Coaching niedojrzałych emocjonalnie gimnazjalistów
Rodzic pisze: Nasz 12-letni syn jest zbyt niedojrzały, aby korzystać z przywilejów i wolności większości dzieci w jego wieku. Ale ciągle pyta, a my chcemy go wyprowadzić tam, gdzie powinien być.
Jedna z zagadek rodzicielskich jest dostarczana w postaci dziecka w wieku gimnazjalnym, które protestuje o więcej przywilejów i wolności, ale którego niedojrzałość nie gwarantuje większej niezależności. Istnieje wiele dowodów na ich niezdolność do radzenia sobie ze stresem i dostosowania się do oczekiwań odpowiednich do wieku. Akceptowanie wydarzeń poza ich kontrolą, proszenie o pomoc w razie potrzeby lub planowanie z wyprzedzeniem w celu zapewnienia obowiązki są spełnione, to niektóre z typowych sposobów, w jakie rodzice mają nadzieję, że odpowiedzą, ale często nie wystarczać. Ich niedojrzałość powoduje wiele konfliktów między rodzicem a dzieckiem, gdy obserwują rówieśników w tym samym wieku, którzy cieszą się owocami bycia „starszymi dziećmi” i odmawia się im przejścia z powodu przedłużającej się niedojrzałości emocjonalnej.
Jeśli to opisuje twoje dziecko, oto kilka wskazówek trenerskich do rozważenia:
Rozpocznij od szczerej dyskusji na temat twoich obaw i ich frustracji. Mów wprost o swoim pragnieniu posiadania większej pewności w podejmowaniu decyzji i emocjonalnym samozarządzaniu. Podkreśl swoją świadomość różnicy między tym, co dozwolonych jest wielu ich rówieśnikom, a swobodami, jakie są im dozwolone. Podaj konkretne przykłady tego, w jaki sposób okazały się nieskuteczne, gdy zostały przed nimi określone „testy dojrzałości”. Pomóż im zrozumieć, ile tak wielu zdarzeń „liczy się” w umyśle rodzica, gdy muszą ustalić, czy dziecko jest wystarczająco dojrzałe, aby uzyskać określony przywilej lub odpowiedzialność. Podkreśl, w jaki sposób to, co wydaje się niezwiązane z dojrzałością w ich umyśle, jest bezpośrednio związane w umyśle rodzica.
Zastanów się, czy powstrzymujesz je z własnych powodów. Niektórzy rodzice nie lubią rezygnować z uzależnienia dziecka od nich, a dzieci mogą bawić się wraz z tym ukrytym opóźnieniem dojrzałości jako wyrazem lojalności. W innych przypadkach dziecko może błędnie interpretować zachowanie rodzica jako faworyzujące ich zależność i niedojrzałość. Takie dzieci mogą wykazywać dojrzałość odpowiednią do wieku w obecności = 20 innych opiekunów, takich jak dziadkowie i inni krewni, ale regularnie regresują się, gdy rodzic jest obecny. Jeśli ten profil pasuje do Twojego dziecka, pamiętaj o delikatnym zwróceniu na niego uwagi podczas powyższej dyskusji. Wyjaśnij rzeczywistość swoich nadziei dla nich.
Wstaw pojęcie testu dojrzałości do leksykonu rodzinnego. Jednym ze sposobów rozwoju dojrzałości emocjonalnej jest uczenie się przez dzieci używania konstruktywnego języka do samokontroli, samokontroli i odpowiedniego wyrażania siebie innym. Rodzice mogą pomóc, oferując bardziej dojrzały język, który pasuje do sytuacji, gdy dziecko go nie ma. Zasugeruj, aby mogli powiedzieć: „To frustrujące, gdy wykonujesz zlecenia,” zamiast mieć w samochodzie napad złości. Podobnie, jeśli obserwujesz, jak twoje dziecko zachowuje się w niedojrzały sposób z rodzeństwem lub przyjacielem, prywatnie przedyskutuj to później, podkreślając język, który mógłby pomóc im dojrzeć wcześniej interakcja.
Kiedy nadejdzie odpowiedni czas, zaoferuj im wiele okazji do podjęcia kroków w kierunku bycia większym dzieckiem. Kiedy twoje niedojrzałe dziecko zacznie wykazywać większą dojrzałość, przygotuj się na odpowiedź. Rodzice muszą wspierać ich wysiłki, a nie tylko czekać, aż dziecko przywoła wcześniejszą prośbę. Dzieci mają tendencję do dumy, kiedy otrzymują nieuchwytny przywilej, a nie tylko prośbę. Ruch w kierunku dojrzałości poprawia wiele aspektów życia rodzinnego, a rodzice mogą odnotować te postępowe zmiany, kiedy pojawią się w dyskusji. Pomaga to „cementować” zmiany na lepsze.
