Pokonaj wszystkie te pierwsze

Przedszkole to chwila pobudki dla wielu dzieci z ADHD. Nagle spotykają się z żądaniami, aby „siedzieć spokojnie i słuchać”. Wielu po raz pierwszy napotyka reguły. Muszą nie tylko nauczyć się zasad, ale także poznać nowych przyjaciół, nauczyć się nowych umiejętności, dogadać się z uczniami z innych środowisk i pracować w dużych grupach.

Rodzice są zszokowani tym pierwszym telefonem ze szkoły. W domu ich dziecku da się poradzić, ale dzieci z ADHD często pozostają w tyle za rówieśnikami nawet o 30 procent w opanowaniu umiejętności życiowych i społecznych. Struktura i wsparcie zapobiegną potknięciu się.

Uwolnij gen przyjaźni swojego dziecka dzięki tym strategiom sceny społecznej.

Co mogą zrobić nauczyciele

DOSTĘPUJ DO RODZICÓW. Wyślij im list na początku roku wyjaśniający rutynę zajęć, harmonogram prac domowych i oczekiwania dotyczące zachowania. Załóż klasyczną stronę internetową lub biuletyn. Pamiętaj, aby wymienić nazwiska uczniów i wspólne zajęcia domowe, aby zainicjować rozmowę.

DAJ DOBRE WIADOMOŚCI.

Jeśli masz ucznia, który wykazuje trudne zachowania, zastanów się nad utworzeniem systemu notatek od szkoły do ​​domu, aby poinformować rodziców, kiedy ich dziecko ma dobry dzień. Użyj e-maila lub SMS-ów, aby zaoszczędzić czas.

POWITANIE KAŻDEGO STUDENTA. Wykazano, że sama ta strategia skraca czas wykonywania zadania bez żadnej innej interwencji. Uczniowie odpowiadają, kiedy czują się rozpoznawani i szanowani za to, kim są. Każdego dnia witaj każdego ucznia przy drzwiach jednym z Czterech H: „Cześć”, „Jak się masz?”, Piątka lub uścisk dłoni.

WYKORZYSTAJ ĆWICZENIE FIZYCZNE, ABY PRZERWAĆ LÓD. Pomóż dzieciom zaprzyjaźnić się, robiąc przerwy na placu zabaw od zajęć w klasie, jeśli to możliwe. Dzieci odpoczywają, grając w gry, które wszyscy znają - i zapominają o swoich różnicach. Słabości, które mogą pojawić się w klasie, mogą zniknąć na placu zabaw. Wybierz niekonkurencyjne gry, takie jak „Amoeba Tag”. W tej grze dwoje dzieci to „It”. Gdy oznaczą inną, to dziecko dołącza do „Amoeby”. Gra kończy się, gdy wszyscy mają „It”.

UŻYJ KOLORU I KSZTAŁTU zaznaczać pojedyncze spacje w czasie grupy lub ustawiać się w kolejce. Zapewnienie każdemu uczniowi własnej przestrzeni pozwala uniknąć skłonności dzieci z ADHD do komunikowania się fizycznie.

Co mogą zrobić rodzice

Pomóż dziecku odkryć jego mocne strony i zainteresowania. Wiele dzieci nie wyróżnia się w szkole, ale ma to, co Robert Brooks nazywa „wyspami kompetencji” w muzyce, dramacie lub sporcie. Przyjaźnie oparte są na wspólnych zainteresowaniach. Zaangażuj swoje dziecko w małe grupy o podobnych zainteresowaniach. Unikaj bycia „matką sceniczną” i pozwól dziecku dobrze się bawić.

---

---

UCZ SWOJE DZIECKO, ABY PRZEDŁUŻYĆ NEGATYWNE MYŚLI. Kiedy twoje dziecko krzyczy: „Nie mogę tego zrobić!” Naucz ją mówić sobie: „To trudne. Mogę prosić o pomoc. ”

ZAPROJEKTUJ PERSONALNY STORYBOARD, i zawierać zainteresowania, dzieła sztuki i zdjęcia dziecka, gdy był młody. Podziel się tym z nauczycielem przed rozpoczęciem szkoły, na początku roku lub na konferencji. Uznanie dziecka za część rodziny i społeczności pomaga usunąć piętno bycia „ADHD”.

STWÓRZ SPECJALNE CHWILE. Zaplanuj z dzieckiem 15 minut dobrej jakości kilka razy w tygodniu. Pozwól dziecku wybrać, co chce z tobą zrobić w tym czasie. Unikaj używania tego jako czasu na rozmowę o problemach, chyba że Twoje dziecko je podniesie. Twoje relacje z dzieckiem jest bardziej fundamentalny dla jego szczęścia niż oceny w szkole.

STWÓRZ DOMY W PERSPEKTYWIE. Jeśli nie masz jeszcze rezerwy w Zindywidualizowanym Programie Edukacyjnym dziecka lub Planie 504 ograniczającym pracę domową na noc, porozmawiaj o tym z nauczycielem. Wyjaśnij, jak ADHD wpływa na uwagę Twojego dziecka w domu. Powiedz dziecku: „Szkoła i praca domowa są ważne, ale nie są jedynymi elementami edukacji. Robienie tae kwan do, zabawa z dziećmi w sąsiedztwie, odwiedzanie starszej pani na ulicy - to także ważne elementy twojej edukacji. ”

Zaktualizowano 13 kwietnia 2017 r