Czym nie jest ADHD
Pretekstem do złego rodzicielstwa
Ile razy, starając się uzyskać pomoc dla naszych dzieci, spotykamy się z tym starym kasztanem? Często od samych ludzi, do których poszliśmy po pomoc!
W rzeczywistości rodzice dzieci z ADHD są zwykle LEPSZY rodzicami ze względu na wszystkie trudności, które musieli pokonać. Nasze dzieci kwestionują więcej zasad, przekraczają granice, mają większe kłopoty w szkole niż przeciętny dzieciak.
Wiele razy jednak to nie trudne zachowanie powoduje dla nas największe problemy, to efekt domina. Na przykład konieczność wielokrotnego chodzenia do szkoły, aby przeprosić za trudności dziecka, kłopoty z sąsiadami, którzy czasami tylko mają te dzieci w dół jako „zły uns”. Mając psychologów i psychiatrów, do których poszliśmy po pomoc, wątpcie w nasze słowa i słuchajcie, ale nie słyszycie i nie rozumiem tego, co mówimy im.
Jeśli złe rodzicielstwo powoduje ADHD, co wynika z faktu, że często w tym samym są inne dzieci rodzina doskonale zachowująca się i / lub normalna, która nigdy w życiu nie miała żadnego zachowania trudność?
Amerykańska moda
Chociaż wiele naszych informacji pochodzi obecnie ze Stanów Zjednoczonych, i wiele badań nad przyczynami ADHD jest tam kontynuowanych, ADHD nie jest „amerykańskie”. W rzeczywistości objawy te zostały po raz pierwszy zarysowane w Wielkiej Brytanii na początku tego wieku przez profesora George'a Nadal.
Chociaż rzeczywista nazwa stanu zmieniała się wiele razy od 1902 r., Stan się nie zmienił, chociaż od tego czasu nasza wiedza na temat ADHD nieco się powiększyła. W Wielkiej Brytanii jesteśmy na wczesnym etapie akceptacji, zrozumienia i leczenia tej choroby, pozostając nieco w tyle za innymi krajami. Niestety, istnieje jeden lub dwóch specjalistów, którzy zostali nauczeni w określony sposób, wiele, wiele lat temu, którzy są bardzo odporni na zmiany i są na bieżąco z nowoczesnymi pomysłami. W końcu, gdy więcej osób dowie się o tym stanie, więcej specjalistów będzie miało odpowiednią wiedzę, aby go zdiagnozować i leczyć.
Wymówka dla leniwych, niechętnych do współpracy dzieci
Ile razy słyszeliśmy nauczyciela, który nam mówił: „No cóż, mały Johnny zrobił to wczoraj, aby mógł to zrobić dzisiaj”. Nie, nie może!
Jednym z głównych czynników ADHD jest niespójność i chociaż frustrujące dla rodziców i nauczycieli, którzy tak naprawdę nie rozumieją tej różnicy, jest również frustrujące dla osoby cierpiącej. Dziecko, które nie może osiągać tego samego poziomu z godziny na godzinę, nie wspominając o tym z dnia na dzień, może wydawać się leniwe lub niechętne do współpracy, to prawda. Ale jeśli ludzie pracujący z dziećmi, tacy jak my, nie zrozumieją, że jest to część ich makijażu, bitwy będą trwały.
Kiedyś usłyszałem S.N.A. powiedz „Może się skoncentrować, kiedy chce”, ale słowo, które opuściła na końcu tego zdania, brzmiało… CZASAMI. Tak, te dzieci mogą się skoncentrować, kiedy chcą. Czasami nie mogą. Tylko edukacja pomoże tym osobom pracować z naszymi dziećmi.
Oczywiście nie powalam wszystkich specjalistów edukacyjnych. Powyższe to tylko pojedyncze przykłady i jest tam kilku znakomitych nauczycieli i pracowników o specjalnych potrzebach. Ale jeśli twoja szkoła ma zakorzenione pomysły na temat tego, jak WSZYSTKIE dzieci robią / powinny się zachowywać, musisz je zaktualizować na ADHD.
To inna nazwa dla hałaśliwego dziecka
To prawda, że dzieci z ADHD zwykle są po hałaśliwej stronie, ale skupisko problemów, które pojawiają się, gdy warunki są tak ekstremalne, że powodują znaczne problemy edukacyjne, społeczne i społeczne Dom. Hałaśliwe dzieci osiedlają się z czasem i uczą się przez doświadczenie w miarę rozwoju. Dzieci z ADHD w większości nie. Jeśli coś nie zostanie zdiagnozowane i leczone, z czasem stają się coraz gorsze.
Kolejny: Moja historia: każdy ma jeden
~ powrót do strony głównej Wild Child
~ artykuły biblioteki adhd
~ wszystkie artykuły dodaj / dodaj
