„Korzyści z arteterapii dla dzieci z ADHD i LD” ze Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC
W tym godzinnym webinarium na żądanie Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC wyjaśnia, w jaki sposób rysowanie, malowanie i rzeźbienie może sprostać wyzwaniom.
NATYCHMIASTOWY DOSTĘP! W tym webinarium audio i prezentacji slajdów „Korzyści z terapii plastycznej u dzieci z ADHD i LD” Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC wyjaśnia:
Ta alternatywna terapia pomaga ogromnej populacji dzieci z ADHD - nie tylko rozwijającym się da Vincis i van Goghsowi. Arteterapia wykorzystuje procesy rysowania, malowania i rzeźbienia w celu sprostania wyzwaniom emocjonalnym, rozwijania umiejętności interpersonalnych, zarządzania zachowaniami, zmniejszania stresu i zwiększania samoświadomości. Dzieci naturalnie komunikują się poprzez sztukę i zabawę, a terapia sztuką daje im użyteczne, niewerbalne podejście do budowania nowych umiejętności. Dodatkowo rodzice mogą zachęcać do tworzenia dzieł sztuki w domu, pracując razem z dziećmi, aby wzmocnić swoje mocne strony i zarządzać zachowaniem.
To seminarium internetowe wyjaśni:
- Jak faktycznie działa arteterapia
- W jaki sposób arteterapia pomaga dziecku stawić czoła osobistym wyzwaniom poprzez aktywność fizyczną i integrację sensoryczną
- W jaki sposób praktyka arteterapii zmniejsza stres i zwiększa umiejętności interpersonalne
- Strategie, których rodzice mogą użyć, aby tworzyć sztukę w domu ze swoimi dziećmi
- Trzy projekty artystyczne, z których każdy rodzic może wydobyć to, co najlepsze w swoim dziecku
- Historie dzieci, które skorzystały z sesji arteterapii
- Pomysły na to, jak pracownicy szkoły mogą zachęcać do tworzenia dzieł sztuki w klasie
- Na co zwrócić uwagę, zatrudniając terapeutę sztuki
Poznaj eksperta:
Stacey Nelson, LCPC, LCPAT, ATR-BC, uczy w programie magisterskiej terapii art George Washington University. Prowadzi terapię plastyczną studentom specjalnej troski w Kennedy Krieger School: Montgomery County Campus w Rockville, Maryland. Stacey jest członkiem Maryland Art Therapy Association i American Art Therapy Association. Otrzymała tytuł magistra w terapii ekspresyjnej od University of Louisville i jej B.A. w pracowni i psychologii z Notre Dame z Maryland University. Ma certyfikat podyplomowy z poradnictwa klinicznego społeczności od Uniwersytet Johna Hopkinsa.
