Dlaczego szkoły nie uczą umiejętności społecznych?

„Moje dziecko nigdy nie jest zapraszane na przyjęcia urodzinowe.”

„Nie ma żadnych przyjaciół, ale jej nauczycielka oferuje tylko niejasne sugestie”.

„Potrzebuje w życiu umiejętności społecznych, ale szkoła twierdzi, że nie może udzielać instrukcji”.

„Szkoła zadzwoniła ponownie, prosząc mnie o odebranie dziecka z powodu problemów z rówieśnikami”.

Faktem jest, zaprzyjaźnić się w szkole nie jest dodatkowym bonusem ani specjalną ucztą - jest absolutną koniecznością dla każdego dziecka, szczególnie dla tych, które mają różnice w nauce, które utrudniają opanowanie umiejętności społecznych. Budowanie relacji to kluczowa umiejętność życiowa - taka, w której szkoły powinny zapewniać interwencje, wsparcie i instrukcje. Oto kilka sposobów na pomoc nauczycieli.

[Darmowy zasób: 14 sposobów, aby pomóc dziecku w nawiązaniu przyjaźni]

PYTANIE: Mówi się nam, że umiejętności społeczne i behawioralne są lepszym wyznacznikiem sukcesu przez całe życie niż umiejętności akademickie. Jeśli to prawda, dlaczego szkoły nie chcą uczyć umiejętności społecznych?

Którą ODPOWIEDŹ słyszałeś wcześniej?

1. Rodzic nadrabia cały problem, a dziecko ma przyjaciół w szkole.

2. Rodzic prosi szkołę, aby poradziła sobie z umiejętnościami społecznymi, bez łączenia prawa dziecka do bezpłatnej odpowiedniej edukacji publicznej.

3. Dziecko ma słabe umiejętności społeczne, ale nadal dostaje naprawdę dobre oceny na karcie zgłoszenia.

4. Dziecko ma doskonałe umiejętności społeczne, ale nie wykorzystuje ich w szkole.

5. Inny? (Proszę o komentarz na tym blogu!)

[16 filmów z YouTube, które uczą umiejętności społecznych]

Aby skutecznie ustalić, czego potrzebuje Twoje dziecko, oto kilka pytań, na które rodzice powinni odpowiedzieć przed pójściem do szkoły po pomoc:

- W jaki sposób słabe umiejętności społeczne dziecka wpływają na jego postęp w nauce, wyniki w szkole i ogólną edukację?

- Czy słabe umiejętności społeczne twojego dziecka mogą wpłynąć na jego zdolność do samodzielnego życia, na przykład poprzez funkcjonowanie w college'u, znalezienie pracy lub samodzielne życie?

- Czy słabe umiejętności społeczne dziecka powodują problemy emocjonalne, które negatywnie wpływają na jego wykształcenie? Typowy przykład: Konflikty na lunchu wywołują niepokój, prowadząc do problemów z dyscypliną i czasu poza klasą (bez nauki lub instrukcji).

- Czy słabe umiejętności społeczne dziecka wpływają na jego zdolność do uczestniczenia w grupach wykonujących zadania akademickie? Czy ma trudności ze zmianami, utrzymywaniem tematu, dzieleniem się materiałami grupy, uczestnictwem w dyskusjach i burzach mózgów, przyjmowaniem ról lub pracy w grupie, czy wnoszeniem znaczącego wkładu? Obejmuje to oczywiście te wymagające projekty grupowe!

Skorzystaj z tych punktów do rozmowy, aby jak najlepiej uzasadnić nauczanie umiejętności społecznych, pragmatyczną interwencję językową, a nawet rozwój przyjaźni. Są to kwestie istotne w przypadku każdej szkoły, która spełnia warunki bezpłatnej odpowiedniej edukacji publicznej (FAPE). Oznacza to, że możemy dołączyć odpowiednie usługi socjalne do Indywidualnego Programu Edukacyjnego (IEP) lub Planu 504.

Spójrzmy prawdzie w oczy: szkoła może nie dbać o to, czy twoje dziecko ma przyjaciół. Ale szkoła będzie się troszczyć o to, czy twoje dziecko nie poczyni postępów w programie nauczania, który często obejmuje element społeczny, taki jak praca w grupach lub rozwiązywanie problemów z innymi.

Przenieś swoją prośbę na wyższy poziom, sprawdzając wspólne podstawy programowe na różnych poziomach.

Zobacz, jak łączy umiejętności społeczne, umiejętności analityczne, rozwiązywanie problemów i innowacje. Można argumentować, że dzieci muszą skutecznie ze sobą współdziałać, aby osiągnąć te cele życiowe. Gdy twoje dziecko zacznie otrzymywać wsparcie w zakresie umiejętności społecznych związanych z nauką, przyjaźnie z pewnością będą przestrzegane.

[Czego potrzebują dzieci, gdy koledzy z klasy je odrzucą]

Zaktualizowano 17 września 2019 r