Twój przewodnik edukacyjny ADHD: skuteczne zakwaterowanie

Eksperci i rodzice odpowiedzą na pytania dotyczące wyboru silnego zakwaterowania, ustalenia odpowiednich celów i maksymalnego wykorzystania planu IEP lub 504 dziecka.

Drogi ADDitude: Część 3
Nasi czytelnicy pytają: Jakie są najlepsze warunki zakwaterowania i cele planu IEP mojego dziecka lub planu 504?

Pytanie 1:

„Przynajmniej raz w tygodniu mój syn ma kłopoty z celowym szczypaniem, pchaniem lub dręczeniem innego dziecka. Jakie akomodacje moglibyśmy wprowadzić, aby powstrzymać impulsywne, poszukujące zmysłów zachowania?” Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 2:

„Mój 10-latek ma trudności z pisaniem czytelnym i pisaniem myśli na papierze. Często mówi, że boli go ręka, ale szkolny terapeuta zajęciowy nie zauważył żadnych problemów z jego umiejętnościami motorycznymi, więc szkoła wykluczyła dysgrafię. Czy to może być coś innego? Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 3:

“Zakwaterowanie, które sugeruję w planie 504 mojej córki, wciąż jest zastrzelone. Tymczasem jej szkolny doradca mówi, że nie stara się wystarczająco mocno i używa słowa „nie mogę” za dużo. Jak mogę zatrzymać ten cykl i faktycznie uzyskać przydatne zakwaterowanie? ”

Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 4:

“Co sprawia, że ​​cel akademicki jest „odpowiedni”? Szkoła mojego syna chce, aby każdego roku podnosił poziom czytania, ale on jest już daleko w tyle i martwię się, że nigdy go nie dogoni, jeśli nie będzie naciskał mocniej i nie będzie więcej interwencji ”. Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 5:

„Nauczyciele mojego syna prawie codziennie narzekają na brak lub niepełną pracę. W jego IEP jest napisane, że muszą potwierdzić, że poprawnie zapisuje zadania i zachęcić go do przesłania swojej pracy, ale Powiedziano mi, że „jest odpowiedzialny za swoje zadania” lub „zaczął rok dobrze” - teraz myślą, że po prostu nie chce wykonywać pracy ”. Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 6:

“Jak powinniśmy zdefiniować „udany” rok szkolny? Większość rodziców myśli w kategoriach ocen, ale dla nas nie zawsze jest to opcja i chcemy nagradzać wysiłki i postępy naszego dziecka ”. Przeczytaj odpowiedź.

Pytanie 7:

“IEP mojego syna jest jednostronny. Na przykład musi wykonać określony procent pracy przed upływem terminu, ale szkoła nie musi dawać mu dodatkowego czasu na testy lub inne zakwaterowanie. Czy powinienem dążyć do większej równowagi? ” Przeczytaj odpowiedź.