Nauczenie nastolatka umiejętności samodzielnego myślenia

Jak rodzice nastolatków mogą uczyć umiejętności samodzielnego myślenia i rozwiązywania problemów. Wskazówki dla rodziców pomagające podejmować właściwe decyzje.

Rodzic pisze: Nasze nastoletnie dzieci wydają się zbyt zależne od nas, aby pomóc im w podejmowaniu decyzji. Jakie masz porady, które poprowadzą ich do bardziej niezależnego myślenia i rozwiązywania problemów?

Czy uczysz umiejętności samodzielnego myślenia?

Wszyscy rodzice mają nadzieję, że ich dzieci dojrzeją w sposób, który pozwoli im skutecznie poruszać się w zawiłościach życia. Mając to na uwadze, rodzice stopniowo rozluźniają wodze, aby dzieci mogły zyskać cenną pewność siebie i doświadczenie w podejmowaniu samodzielnych decyzji. Początek okresu dojrzewania poddaje próbie niezależne myślenie i rozwiązywanie problemów ze względu na zwroty i trudności tej trudnej fazy. Zwiększona swoboda i ekspozycja na tak wiele wpływów wymaga umiejętności samodzielnego myślenia lub z pewnością wystąpią negatywne konsekwencje.

Wskazówki dla rodziców prowadzące do samodzielnego myślenia i dobrego podejmowania decyzji

Oto kilka wskazówek, jak wytrenować nastolatka, aby stał się ulepszonym niezależnym myślicielem:

Wprowadź potrzebę zbudowania „kompasu myślącego”, który pomoże w podejmowaniu właściwych decyzji. Podziel się konkretnymi przykładami, w jaki sposób ten kompas jest używany w życiu, aby ustalić najlepszy sposób działania w różnych sytuacjach. Gdy przewidywane plany się zmieniają, pojawiają się nieoczekiwane rozczarowania lub nowe możliwości, kompas jest wzywany. Przy każdym nowym etapie życia, takim jak rozpoczęcie szkoły średniej lub zdobycie prawa jazdy, czekają nieprzewidziane problemy i kompas musi być dostępny, aby pomóc. Wspomnij, w jaki sposób mogą wystąpić błędy, ale są one okazją do dalszego „skalibrowania kompasu”, a nie do ukrywania lub zaprzeczania ich występowaniu.

Podkreśl znaczenie zwracania się o pomoc i poradę do rodziców, ale popieraj ich potrzebę czerpania z tego, by budować własne „poczucie kierunku”.„W wieku dojrzewania wiele wyzwań należy pokonać samodzielnie, a rodzice muszą poprzeć potrzebę zbudowania autonomicznego pragnienia, aby to zrobić. „Mogłabym z łatwością dać ci moje rady i przemyślenia, ale najpierw chciałabym usłyszeć, co masz do powiedzenia”. Jest to jeden ze sposobów, aby upewnić się, że Twoje dziecko radzi sobie z własnymi odpowiedziami na trudne sytuacje. Pomóż im zbadać opcje, dzieląc je na prawdopodobne konsekwencje, prawdopodobny stopień sukcesu i tak dalej. Gdy tylko jest to możliwe, staraj się oprzeć pokusie uratowania ich przed koniecznością wezwania własnych zasobów. Jest to szczególnie ważne w czasie, gdy pomoc jest tylko w zasięgu telefonu komórkowego.

Wyjaśnij, jak łatwiej jest „myśleć na własnych nogach”, kiedy ustaliłeś „drogi myślenia”, na których można polegać. Ścieżka myślenia to ścieżka decyzyjna zbudowana z lekcji z przeszłości, przygotowująca ich na nadchodzące wyzwania. W miarę dojrzewania dzieci odbywa się mnóstwo lekcji, które zawierają wgląd w to, jak postępować w określonych sytuacjach. Kiedy rodzice zachęcają dzieci do rozważenia zalet i wad lub przyczyny i skutku, wzmacniają koncepcję podążania ustaloną ścieżką podejmowania decyzji. Zasady wstrzykiwania, takie jak „bezpieczeństwo jest ważniejsze niż zabawa” lub „przyznaj się do moich błędów i ucz się na nich” oraz na Twoim Teen zaczyna rozpoznawać, że buduje przemyślany system naprowadzania, aby omijać „dziury”.

Przyczyniaj się do ich repertuaru umiejętności samodzielnego myślenia, dzieląc się osobistymi anegdotami z przeszłości lub z ich młodego dzieciństwa. Wybierz historie, które otwierają ich umysł na rozwiązywanie problemów lub zrozumienie sytuacji z różnych perspektyw. Nie wystarczy po prostu powiedzieć „uczyć się na moich błędach”, chyba że zaoferujesz narrację towarzyszącą lekcjom. Podobnie, powróć do wczesnych wspomnień, które są zbyt odległe, aby mogły je zapamiętać, z lekcjami stanowiącymi tło.