Poznawaj nowych przyjaciół, poprawiaj oceny

Dzieci z ADHD często mają problemy z nawiązaniem przyjaźni, a brak przyjaciół może skutkować niską samooceną i frustracją. Może także przeszkadzać w nauce. Dr Russell Barkley uważa, że ​​te dzieci nie mają deficytu umiejętności społecznych, ale deficyt wydajności. Wiedzą, co robić, ale nie robią tego, kiedy to się liczy. Oto strategie, które mają znaczenie.

Narzędzia dla nauczycieli

• Szukaj dorosłych.Pozytywne interakcje z dorosłymi są kluczowe dla dzieci z ADHD. Poinformowanie dzieci, że opieka nad dorosłymi daje im akceptację, której nie dostają od kolegów z klasy. Poproś innych członków personelu, takich jak byli nauczyciele, administratorzy, doradcy zawodowi i personel pomocniczy, aby poznali twojego ucznia. Poproś, aby zachęcić uczniów i świętować małe i duże sukcesy.
• Planować naprzód. Zwróć uwagę na sytuacje, w których uczeń ma problemy z kolegami z klasy, i pracuj nad nimi. Jeśli uczeń dotyka innych stojąc w kolejce, uczyń ją liderem linii. Szukaj wzorców zachowań i twórz sytuacje, w których uczniowi łatwiej jest odnieść sukces. Jeśli uczeń łatwo się rozgniewa, nie czekaj, aż
  instagram viewer
  zaczyna bić inne dziecko. Zwróć uwagę na wskazówki i daj mu przerwę lub zmień zadanie.
• Naucz umiejętności społecznych w ciągu dnia. Identyfikujemy konkretną umiejętność społeczną, taką jak mówienie na zmianę i odgrywanie umiejętności. W ciągu dnia klasa gromadzi punkty w kierunku nagroda na koniec tygodnia za każdym razem zachowanie jest wyświetlane przez ucznia.
• Poproś ucznia o zmierzenie własnego postępu. Jeśli uczeń pracuje nad tym, by nie przeszkadzać innym, pozwól mu zliczyć, ile razy to robi. Na początku dnia ustal z uczniem możliwy do osiągnięcia cel - powiedzmy, że dziś masz do pięciu przerw - i niech uczeń liczy. Jeśli przekroczy limit, przekaż mu informację zwrotną.
• Znajdź wzory do naśladowania. Połącz dzieci słabe w umiejętnościach społecznych dzieci posiadające umiejętności społeczne. Umieść dzieci, które mają problemy z towarzystwem, w grupach wspierających.
• Użyj wskazówek wizualnych. Rób zdjęcia grupom lub osobom zaangażowanym we wspólne zachowanie i zawieś je w klasie.

Wskaźniki dla rodziców

• Skup się na zainteresowaniach dziecka. Porozmawiaj z dzieckiem o tym, co lubi - sport, sztuki walki, organizował kluby i programy, takie jak skauci dla chłopców lub skautek - i zachęcał go do dołączenia lub uczestnictwa. Dzieci lepiej komunikują się z tymi, którzy mają te same zainteresowania.
• Ustaw daty gry z dziećmi o podobnym temperamencie. Jeśli twoje dziecko jest nieśmiałe, znajdź przyjaciela, który jest zarezerwowany. Zapytaj nauczyciela dziecka, z kim się dogaduje w klasie lub z kim może się dobrze dopasować. Zacznij powoli z młodszymi dziećmi, zapraszając tylko jedno dziecko i skracając terminy zabaw. W miarę, jak Twoje dziecko staje się bardziej towarzyskie, zwiększ czas trwania zabaw.
• Bądź trenerem. Zachęć dziecko do rozmowy z przyjaciółmi na temat jego problemów. Nasze dzieci zwykle otwierają się podczas specjalnych wydarzeń lub wycieczek z udziałem tylko nas dwojga. Najpierw słuchajcie i wczuwajcie się w empatię, potem burzę mózgów, dobre i złe, aby poradzić sobie z tym problemem. Porozmawiaj o tym, co może się zdarzyć w każdej sytuacji, i pozwól dziecku wybrać sposób działania. Obserwuj, jak Twoje dziecko poradziło sobie z problemem.
• Być specyficznym. Określ konkretną sytuację społeczną, umiejętności lub zasadę, w której Twoje dziecko potrzebuje pomocy. Mówienie dziecku, aby było miłe dla przyjaciół na przyjęciu urodzinowym, jest zbyt niejasne. Zamiast tego powiedz mu, aby nawiązał kontakt wzrokowy, gdy ktoś z nim rozmawia. Przećwicz odpowiednie zachowanie, odgrywając je. Dzieci z ADHD mają trudności z interpretacją emocji i mowy ciała. Granie w szarady to dobry sposób odegrać emocje.
• Uwzględnij cel umiejętności społecznych w IEP.Usługi lub zakwaterowanie może obejmować specjalnego nauczyciela lub doradcę pracującego z dzieckiem w celu nawiązania kontaktu wzrokowego lub rozpoczęcia dyskusji grupowej.
• Trzymaj przy tym swoje dzieci. Aby pomóc im lepiej dogadać się z rówieśnikami, rodzice powinni uczyć dzieci o najgorętszych tematach rozmowy zainteresować swoich rówieśników: najnowsze wideo lub gry komputerowe, aktualny rekord utraconych ulubionych drużyn sportowych lub popularny musical grupy.

Zaktualizowano 19 kwietnia 2017 r