Jak wygląda niewerbalne zaburzenie uczenia się u dzieci?

Objawy niewerbalne zaburzenie uczenia się rzadko są widoczne na wczesnym etapie życia. Małe dzieci z NLD są często urocze i rozmowne i łatwo kompensują wszelkie trudności dzięki swoim wysoko rozwiniętym umiejętnościom werbalnym. Z czasem inne objawy NLD - słabe umiejętności społeczne, trudności motoryczne i walka o zrozumienie abstrakcyjnych pojęć - stają się bardziej zauważalne i trudniejsze do przeskoczenia. Jeśli pozostanie nierozpoznany, NLD często przeradza się w lęk lub depresję w wieku dziecięcym, gdy ponad dekada trudności przestrzennych i społecznych zaczyna się zbierać.

Jak zatem rozpoznać NLD u dziecka i zabezpieczyć leczenie, zanim zakorzenią się negatywne konsekwencje? Zacznij od zrozumienia, jak wygląda NLD - i jak zmienia się wraz z rozwojem dziecka - abyś mógł wykluczyć podobny stan, jak ADHD lub zaburzenie ze spektrum autyzmu.

Objawy w domu

Dzieci z NLD są często nazywane „małymi profesorami” dzięki niezwykłym umiejętnościom wczesnego czytania i mówienia, które podkreślają ich inteligencję i sprawiają, że wydają się starsze od siebie. Ale kiedy te utalentowane dzieci zaczynają uczęszczać do szkoły i komunikować się z innymi uczniami, ich zachowanie i akademickie zapisy mogą przybrać mylący obrót. Objawy NLD różnią się w zależności od wieku, aw domu mogą wyglądać następująco:

Przedszkola

• Wczesne przyswajanie mowy i języka (rozmowy „jak dorosły” od najmłodszych lat)
• Wyjątkowo dobra pamięć; może szybko zapamiętać utwory, historie i inne informacje
• Słaba koordynacja; postrzegane jako „niezdarne” lub zawsze „przeszkadzające”
• Zawsze zadaje pytania, do tego stopnia, że ​​są powtarzalne, denerwujące lub przerywają regularny przebieg rozmowy
• Polega na prawie wyłącznie dorosłych w kontaktach społecznych; wydaje się odległy od innych dzieci w tym samym wieku
• Nie fizycznie odkrywa świata; woli zadawać pytania, aby zrozumieć, co się wokół niego dzieje

Szkoła podstawowa i gimnazjum

• Problemy z rozpoznawaniem sygnałów niewerbalnych (mimika, język ciała)
• Ma trudności z zapinaniem zamków błyskawicznych, wiązaniem butów lub wykonywaniem innych drobnych zadań związanych z silnikiem
• Potrzebuje ustnie „etykietować” informacje, aby je zrozumieć; trudności ze zrozumieniem niewypowiedzianych lub przestrzennych informacji
• Nie wydaje się zainteresowany odkrywaniem swojej niezależności; pozostaje nadmiernie zależny od rodziców
• Nadmiernie udostępnia informacje, które są prywatne lub niezwiązane z danym tematem

Liceum

• Niezwykle „dosłowny”; zmaga się z sarkazmem, insynuacją lub innymi niuansami językowymi
• „Naiwny” lub nadmiernie ufający swojemu wiekowi
• Trudności w radzeniu sobie ze zmianami; może rozwinąć nieelastyczne procedury związane z jedzeniem, ubieraniem się lub wykonywaniem codziennych zadań
• Ogólne wyzwania często maskowane przez wysoce zaawansowane umiejętności werbalne

Objawy w szkole

W szkole NLD ma największy wpływ na umiejętności społeczne dziecka i może przejawiać się jako wzór pozornie wyzywających lub nie na miejscu zachowań. Poproś nauczyciela dziecka, aby szukał objawów takich jak:

Przedszkola

• Pomoc polega wyłącznie na nauczycielu; nie prosi innych uczniów o wskazówki
• Ucząc się czytać, znacznie wyprzedza innych uczniów
• Ogląda, jak inne dzieci bawią się zabawkami, nie przyłączając się ani nie bawiąc się zabawkami
• Walczy o kredki, cięcie nożyczkami lub trzymanie małych przedmiotów

Szkoła podstawowa i gimnazjum

• Problemy z podążaniem za wskazówkami wieloetapowymi; często pomija kroki lub wydaje się niepewny, od czego zacząć
• Potrafi czytać znacznie powyżej poziomu oceny, ale ma trudności z odpowiedzią na pytania dotyczące tego, co przeczytała
• Nie można powiedzieć, kiedy inne dzieci nie są zainteresowane mówieniem; często powtarza trywialne fakty lub prowadzi jednostronne rozmowy bez zauważenia
• Nie wydaje się zauważać, kiedy się z nią droczy lub nie rozumie żartobliwego komentarza innego ucznia

Liceum

• Niepokoi się innych uczniów, często spotykając się w codziennych sytuacjach społecznych
• Wykonanie pracy domowej lub zadań w klasie zajmuje dużo czasu; często kończy się czas na testy
• Podczas pisania trudno jest uporządkować myśli
• Trudności z uogólnieniem lub zobaczeniem „dużego obrazu”

NLD jest złożonym stanem i rodzicom może być trudno dowiedzieć się, czy zestaw objawów ich dziecka stanowi coś konkretnego. Jeśli martwisz się rozwojem dziecka, idź z jelitami i porozmawiaj o tym z lekarzem, neuropsychologiem lub specjalistą ds. Edukacji. Będą w stanie odpowiednio rozwiązać objawy i pomóc w ustaleniu leczenia, jakiego potrzebuje Twoje dziecko.

Zaktualizowano 19 stycznia 2018 r