Jak uzyskać diagnozę trudności w nauce dla mojego dziecka?

Diagnoza trudności w uczeniu się występuje, gdy dziecko ma trudności w nauce wykraczające poza oczekiwania, gdy dzieci nabywają nowe umiejętności. Ponadto, gdy problemy w nauce dziecka są bardziej wyraźne niż w przypadku ich agematów, problemy się nie poprawiają lub twoje dziecko doświadcza innych oznaki i trudności w uczeniu się, możesz złożyć wniosek o formalną ocenę dziecka. Zrozumienie, w jaki sposób diagnozowane są trudności w uczeniu się, może pomóc zapewnić dziecku odpowiednie leczenie w celu dokładnej diagnozy.

Często staje się oczywiste, że dziecko ma trudności w uczeniu się po rozpoczęciu szkoły. Kiedy dzieci zaczynają formalnie uczyć się czytania, pisania i umiejętności matematycznych, dziecko z trudnościami w uczeniu się zaczyna walczyć, aby nadążyć. Diagnoza zaburzeń uczenia się jest procesem złożonym z wielu etapów. Jest to dokładny proces, który po zakończeniu może zapewnić profil unikalnych problemów i mocnych stron dziecka.

Procedura diagnozy trudności w uczeniu się

Jeśli obawiasz się, że Twoje dziecko ma trudności w nauce, masz prawo do złożenia wniosku o badanie. Ewentualnie nauczyciel Twojego dziecka może również rozpocząć ten proces, jeśli podejrzewa, że ​​Twoje dziecko ma zaburzenia uczenia się. Nauczyciel, doradca szkolny lub dyrektor skontaktuje się z tobą, aby omówić swoje obawy i uzyskać zgodę na kontynuowanie oceny trudności w uczeniu się.

Po złożeniu wniosku o ocenę następnym krokiem jest rozpoczęcie testowania. Jeśli szkoła nie zgadza się, że twoje dziecko powinno zostać poddane testowi, możesz kontynuować. Usługi testowania trudności w uczeniu się można znaleźć, prosząc szkołę o rekomendacje, sprawdzając źródła u lekarza, kontaktując się z firmą ubezpieczeniową, aby dowiedzieć się, z których testerów się zgadzają, lub pytając znajomych i członków rodziny, którzy tego doświadczyli ich dziecko.

Jak diagnozować trudności w uczeniu się

Ty i twoje dziecko możecie spodziewać się pewnych procedur podczas oceny trudności w uczeniu się:

• Różnorodne testy do oceny zdolności przetwarzania, a także test IQ w celu ustalenia, czy istnieje rozbieżność między potencjałem dziecka a jego wydajnością.
• Badanie ustandaryzowanych wyników testu z czytania, matematyki i pisania
• Pełny przegląd historii edukacyjnej Twojego dziecka
• Jako rodzic Twojego dziecka możesz zostać poproszony o wypełnienie kwestionariusza, aby opisać, jakie jest Twoje dziecko w domu oraz wszelkie trudności w czytaniu, pisaniu lub matematyce, które obserwujesz

Czasami dzieci otrzymują pełną ocenę trudności w uczeniu się, która obejmuje powyższe środki, a także te bardziej integracyjne procedury:

• Badanie lekarskie, w tym badanie neurologiczne, w celu wykluczenia innych przyczyn objawów dziecka, np zaburzenia emocjonalne, niepełnosprawność intelektualna i rozwojowa oraz choroby mózgu mogą naśladować uczenie się niepełnosprawności
• Kompleksowy przegląd danych rozwojowych, społecznych i szkolnych dziecka
• Dyskusja z rodzicami na temat historii rodziny dziecka
• Testy akademickie
• Testy psychologiczne

Dużo starannej pracy wiąże się z oceną trudności w uczeniu się. Oznacza to, że wynik procesu może być wiarygodny. Oznacza to również, że w celu zapewnienia dokładności diagnozy dokonuje zespół specjalistów.

Kto może zdiagnozować trudności w uczeniu się?

Różni ludzie w życiu dziecka mają unikalny wkład w ten proces. Nauczyciele obserwują wyniki, zachowanie, emocje i interakcje dziecka z rówieśnikami; dlatego ich spostrzeżenia są kluczowe. Zazwyczaj są proszeni o wypełnienie kwestionariusza podobnego do wypełnionego przez jednego z rodziców. Oceniający rozmawiają również z nauczycielami, aby wysłuchać ich obserwacji.

Inni pracownicy szkoły mogą zostać poproszeni o podzielenie się swoimi spostrzeżeniami. Dyrektor, pielęgniarka i nauczyciele kursów specjalnych, takich jak wychowanie fizyczne, muzyka lub sztuka, mogą wnieść wkład w funkcjonowanie dziecka. Inni szkolni eksperci, którzy mogą być zaangażowani w proces diagnostyczny, to:

• Szkolny psycholog
• Specjalista ds. Edukacji specjalnej
• Patolog mowy i języka
• Specjalista od czytania

Inni specjaliści, którzy nie są częścią systemu szkolnego, ale są biegli w administrowaniu i interpretacji testów, to:

• Psycholog kliniczny
• Psychiatra dziecięcy
• Psycholog edukacji
• Psycholog rozwoju
• Logopeda i logopeda
• Terapeuta zajęciowy (jeśli występują zaburzenia sensoryczne)

Jeśli zespół stwierdzi, że Twoje dziecko ma trudności w nauce, następnym krokiem jest określenie najlepszego sposobu, aby pomóc dziecku odnieść sukces w szkole.

Kiedy Twoje dziecko zostanie zdiagnozowane z powodu trudności w uczeniu się, co dalej?

Po otrzymaniu diagnozy dotyczącej trudności w uczeniu się dziecka, następnym krokiem jest stworzenie planu ich sukcesu w szkole. Nazywany zindywidualizowany program edukacyjny (IEP), ten dokument określa, czego dziecko potrzebuje do osiągnięcia sukcesu w szkole.

Niektórzy członkowie zespołu oceniającego organizują spotkanie, aby omówić wyniki testu i napisać IEP, aby wezwać odpowiednie wsparcie i zakwaterowanie dla nauki Twojego dziecka. Po zakończeniu procesu oceny, diagnozowaniu trudności w uczeniu się i utworzeniu IEP, twoje dziecko będzie w lepszej pozycji do nauki pomimo swojej trudności w nauce.

Zobacz też:

• Statystyka trudności w uczeniu się i rozpowszechnienie
• Uczenie się o objawach i oznakach niepełnosprawności dla zainteresowanych rodziców
• Jak uzyskać diagnozę trudności w nauce dla mojego dziecka?
• Jakie trudności w nauce u dzieci pojawiają się najwcześniej?

odniesienia do artykułów