„W końcu znaleźliśmy odpowiednią szkołę dla naszych dzieci”

W domu Matta i Sarah Wilson nie było dobrze. Nick, ich trzeci równiarka z ADHD, był nieszczęśliwy w szkole i miał problemy z nawiązywaniem przyjaźni. Szkoła też nie była zbyt zadowolona z Nickiem i mówiła o umieszczeniu go w niezależnej klasie z innymi dziećmi, które miały problemy z zachowaniem. Sprawy nie były dużo lepsze dla ich córki, Beth, siódmej równiarki dysleksja. Miała IEP, ale wspaniały specjalista od czytania w gimnazjum odszedł w zeszłym roku, a szereg tymczasowych zastępców nie dawał Beth wymaganego poziomu nauczania. Było jasne, że nie nadążała za kolegami z klasy. Wilsonowie zaczęli myśleć, że nadszedł czas, aby ich dzieci zmieniły szkołę.

Czy zastanawiałeś się, czy nowa szkoła byłaby lepsza Twój dziecko z ADHD lub LD? Czy robi postępy w nauce, czy może pozostaje w tyle za kolegami z klasy? Czy ona zaangażowany społecznie z innymi dziećmi, czy jest ona odizolowana i nieszczęśliwa? Czy szkoła skontaktowała się z tobą, gdy ma trudności z kontrolowaniem swojego zachowania? Czy grozi mu utrzymanie w bieżącej klasie?

Nie wszystkie z tych trudności oznaczają, że nadszedł czas zmienić szkoły. Rozwiązanie problemów akademickich i społecznych / behawioralnych można skutecznie zrealizować, wdrażając lub modyfikując plan IEP lub 504. Ale czasami dla niektórych dzieci inna szkoła jest kluczem do budowania umiejętności akademickich, zajmowania się ich uwagą, zachowaniem lub problemami z nauką i pomagania im w rozwoju. Świadomość, która szkoła najlepiej sprawdzi się dla twojego dziecka - i znalezienie tej szkoły - wymaga pracy detektywistycznej.

Zacznij od swojego dziecka

Co najlepiej pasuje do twojego dziecka? Czy jego ADHD jest dość dobrze kontrolowane, czy też utrudnia mu funkcjonowanie w klasie? Co z jej potrzebami akademickimi? Czy są one skoncentrowane na jednym obszarze, takim jak czytanie, czy też rozciągają się na program nauczania i wymagają interwencji w przypadku większości przedmiotów? Czy on lub ona ma specjalne zainteresowania lub powinowactwa - muzykę, sport, dramat - które mogą być częścią udanego doświadczenia w szkole?

Jeśli masz ostatnie oceny z planu IEP lub 504, przejrzyj je lub rozważ uzyskanie niezależna ocena edukacyjna, aby zrozumieć, w jaki sposób dziecko uczy się i działa oraz co pomoże mu się udało. Zastanów się, jakie wsparcie i usługi otrzymuje Twoje dziecko, i zobacz, co działa, a co nie. Powinieneś wyjść z tego procesu w punkcie wyjścia, aby dowiedzieć się, jakie ustawienie szkoły chcesz dla swojego dziecka.

Określ wymagany poziom wsparcia

Określenie potrzeb Twojego dziecka pomoże Ci odpowiedzieć na kolejne pytanie: Czy on lub ona potrzebuje specjalistycznej szkoły? Może to być szkoła, która koncentruje się na konkretnych zagadnieniach związanych z uczeniem się, takich jak dysleksja lub, szerzej, na trudnościach w uczeniu się. Może to być szkoła dla dzieci, które borykają się z językiem lub poznaniem społecznym lub regulacjami emocjonalnymi lub behawioralnymi.

[Sprawdź swoją wiedzę na temat specjalnego prawa ed]

Większość dzieci nie potrzebuje specjalistycznej szkoły. Wiele dobrych szkół publicznych i prywatnych zapewnia wsparcie akademickie i skutecznie radzi sobie z ADHD. Ponieważ wszechświat szkół specjalnych jest niewielki, a ponieważ nie są one obecne w wielu obszarach, będziesz mieć znacznie więcej możliwości wyboru, jeśli twoje dziecko będzie w stanie poradzić sobie w normalnych warunkach szkolnych.

Ale poziom wsparcia jest czymś do rozważenia, nawet w głównym nurcie. Wielkość klasy jest ważnym czynnikiem dla uczniów z ADHD lub trudnościami w nauce. Posiadanie mniejszej liczby uczniów w klasie oznacza ogólnie spokojniejszą klasę, mniej rozproszenia i bardziej zindywidualizowaną uwagę dla każdego dziecka.

Nie zapomnij o wzbogaceniu. Dzieci z ADHD lub upośledzeniem zdolności uczenia się mogą również korzystać z uzdolnionych programów lub przyspieszonych instrukcji w niektórych obszarach. Chcesz mieć pewność, że szkoła Twojego dziecka sprosta jego wyzwaniom, nie ignorując jego mocnych stron.

Czas decyzji: publiczny czy prywatny?

W zależności od miejsca zamieszkania może istnieć wiele opcji szkół publicznych - w tym szkół magnetycznych i szkół czarterowych - lub tylko jedna szkoła podstawowa i jedna szkoła średnia dla całego miasta. Podobnie, niektóre obszary mają wiele opcji szkoły prywatnej, zarówno edukacji ogólnodostępnej, jak i specjalnej, podczas gdy inne mogą mieć tylko szkołę związaną z religią lub dwie, bez żadnych specjalnych opcji edukacyjnych. Będziesz musiał zbadać możliwości.

Wyszukiwanie online może dostarczyć danych na temat jakości szkół, zwłaszcza szkół publicznych: ilu uczniów spełnia standardy państwowe? Jaki jest wskaźnik ukończenia miejscowego liceum? Co z rozmiarem klasy? Różnorodność? Zaawansowane staże lub międzynarodowe programy maturalne? Odwiedź strony internetowe szkół, gdzie możesz dowiedzieć się o zajęciach i ofertach klasowych. Jeśli Twoje dziecko ma plan IEP lub 504, rozważ dostępne rodzaje specjalnych programów edukacyjnych. Czy szkoła oferuje zajęcia z koedukacją, w których uczniowie ze specjalnymi potrzebami są w tej samej klasie, co typowi uczniowie, zwykle z nauczycielem stałym i specjalnym?

[Kiedy tradycyjne szkoły zawodzą]

Rodziny powinny wiedzieć, że plany 504 dotyczą tylko szkół, które akceptują fundusze federalne. Większość szkół prywatnych nie oferuje 504 planów, chociaż mogą oferować zakwaterowanie i wsparcie nieformalnie. Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) ma zastosowanie zarówno do szkół publicznych, jak i prywatnych, choć do szkół prywatnych usługi są finansowane ze specjalnej sekcji IDEA i często są mniej rozbudowane niż usługi oferowane studentom w miejscach publicznych szkoły

Odwiedź szkołę

Kiedy już poznasz opcje w swojej okolicy, czas postawić „buty na ziemi” i odwiedzić szkoły, które możesz rozważyć. Podczas wizyty w szkole należy pamiętać o kilku ważnych sprawach, a wizyta powinna odbywać się podczas zajęć.

1. Jeśli to możliwe, odwiedź dwie klasy: bieżącą klasę dziecka (zobaczysz niektórych jej koleżanek z klasy na nadchodzący rok) i w klasie, w której będzie, kiedy się zapisuje (prawdopodobnie zobaczysz nauczyciela i pokój, który będzie miała, gdy zacznie nowy szkoła).

1. Zabierz swoje dziecko ze sobą na wizytę. Jest to szczególnie ważne dla starszych uczniów.

1. Jeśli Twoje dziecko potrzebuje specjalnych usług - logopedii, pomocy w czytaniu, terapii zajęciowej - sprawdź, czy możesz spotkać się ze specjalistami świadczącymi te usługi w szkole. Nie będą w stanie podać konkretnych informacji dotyczących instrukcji, ponieważ różnią się one dla każdego ucznia, ale mogą dać ogólne wyobrażenie o tym, jak działają, i możesz sformułować opinię na ich temat.

1. Zastanów się nad „klimatem”, jaki otrzymujesz ze szkoły. Czy jest cicho Gorączkowy? Jasne i otwarte, czy ciemne i ciasne? Czy tablice ogłoszeń pokazują, że uczniowie angażują się w ciekawe projekty? Takie czynniki dają rodzicom najlepsze poczucie, czy szkoła jest odpowiednia dla ich dziecka.

Czynnik finansowania

Dzieci posiadające IEP w ramach IDEA mają prawo do bezpłatnej, odpowiedniej edukacji publicznej lub FAPE. Oznacza to, że jeśli szkoła publiczna nie zapewnia dziecku edukacji, musi on robić postępy w nauce, dystrykt szkolny może być wymagane umieszczenie dziecka w prywatnej, specjalnej szkole edukacyjnej lub zwrot kosztów rodzicom, którzy umieszczają dziecko w takiej szkole szkoła. Zasady są skomplikowane, a definicje „odpowiedniej” edukacji lub „postępu” ewoluują. Ale rodzice, którzy uważają, że ich dziecko potrzebuje specjalnego systemu edukacji, powinni zdawać sobie sprawę, że jest to opcja dla ich rodziny.

A co z Wilsonami? Postanowili przenieść Nicka do małej prywatnej szkoły, w której edukacja społeczna i emocjonalna jest częścią szkolnej kultury, a nauczyciele korzystają z pozytywnego wsparcia behawioralnego. Zajęcia są małe, a nauczyciele i administratorzy rozumieją i akceptują różnice dziecka. Nick kwitnie i nawiązuje przyjaźnie.

Wilsonowie trzymali Beth w jej obecnej szkole, którą wolała, ale ponownie odwiedzili jej IEP, aby dodać więcej lektur wsparcie i wywierało presję na szkołę, aby przyprowadziła instruktora czytania z certyfikatem do pracy z uczniami dysleksja. Szkoła spełniła wymagania. Beth ma się lepiej, ale Wilsonowie są otwarci na wprowadzanie zmian w razie potrzeby.

[10 sposobów, w jakie moglibyśmy naprawić amerykański system szkolny]

Zaktualizowano 8 marca 2019 r