Programy letnie ułatwiające przejście do szkoły ponadgimnazjalnej

Dzieci biegające po szlakach, wędrujące po górach lub pływające kajakiem po jeziorze; dni i noce dobrej zabawy i grania w gry. Obóz letni jest bardzo potrzebną przerwą od pracowitości roku szkolnego - miejscem relaksu, rekolekcji i przegrupowania dla dzieci w każdym wieku, zwłaszcza tych, które mają problemy z nauką i uwagą. Ale co ze starszymi dziećmi, tymi, które szykują się do opuszczenia gniazda, pójścia na studia lub rozpoczęcia kariery? Czy istnieją programy obozowe, które pomagają nastolatkom ze zdiagnozowanym zaburzeniem uwagi (ADHD lub ADD) i współistniejące warunki przygotowują do następnego kroku w życiu?

Rozmawialiśmy z kilkoma dyrektorami obozów o programach letnich mających na celu pomoc nastolatkom przejście w dorosłość.

„Łowimy wielu młodych dorosłych, którzy wpadają przez szczeliny”, mówi Jennifer Buri da Cunha, M.S., dyrektor Staff Assistant Experience w Camp Ramapo, mieszkaniowy program przejścia do niezależności dla młodych dorosłych w wieku od 18 do 26 lat, którzy poszukują możliwości zatrudnienia i samodzielnego życia. „Wielu z nich ma różnice w nauce, ADHD, autyzm lub lęk i / lub depresję. Nie potrzebują warunków klinicznych, ale potrzebują więcej pomocy niż na uczelni otrzymującej zakwaterowanie ”.

„Nie ma zbyt wielu usług dla uczniów po ukończeniu szkoły średniej” - mówi Alicia Bourdon, koordynator przyjęć letnich Program praktyk studenckich (CIP) oraz program Mploy, przeznaczony dla młodych dorosłych z autyzmem i LD, którzy są zainteresowani wejściem na rynek pracy i przejściem do samodzielnego życia. CIP ma programy dla młodych dorosłych w wieku od 18 do 25 lat.

Zaniepokojenie rodziców kolejnym krokiem po szkole średniej zainspirowało Gordie Felt do rozpoczęcia działalności Centrum Northwood, program dla młodych dorosłych. „Program został stworzony, aby pomóc dzieciom, które zaczęły się starzeć w Camp Northwood”, mówi Felt, właściciel i dyrektor obozu wraz z żoną Donną. „Potrzebowali programu, aby wypełnić lukę. Opracowaliśmy ten program mieszkaniowy, który przygotowuje ich do odbycia nauki w szkole średniej, niezależnie od tego, czy jest to program szkolenia zawodowego czy college. Chcemy dać dzieciom narzędzia do niezależności. ”

[Darmowy zasób: Wybór odpowiedniego obozu letniego dla swojego dziecka]

Robienie tego na własną rękę

Umiejętności samodzielnego życia stanowią sedno większości programów przejściowych i obejmują wiele aspektów życia jako osoby dorosłej. Ilana Stoch, dyrektor wykonawczy Club Kodiak, program przejściowy dla młodych dorosłych w wieku 19 lat i starszych, powiedział nam o swoim programie. „Zajmujemy się kwestiami funkcji wykonawczych, takimi jak organizacja, planowanie i dotarcie do pracy lub zajęć na czas. Młodzi dorośli dowiadują się także o równowadze między życiem zawodowym a prywatnym, a także o znaczeniu prawidłowego odżywiania i sprawności fizycznej. ”

W programie Camp Ramapo obozowicze nazywani są asystentami sztabu i otrzymują mentora oraz trenera. Dni zaczynają się wcześnie. „Każdego dnia spotykają się o 8:00, by sprawdzić od stóp do głów. Jest to okazja, aby upewnić się, że wszyscy są odpowiednio ubrani, zadbani i mają wszystko, czego potrzebuje na dzień ”, mówi da Cunha. „Wysyłamy asystentów pracowników do miejsc wolontariatu i miejsc pracy i chcemy, aby mieli nawyk przygotowywania się do pracy w miejscach publicznych”.

Filc Northwooda wyjaśnia znaczenie budowania takich procedur. „Chcemy wprowadzić młodych dorosłych w zdrowy tryb życia, ponieważ tego właśnie potrzebują na świecie. Nasz program pozwala im uczyć się umiejętności i stosować je w życiu codziennym, mając nadzieję, że umiejętności te staną się automatyczne. Kiedy wrócą do domu, będą lepiej przygotowani do osiągnięcia swoich celów. ”

To, czego się uczą, jest tak samo ważne, jak się tego uczy. „Pracujemy nad naszym programem nauczania na forum dyskusyjnym” - mówi Bourdon z CIP. „Nie siedzimy w klasie, pracując nad problemami matematycznymi; siedzimy w kręgu w pokoju wspólnym. Nastolatki mają swoje spoiwa programowe, a my omawiamy tematy na ten dzień. ”Spoiwa wracają do domu z obozowiczami, aby mogli spojrzeć na to, czego się nauczyli.

[True Grit: Zmieniaj nastolatka w żołnierza]

Nauka skierowana jest do osób ze zdiagnozowanym ADHD lub LD. „Nasi doradcy z Club Kodiak prowadzą wszystkie warsztaty, zajęcia do wyboru i zajęcia obozowe, aby wszystko było uporządkowane” - mówi Stoch. „Używamy analizy zadań, dzieląc zadania na mniejsze części i rusztowania, aby uczyć wszystkiego, ponieważ jest to najlepszy sposób dla naszych wczasowiczów”.

Praktyka czyni mistrza

Praktyczne zastosowanie jest kluczową częścią programów przejściowych, chociaż każdy obóz podchodzi do niego na swój sposób. Bourdon mówi CIP: „Chcemy, aby obozowicze stosowali umiejętności, których się uczą. Uczniowie uczący się umiejętności rozmowy kwalifikacyjnej mogą się przebrać i spotkać z pracownikami w celu przeprowadzenia próbnej rozmowy kwalifikacyjnej. Wywiady wideo nagrywamy na wideo, abyśmy mogli je przejrzeć i opracować strategie, które poprawią ich umiejętności. ”

Rozwijanie umiejętności społecznych

Oprócz umiejętności życiowych i szkolenia zawodowego, wszystkie te programy przejściowe obejmują szkolenie umiejętności społecznych i strategie radzenia sobie z emocjami. Linda Tatsapaugh, dyrektor i współwłaścicielka Obóz letni Talizman, wyjaśnia proces. „Kiedy pracujemy z kamperem, który jest zdenerwowany lub rozczarowany, częścią pracy personelu jest pomaganie mu w zarządzaniu emocjami. Doradca może powiedzieć: „Widzę, że jesteś zdenerwowany” lub „Widzę, że jesteś rozczarowany lub smutny” i porozmawiać z nim przez kampera. Doradca może pomóc obozowiczom rozpoznać ich emocje: „Mogę powiedzieć, że jesteś zły, ponieważ twoja twarz robi się czerwona, a pięści są zaciśnięte. ”Poświęcamy czas na oferowanie strategii pozwalających na pokonanie gniewu i niepokoju, aby mogli poradzić sobie z takimi problemami, gdy wyjdą na swoje posiadać."

Większość letnich programów przejściowych dotyczy szkoleń w mediach społecznościowych. „Młodzi dorośli w naszym programie są czasami bezbronni i łatwo z nich skorzystać”, mówi da Cunha z Ramapo. „Obozowicze mogą mieć na Facebooku„ przyjaciół ”, ale nie zawsze rozpoznają ludzkie zamiary. Prowadzimy warsztaty, z których niektóre prowadzone są przez ekspertów z mediów społecznościowych. Mówią o cyfrowych odciskach stóp io tym, jak to, co umieszczają w Internecie, może na nich wpłynąć podczas ubiegania się o pracę lub w innych sytuacjach. Nasz personel pomaga im w ustawieniach prywatności. Analizujemy incydenty, w których ktoś zaakceptował zaproszenie do znajomych od osoby, której nie znał ”.

W centrum uwagi naukowców

Jeśli Twoje dziecko nie jest gotowe na senny obóz lub chcesz, aby skupił się bardziej na naukowcach, Winston Prep, który ma kilka lokalizacji, oferuje programy letnie, które mogą być tym, czego potrzebujesz. Jordan Yannotti, dyrektor Winston Prep Summer Enrichment Program w Connecticut, powiedział: „Nasz program letni daje studentom możliwość zrozumienia sami lepiej jako uczniowie, dzięki czemu mogą zdobyć umiejętności potrzebne do radzenia sobie ze zwiększonym obciążeniem pracą, zarówno w szkole podstawowej, jak i średniej Szkoła Wyższa. Program uczy również uczniów, jak być dobrymi rzecznikami ”.

Peter Hill, dyrektor programu letniego w Winston Prep w Nowym Jorku, mówi: „Wiele szkół oczekuje, że dziecko dostosuje się do sposobu nauczania nauczyciela. Dostosowujemy nasze nauczanie do sposobu, w jaki dziecko się uczy. ”

Winston oferuje także letni obieralny program skupiający się na umiejętnościach społecznościowych i mediach społecznościowych. „Zajęcia komunikacyjne mają na celu pomóc uczniom poprawić ich umiejętności społeczne - mówi Yannotti - aby móc rozpocząć rozmowę, monitorować mowę ciała, zrobić dobre pierwsze wrażenie i prowadzić się wywiad. Pracujemy nad nawiązaniem kontaktu wzrokowego, uważaniem na twoje odpowiedzi, czytaniem pokoju. ”

Bez względu na to, który rodzice wybiorą program przejściowy, zapewnienie nastolatkowi swobody bycia niezależnym jest trudne. Tatsapaugh z Talisman podsumował: „Większość rodziców ma trudności z pozwoleniem, aby ich nastolatki były niezależne. Jeśli rodzice uważają, że ich nastolatki nie są gotowe na niezależność, łatwo to odłożyć. Nasze dzieci potrzebują możliwości zbudowania pewności siebie, aby wyjść na własną rękę. ”

[ADDitude's ADHD Camp Guide 2018]

Zaktualizowano 27 lutego 2019 r