Ożyw naukę

Nauka w szkole średniej jest wyzwaniem dla większości uczniów. Zapamiętywanie terminów z chemii i fizyki jest wystarczająco trudne. Następnie są eksperymenty grupowe i opanowanie złożonych koncepcji, które wydają się niezwiązane z życiem uczniów. Nauczyciele mogą ożywić naukę dzięki takim strategiom ucz mocnych stron dziecka omijając jego słabości.

Narzędzia dla nauczycieli

> Studenci ankiet. Zapytaj uczniów, czy dowiedzą się więcej, wykonując projekty zamiast czytając o nich. Dowiedz się, czy wolą narysować, nakręcić film lub plakat, czy też zrobić coś z gliny. Studenci z ADHD mogą potrzebować kreatywne metody pokazania, ile się nauczyli.

> Pozwól uczniom pracować samotnie nad projektami. Nie wszystkie laboratoria muszą być wykonywane w grupach. Niektórzy uczniowie z ADHD wolą pracować samodzielnie. Mogą być nieśmiali lub muszą głośno rozmawiać na schodach laboratorium. Daj tym uczniom arkusz roboczy lub temat, który pozwala każdemu pracować sam.

> Przedstaw muzykę w tle. Pozwól uczniom posłuchać muzyki

podczas gdy oni pracują. Muzyka, szczególnie klasyczna, zwykle uspokaja studentów. Słuchanie muzyki przeszło mnie przez liceum z fizyki.

[Eksperymentuj z tymi strategiami klasy naukowej]

> Włącz praktyczne działania, takie jak rysowanie i etykietowanie. Studenci, którzy lubią rysować, powinni zostać poproszeni o wyjście na zewnątrz i naszkicowanie kredą części ciała na chodniku. Poproś, aby na przykład narysowali i oznakowali serce, a następnie prześledzili ścieżkę kropli krwi przepływającej przez serce i resztę ciała.

> Planuj ćwiczenia praktyczne projekty grupowe. Przydzielaj uczniom praktyczny projekt co miesiąc. Wszystkie projekty powinny być przetwarzane w klasie, aby uczniowie nie musieli zabierać materiałów z domu do szkoły.

> Użyj YouTube. Pokaż klip zranienia deskorolkarza. Zapytaj uczniów, które kości zostały złamane lub, w zależności od lekcji, które mięśnie były używane. Te klipy wideo wywołują silną reakcję emocjonalną, która zwiększa szanse, że uczniowie zapamiętają informacje.

> Rozwijaj działania uczyć złożonych pojęć. Kiedy moi studenci fizyki badają energię grawitacyjną i kinetyczną, nie czytamy o nich; budujemy wzniesiony tor wyścigowy, który pokazuje te siły w akcji. Używamy marmuru, aby pokazać, w jaki sposób różnice masy i wysokości wpływają na prędkość.

[Bezpłatne pobieranie: Zamień apatię nastolatków w zaangażowanie]

> Umieść recenzje badań w formacie mp3. Umieść recenzje testowe online, aby uczniowie mogli je pobrać na swoje odtwarzacze mp3. Na końcu recenzji dołączam głupiutki żart. Jeśli uczniowie pamiętają punkt końcowy podczas wykonywania testu, zdobywają dodatkowy kredyt. Odrobina humoru sprawia, że ​​słuchanie recenzji jest przyjemniejsze i poprawia jakość uczenia się.

> Interaktywne wykłady. Porozmawiaj ze studentami o ich osobistych doświadczeniach z anatomią, fizyką i chemią. Poproś ucznia, aby powiedział ci, co się dzieje, kiedy ma fizyczny lub co sprawdza lekarz, kiedy ma badanie wzroku lub badanie słuchu.

Wskaźniki dla rodziców

> Utwórz karty flash. Do zapamiętywania nazw i lokalizacji kości lub innych faktów naukowych pomocne są karty flash. Stwórz własną lub odwiedź quizlet.com tworzyć karty, które przyciągną uwagę Twojego dziecka. Witryna umożliwia tworzenie kart przedstawiających fragmenty szkieletu z jedną kością, na przykład obojczyk, podświetlone na zielono. Nazwa kości jest zapisana po przeciwnej stronie karty. Przejrzyj karty ze swoim uczniem.

> Ćwicz odpowiedzi na SMS-y. Korzystanie z różnych rodzajów metod badawczych pomaga uczniom zachować informacje. Poproś dziecko, aby wysłało Ci SMS-a odpowiedź na kluczowe pytania weryfikacyjne lub wpisz odpowiedź na komputerze lub prześlij ją e-mailem.

[15 szkolnych gadżetów, które chciałbyś mieć w zeszłym roku]

> Utwórz „składany” do przeglądu badania. Poproś dziecko, aby złożyło kartkę zeszytu na pół pionowo. Z jednej strony wytnij co trzecią linię, aby utworzyć zakładki. Możesz dostosować liczbę linii, aby zmienić rozmiar zakładek. Oznacz zakładki, powiedzmy, 10 elementami układu okresowego, a pod każdym napisz symbol i numer naukowy. Strona internetowa chemicalelements.com pozwala kliknąć element i natychmiast znaleźć jego symbol i numer.

> Jeśli nauczyciel Twojego dziecka przygotował recenzję do studium mp3, posłuchaj go i omów z nią materiał. Uczniowie, którzy mówią o tym, co zostało przedstawione na zajęciach, są o wiele bardziej skłonni to zapamiętać. Rodzice mogą również zadawać kluczowe pytania ze wskazówek, aby przygotować ucznia do testów.

> Pomóż swojemu dziecku stwórz mnemonik. Mnemonikiem kości w kręgosłupie może być absurdalne zdanie: „Asfaltowy worek przeciął lwa”. To oznacza atlas, oś, sacrum, szyjny, piersiowy, lędźwiowy. Im bardziej absurdalne jest zdanie, tym większe prawdopodobieństwo, że uczeń go zapamięta.

Zaktualizowano 30 marca 2018 r