Czy nasze dzieci będą w porządku?

Jako rodzice dzieci, u których zdiagnozowano zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi, często pytamy, jak im się to uda, w szkole i życiu:

„Czy naprawdę pomagamy naszemu synowi lub córce?”
„Czy nasze strategie i plany mają znaczenie?”
„Czy nasze dzieci będą w porządku?”

Aby poznać odpowiedzi na te przełomowe pytania, zwróciłem się do dwójki dzieci z ADHD, które oczywiście są w porządku, Kristen Sczepanik i Jason Edward Audette - zwycięzcy pierwszych stypendiów Novotni College, przyznani jako ostatni Może.

Obaj są odnoszącymi sukcesy uczniami, którzy z pomocą rodziców ciężko pracowali, aby pokonać Objawy ADHD. Dobrze sobie radzą na pierwszym roku studiów. Jason uczęszcza do New England School of Communications, w Bangor, Maine, a Kristen zapisuje się do Texas A&M, studiując dziką przyrodę i zarządzanie zasięgiem.

Co doprowadziło do tych sukcesów? Jakie jest ich zdanie na temat tego, jak ich rodzice pozytywnie wpłynęli na to, że ich stąd przybyli? A co według rodziców miało największy wpływ na rozwój ich dziecka? Zapytaliśmy ich.

Sekrety sukcesu Kristen

Kristen zdiagnozowano ADHD w pierwszej klasie. Nauczyciele szkół podstawowych i średnich podziwiali jej determinację, by odnieść sukces, a także chęć prosić o pomoc i czerpać z niej korzyści dostępne zasoby dla studentów z ADHD.

„Byłam bardzo niezależna”, mówi Kristen, „ale dowiedziałam się, że muszę poprosić o pomoc, jeśli jej potrzebuję. Nie chcę pozwolić, aby moje objawy ADHD kontrolowały mnie. Ciężką pracą pokonasz przeszkody, jakie napotyka ADHD na mojej drodze. ”

Kristen myślała, że ​​jej rodzice zrobili wiele rzeczy dobrze, ale dla niej najważniejsze były:

• Wczesna diagnoza Moi rodzice wiedzieli, że jestem dobrym dzieckiem i że jestem inteligentny. Kiedy zacząłem mieć kłopoty w pierwszej klasie, podejrzewali, że coś jest nie tak, i podjęli działania ”.
• „Wierzyli we mnie i zawsze byli tam, kiedy ich potrzebowałem. Ciężko pracowali zorganizować mnie.”
• „Zachęcili mnie do zrobienia wszystkiego, co w mojej mocy. Kiedy chciałem się poddać, nauczyli mnie walczyć z moim ADHD. Bez napędu, który mnie zaszczepili, nie dałbym rady ”.

Od mamy Kristen: wczesna diagnoza, pozytywne opinie i wiele innych
Mama Kristen powtórzyła wnioski córki:

• „Nawiązałem dobrą komunikację z nauczycielami Kristen na początku roku szkolnego i pozostawałem na bieżąco”.
• „Pomogłem Kristen zrozumieć jej ograniczenia i mocne strony. Błędem jest skupianie się całkowicie na negatywnych aspektach ADHD. Regularnie oferowałem pozytywne opinie ”.
• „Zmieniłem harmonogram, aby móc aktywnie uczestniczyć w życiu Kristen - w szkole i w domu. Musiałem zrezygnować z niektórych zajęć i zmienić spotkania, aby być w domu, kiedy Kristen była. To było tego warte."

Jason's Climb to the top

Podobnie jak Kristen, u Jasona Audette zdiagnozowano ADHD w pierwszej klasie. Nie miał łatwego życia: był wychowany przez samotnego rodzicai ma siostrę z poważną niepełnosprawnością i autyzmem. Jego rodzina walczy finansowo. Aby pomóc, Jason pracował dwa praca w szkole średniej i nadal pracuje na studiach.

„Jestem dobrym przykładem tego, jak uczeń z ADHD może się rozwijać i osiągać to, o czym myśli” - mówi Jason. Podczas przyjmowania leków uzyskiwanie pomocy od korepetytorów oraz nauczyciele i za pomocą terminarza pomógł mu w szkole, przyznaje, że nie byłby w stanie tego zrobić bez pomocy mamy.

„Moja mama upewniła się, że dotrę na wszystkie spotkania z doradcą i lekarzem. I pracowała z lekarzem do w razie potrzeby dostosuj leki ADHD. W szkole myślałem o sobie jak o „pigułce”. Każdego dnia myślałem, że wszyscy obserwują, jak chodzę do gabinetu pielęgniarki dawki leków w ciągu dnia szkolnego. Uwielbiałem to, kiedy zacząłem brać lekarstwo uwalniane w czasie i nie musiałem już więcej odwiedzać. ”

Inne rzeczy, które zdaniem Jasona jego rodzice zrobili dobrze:

• „Moja matka przez cały rok pozostawała w ścisłym kontakcie ze szkołą i nauczycielami”.
• „Zachęciła mnie do zapisania się na Sporty przyjazne ADHD i inne działania - i wspierały moje wysiłki. Kiedy nudziłem się i chciałem rzucić palenie, zmusiła mnie do pozostania przy aktywności przez cały sezon. Nauczyła mnie dokończyć to, co zacząłem. ”
• „Kiedy uderzyłam w przeszkody, nauczyła mnie, jak się podnosić i iść dalej”.

Od mamy Jasona: Szybka terapia ADHD, odpowiedzialność za nauczanie i wiele innych
Według mamy Jasona, Pameli, najskuteczniejsze rzeczy, które zrobiła wychowując syna, to:

• „Wcześnie rozpoznałem objawy ADHD u Jasona i od razu szukałem leczenia”.
• „Pracowałem z nauczycielami Jasona, aby uzyskać pomoc. Upewniłem się, że nauczyciele usłyszeli moje obawy i wysłuchałem ich strategii. ”
• „Pozwoliłem Jasonowi wziąć odpowiedzialność za swoje zadania w czwartej klasie. Pozostałem zaangażowany - upewniając się, że wykonał zadania i wykorzystał zasoby - ale pozwoliłem mu wykonać pracę. ”
• „Szukałem porady u Jasona i upewniłem się, że jego leki zostały dostosowane. Przejście na dłużej działającą formę leku ADHD poprawiło podejście Jasona do przyjmowania go, a także doprowadziło do pozytywnego nastawienia do zarządzania ADHD. ”

Czy zastanawiasz się kiedyś, czy moje dziecko odniesie sukces? Jak dotrze do college'u lub utrzyma pracę, jeśli rano nie wstanie na czas?

Mam nadzieję, że te historie sukcesu rozjaśnią twoje spojrzenie, podobnie jak moje. Podczas gdy matki i ich nastolatki miały różne opinie na temat tego, co najbardziej pomogło, wspólnym wątkiem było wsparcie i zachęta ze strony rodziców. To wydaje się świetne miejsce na początek.

Aby uzyskać więcej informacji na temat stypendium Novotni College dla studentów z ADHD, przejdź do www.add.org. Darowizny mile widziane!

Zaktualizowano 4 kwietnia 2017 r