Naucz dzieci robić dla siebie

Nauczanie dzieci z wyzwania związane z umiejętnościami motorycznymi i / lub ADHD zawiązać buty, ubrać się lub wziąć kąpiel wymaga kreatywności, dużo cierpliwości, a zwłaszcza poczucia humoru. Rodzic może spróbować użyć instrukcji ustnych, zapisywanie kroków na tablicy plakatowej kolorowym atramentem lub rysowanie zdjęć, aby pokazać, jak wykonać zadanie. Jedną rzeczą, która zadziałała dla mojej córki, jest nauczanie zadania w odwrotnej kolejności - tak zwany proces łączenie wsteczne.

Kiedy uczysz swoje małe dziecko liczenia lub wymawiania alfabetu, zaczynasz od początku. To samo dotyczy umiejętności takich jak zakładanie skarpet i spodni, kąpiel i wiązanie butów. Rodzice rozbić umiejętność na mniejsze kroki i połącz te kroki razem, od pierwszego do ostatniego. Ten proces wydaje się dość logiczny, więc dlaczego tak wiele naszych dzieci walczy?

Po pierwsze, niektóre dzieci są zniechęcone, ponieważ opanowanie wszystkich kroków do osiągnięcia sukcesu zajmuje tak dużo czasu. Po drugie, dzieci zapominają o sekwencji kroków i niepokoją się o wykonanie następnego. Ten niepokój frustruje niektóre dzieci i obniża ich poczucie własnej wartości. Niektórzy się poddają.

Zacznij od końca

Co więc zrobić rodzic, jeśli jego dziecko nie robi postępów? Spróbuj powiązać wstecz.

Moja córka z trudem nauczyła się wiązać buty z powodu trudnych umiejętności motorycznych. Co więcej, bez względu na to, ile razy ćwiczyła, nie pamiętała kroków. Oto jak rozwiązałem problem w ciągu kilku tygodni:

1. Przybiłem stary but na deskę i wymieniłem sznurowadła na znacznie dłuższe, aby mogła sobie z nimi poradzić.

2. Zepsułem pracę mniejsze zadania i napisał je na dużym kawałku tablicy plakatowej.

3. Każde zadanie zademonstrowałem mojej córce i podkreśliłem ostatni.

4. Powtórzyłem Krok 3, ale tym razem pozwoliłem mojej córce wykonaj ostatnie zadanie - zaostrzenie łuku. Ćwiczyliśmy przez chwilę, dopóki nie poczuła się dobrze. Potem rezygnujemy na cały dzień.

5. Następnego dnia powtórzyłem krok 4, aby upewnić się, że moja córka pamięta, co robić. Jeśli to zrobiła, ruszyliśmy dalej. Wtedy ja dodano krok od ostatniego do ostatniego - przepychanie sznurówek. Znów ukończyłem wszystkie kroki początkowe i pozwoliłem jej zrobić dwa ostatnie.

6. Kontynuowałem ten proces, od pierwszego do pierwszego, dopóki nie była w stanie zawiązać butów.

Nauczenie zadania wstecz jest skuteczne z kilku powodów. Gdy tylko Twoje dziecko wykona krok, otrzymuje natychmiastową satysfakcję. Jej but jest związany i odniosła sukces! Ponadto przy łączeniu wstecznym dziecko zawsze najpierw wykonuje nowo poznany krok, łagodząc stres związany z koniecznością zapamiętania nowego kroku.

Mniejszy stres minimalizuje błędy.

Ubierać się i rozbierać

Możesz użyć tej techniki, aby nauczyć dziecko ubierać się. Na przykład, instruując dziecko, jak założyć skarpetę, zacznij od końca, umieszczając skarpetkę na całej jej pięcie. To pozostawia jej ostatni krok: wyciągnięcie go.

Kiedy to opanuje, podnieś skarpetkę do pięty i pozwól dziecku położyć ją na pięcie i do góry na łydce - aż w końcu będzie mogła założyć skarpetę, zaczynając od palców u stóp.

Użyj tej samej metody, aby Twoje dziecko się rozebrało i włożyło ubrania do kosza. Zdejmij całą odzież dziecka z wyjątkiem ostatniego elementu. Niech ją zdejmie i włoży do kosza wraz z resztą ubrania.

Pod koniec sesji treningowej dziecko powinno być w stanie się rozebrać i położyć ubrania tam, gdzie są.

Do tej pory prawdopodobnie możesz dowiedzieć się, jak nauczyć dziecko robić masło orzechowe i kanapkę z galaretką. Ostatnim krokiem jest przecięcie kanapki na pół, a kolejnym krokiem jest umieszczenie strony galaretki na wierzchu strony masła orzechowego. I tak dalej.

Pomyśl o zadaniach, które spowodowały u twojego dziecka frustrację i rozczarowanie. Czy zastosowanie łączenia wstecznego miałoby sens? Spróbuj. Możesz być zaskoczony wynikami.

Zaktualizowano 3 kwietnia 2017 r