W kluczu ADHD

Nie wiem o tobie, ale spędzam dużo energii, próbując nakłonić Natalie, moją córkę z ADHD, do skupienia się na pracy domowej. Jako druga równiarka praca domowa Natalie jest ograniczona, dzięki Bogu, do ćwiczenia pisowni na cotygodniowy test pisowni i czytania na głos (Natalie czyta dla mnie, a ja dla […]

Nie wiem o tobie, ale spędzam dużo energii, próbując nakłonić Natalie, moją córkę z ADHD, do skupienia się na pracy domowej. Jako druga równiarka praca domowa Natalie ogranicza się, dzięki Bogu, do ćwiczenia pisowni cotygodniowy test pisowni i czytanie na głos (Natalie czyta mi, a ja czytam Natalie) nocny. Wracam do części do czytania. Don radzi sobie lepiej niż ja z pisownią. On sprawia, że ​​jest fajnie.

Don nie zdaje sobie z tego sprawy; jest to dla niego instynktowne (jest świetnym tatą!) - ale dzięki zabawie w zadaniu domowym zapewnia dość specjalistyczne instrukcje. On przemawia do różnych style uczenia się–Usłuchowy i kinestetyczny w tym przypadku.

Gdy tylko wiosna pojawiła się w Iowa, Don zaczął zabierać Natalie na zewnątrz, aby ćwiczyć pisownię. Popchnął ją na huśtawkę, gdy pracowali. Czasami śpiewali; przynajmniej recytowali pisownię słów w rytmiczny sposób. Ruch i muzyka wydawały się robić coś więcej niż tylko unikać ADHD „Usiądź!”

bitwa domowa. Wydawało się, że faktycznie ułatwiają jej naukę.

Muzyka i aktywność rytmiczna spodobały się Natalie od czasu, gdy dołączyła do naszej rodziny i prawdopodobnie wcześniej. Wydedukowałem, że muzyka towarzyszyła codziennym czynnościom w czasach sierocińca Natalie, ponieważ na początku Nat śpiewała powtarzającą się dwuznaczną piosenkę za każdym razem, gdy próbowałem posadzić ją na nocniku: „Tak, tak. Tak, tak. Tak, tak. ” Uwielbiała śpiewać w grupie w przedszkolu. A później dowiedziała się, z pomocą pani Tesdahl, nauczycielka, która jest certyfikowanym nauczycielem muzyki, przeliterowała swoje imię, śpiewając litery: „N-A-T-A-L-I-E. Tak piszesz Natalie.

Oto ciekawy dylemat. Nat i Don wrócili do domu z parku pewnej nocy. „Ona jest na dole!” Don powiedział i zaczął wypytywać Nat o jej pisownię, aby pochwalić się tym, czego się nauczyła.

Nie mogła ich zapamiętać. Założę się, że wróciliby do niej, gdyby się kołysała. Czy myślisz, że mógłbym dodać: „Wszystkie testy zostaną wykonane, gdy Natalie się huśta” lub „Natalie będzie mogła śpiewać odpowiedzi na testy” do Natalie IEP? Wątpię.

Spróbuję jednak podkreślić, że Natalie korzysta z wielozmysłowego podejścia do uczenia się, gdy tylko jest to możliwe.

Nawiasem mówiąc, czytelnik Anders Ronnau skomentował mój post:Nauka nowych słów”, Polecając książkę Odkryj radość z nauki, autorstwa Don Blackerby, jako źródło informacji na temat uczenia się słuchu.

I mocno wierzę w siłę muzyki jako narzędzia wczesnej alfabetyzacji. Kiedy pracowałem w Bibliotece Publicznej Ames, byłem „instrumentalny” (zła gra słów - nie mogłem się oprzeć!) W dodawaniu zestawów instrumentów rytmicznych do kolekcji naszej biblioteki publicznej. Ames Public Library oferuje teraz zestawy trzech instrumentów - z których każdy wydaje inny dźwięk i jest obsługiwany przez inny mały ruch silnika - w wygodnych zamykanych na zamek torbach do sprawdzenia. Niosą zestawy dla osób w wieku od sześciu miesięcy i starszych, a dla osób w wieku od trzech lat i starszych. Oferują również zestawy zawierające wystarczającą liczbę jednego instrumentu dla grup po 10 osób; 10 par drążków rytmicznych, 10 burzaków deszczu i tak dalej, do użytku przez nauczycieli, przedszkolaków i inne grupy. Dlaczego nie sprawdzić, czy możesz sprzedać tę koncepcję swojej bibliotece publicznej?

Aby uzyskać więcej informacji na temat muzyki i wczesnego czytania, odwiedź witrynę Saroj Ghotinga, earlylit.net. Polecam także zajęcia z rodzaju Kindermusic (kindermusik.com) dla małych dzieci. Doskonałym źródłem zakupu trwałych instrumentów do użytku domowego (szkolnego lub bibliotecznego) jest westmusic.com.

Zaktualizowano 9 marca 2017 r