Data ewolucji gry

Pamiętam, jak budziłem się latem, patrzyłem przez okno i myślałem o tym, z kim chciałem się bawić tego dnia. Włożyłem buty, przeszedłem ulicą i zapukałem do drzwi mojego przyjaciela: „Czy Samantha może wyjść?” godzinami planowaliśmy, co chcemy zrobić, stworzyliśmy to, wymyśliliśmy to, poszliśmy i znaleźliśmy innych przyjaciół, którzy mogliby do nas dołączyć. Nasza gra była napędzana tylko naszą wyobraźnią. Stworzyliśmy gry, sprawiliśmy, że się wydarzyły, i znaleźliśmy więcej przyjaciół, aby rozszerzyć swoje granice.

Dzisiaj mamy terminy zabaw. Są kierowani przez rodziców, często mają strukturę i rzadko są opracowywani przez nasze dzieci. Przez SMS lub e-mail rodzice koordynują dzień i godzinę. Nasze dzieci wybierają się na przejażdżkę, wciskając się w harmonogram zabawy między innymi zajęciami.

Cokolwiek zyskaliśmy w zakresie kontroli i wydajności, nasze dzieci straciły funkcje wykonawcze i umiejętności społeczne. Już nie proszą przyjaciela o grę, a następnie planują wspólnie spędzony czas na stworzenie przygody. I tak, o wiele za często kończą siedzieć obok siebie, grając na iPadzie i Playstations lub oglądając telewizję. Gdzie jest prawdziwa interakcja?

Zdaję sobie sprawę, że to epoka technologii. Nasze dzieci łączą się ze sobą za pośrednictwem XBOX Live - bawią się z innymi prawdziwymi ludźmi, ale nie są razem, nie w tym samym pokoju. Czy oni naprawdę grają razem? Nie, nie bardzo. FaceTime i Skype świetnie nadają się również do interakcji twarzą w twarz na duże odległości, ale czy cała ta technologia stagnuje umiejętności społeczne naszych dzieci?

Mówię tak i sugeruję następujące poprawki:

1. Zachęć dzieci, aby zadzwoniły do ​​swoich przyjaciół przez telefon i zaproś je w najbliższą środę po szkole. To uczy nasze dzieci, jak powiedzieć „cześć” i pozdrowić dorosłego / rodzica, a następnie poprosić o przyjaciela. Nawet dzieci wychowane na SMS-ach będą musiały gdzieś zadzwonić. Nasze dzieci będą również musiały w pewnym momencie przeprowadzić rozmowę kwalifikacyjną w celu uzyskania pracy, przyjęcia na studia, na prywatne praktyki szkolne lub cokolwiek innego. Interakcje twarzą w twarz nie umrą, ale zdolność naszych dzieci do radzenia sobie z nimi umrze, jeśli nie damy im szansy na ćwiczenie.

2. Po zakończeniu znajomych wyłącz wszystkie urządzenia. Zachęć ich do wyjścia na zewnątrz, jazdy na rowerze, gry planszowej, układania puzzli, tworzenia własnej gry itp. Czas na ekranie jest fajny, ale nie jest odpowiedni, gdy masz prawdziwego żywego człowieka, z którym możesz wchodzić w interakcje. Kiedy ostatni raz Twoje Wii śmiało się głośno?

3. Zachęcaj do negocjacji podczas terminy zabaw. Jeśli dzieci nie mogą zdecydować, w którą grę zagrać, zasugeruj rozwiązanie sporu na zmianę. Mogą zdecydować się na inną grę, ale nie mogą grać równolegle (chyba że jest to odpowiednie dla wieku). Zachęcaj do rozwiązywania problemów, przyjmowania zwrotów i kompromisów. Zaangażuj się i modeluj to dla swoich dzieci w tej chwili, ale nie ruszaj się. To jeden z najlepszych treningów in vivo, jakie możesz zapewnić swojemu dziecku.

Z czasem zabawa naszych dzieci uległa zmianie. Zastosuj powyższe strategie, aby pomóc dziecku budować wartościowe funkcje kierownicze i umiejętności społeczne na teraźniejszość i przyszłość.

Zaktualizowano 23 marca 2017 r