstotliwość i czas trwania wybuchu.

Dodatkowe wskazówki dla rodziców dotyczące krachów między klatkami pośrednimi:

• Kultywuj otwarty, pełen szacunku związek. Słuchaj w pełni swojej animacji, zaakceptuj jej uczucia i to, co mają do powiedzenia.
• Stwórz atmosferę zaufania i bezpieczeństwa ponieważ nastolatki potrzebują miejsca, w którym wyrażają swoje emocje, nie martwiąc się o to, że zostaną osądzeni lub ukarani.

Aby poradzić sobie z krachem w czasie:

• Unikaj racjonalizacji lub rozumowania. Użycie logiki do wypowiedzenia swojej animacji z krachu pogorszy sytuację tylko dla was obojga. Podczas krachu animacje działają wyłącznie z emocji, a nie z logiki.
• Nie bierz tego zachowania do siebie. Tweensy nie oznaczają tego, co mówią podczas wybuchu. Poczucie zranienia lub lekceważenia uniemożliwia zrozumienie animacji. Jako rodzic ważne jest, aby zachować spokój, reagować na animację, a nie reagować emocjonalnie.
• Nie unikaj uczuć swojej animacji lub wybuchowego zachowania. Poinformuj ich, że ich wspierasz i jesteś po ich stronie. Może to zmniejszyć niepokój związany z rozmową z tobą i zacieśnić związek.
• Pozwól animacji odczuwać i wyrażać werbalnie negatywne emocje. To nie tylko zmniejsza potrzebę krachów, pomagając nastolatkom rozwijać inteligencję emocjonalną, ale pomagasz im rozwijać umiejętności życiowe.
• Skorzystaj ze świeżych początków. Jeden krach się skończył, a twoja animacja miała miejsce i czas na relaks i dekompresję, komunikowanie, że incydent jest za tobą oboje i że zaczynasz od nowa. Upewnij się, że robisz to całkowicie, zamiast kontynuować zachowanie i co go spowodowało. Twoja animacja będzie bezpieczna i pewna, że ​​ma twoją miłość i wsparcie.

Zobacz swoją animację dla tego, kim są i wszystkich ich pozytywów. Zrozum je, wspieraj i pomagaj im przetwarzać ich potężne emocje, a wkrótce wyrośnie poza emocjonalne kruszenia. Tymczasem pamiętaj o tym wglądu chłopiec ze szkoły średniej ze spektrum autyzmu nieporządek: „Krachu nie są tym, kim jestem”. Nie są też tym, kim jest twoja animacja.

Zobacz też:

• Krach dziecka: jak reagować przed, w trakcie i po
• Równoważenie opieki z kontrolą, gdy twoje dziecko się topi
• Hacki dla rodziców, które odciążają ramiona

odniesienia do artykułów