Autyzm i ADHD dzielą podobne deficyty funkcji wykonawczych, wyniki badań
22 marca 2018 r
Funkcje wykonawcze - zdolności poznawcze związane z planowaniem, organizowaniem i zapamiętywaniem informacji - często są niewystarczające u dzieci z zaburzeniami koncentracji uwagi (ADHD lub ADD). Teraz nowe badanie1 stwierdza, że dzieci z zaburzenie ze spektrum autyzmu Naukowcy twierdzą, że (ASD) łączy wiele takich samych wyzwań związanych z funkcjonowaniem wykonawczym - potencjalnie utrwalając działającą teorię naukową, że ADHD i autyzm dzielą czynniki genetyczne.
Badania, opublikowany w zeszłym miesiącu w Journal of Abnormal Child Psychology, spojrzał na prawie 1000 dzieci - co czyni go jednym z największych w celu bezpośredniego porównania objawów ADHD i autyzmu, powiedzieli jego autorzy. Spośród badanych dzieci 509 miało ADHD, 97 było w spektrum autyzmu, a 301 służyło jako kontrola. Wszystkie dzieci były w wieku od 5 do 17 lat i wszystkie przeszły te same sześć testów mierzących funkcje wykonawcze i zdolności poznawcze.
Zarówno dzieci z ADHD, jak i dzieci z autyzmem uzyskały znacznie gorsze wyniki niż grupa kontrolna pod względem pamięci, kontroli impulsów i szybkości przetwarzania. Badacze stwierdzili, że grupy wykazały praktycznie takie same wyniki w większości dziedzin - nawet jeśli kontrolowane pod kątem nasilenia objawów, nadpobudliwości lub problemów komunikacyjnych w ADHD i autyzmie grupy.
Wyraźne podobieństwa w funkcjach wykonawczych mogą być powiązane z korzeniami genetycznymi wspólnymi dla ADHD i autyzmu, powiedziała główna autorka Sarah Karalunas z Oregon Health and Science University.
„Ponieważ występują niezależnie w obu zaburzeniach [te deficyty funkcji wykonawczych] mogą być związane z pewnego rodzaju wspólną odpowiedzialnością lub wspólnym ryzykiem genetycznym” doszła do wniosku. Powiedziała, że dalsze badanie, które oczekuje na finansowanie, skoncentruje się na wyzwaniach komunikacyjnych związanych z obydwoma zaburzeniami.
Naukowcy odkryli, że istnieje jedna znacząca różnica w funkcjonowaniu wykonawczym między dwiema aktywnymi grupami. Podczas gdy dzieci z ADHD reagowały na testy reakcji z mieszanką dokładności i szybkości, dzieci z autyzmem zwykle sprzyjało dokładności i bardziej metodycznemu podejmowaniu decyzji - często poświęcając szybkość procesu.
„Myślę, że [badacze] znaleźli coś, co jest bardzo, bardzo interesujące”, powiedziała ekspert od autyzmu Uta Frith, Ph. D., w wywiadzie dla Widmo. „Osoby z autyzmem potrzebują więcej dowodów, zanim podejmą decyzję, więc są bardziej ostrożne”. Zrozumienie przyczyny ponieważ ta rozbieżność może pomóc badaczom obu chorób w dalszym łagodzeniu objawów i opracowaniu bardziej specjalistycznych planów leczenia, eksperci powiedziany.
„Ta dziedzina szukała takich badań” powiedział dr Benjamin Yerys, z Centrum Badań nad Autyzmem przy ul Szpital Dziecięcy w Filadelfii. Ani on, ani dr Frith, który studiuje autyzm w University College London, byli zaangażowani w badanie.
1 Karalunas, Sarah L. i in. „Pokrywające się i wyraźne zaburzenia poznawcze w deficycie uwagi / nadpobudliwości i zaburzeniach spektrum autyzmu bez niepełnosprawności intelektualnej.” Journal of Abnormal Child Psychology, 15 lutego 2018, doi: 10.1007 / s10802-017-0394-2.
Zaktualizowano 23 marca 2018 r
Od 1998 r. Miliony rodziców i dorosłych zaufało specjalistycznym wskazówkom ADDitude i wsparciu dla lepszego życia z ADHD i związanymi z nim chorobami psychicznymi. Naszą misją jest być zaufanym doradcą, niezachwianym źródłem zrozumienia i wskazówek na drodze do odnowy biologicznej.
Uzyskaj bezpłatny numer i darmowy eBook ADDitude, a także zaoszczędź 42% na cenie ubezpieczenia.
