„Czy mój syn powinien powtórzyć przedszkole?”

Decyzja, czy u dziecka zdiagnozowano zaburzenie deficytu uwagi (ADHD lub ADD) powinno się powtarzać, że przedszkole to drażliwy temat - i taki, którego doświadczyłem z pierwszej ręki. Podejmując tę ​​decyzję dla mojego syna z ADHD, stwierdziłem, że wymagało to wielu przemyślanych rozmów z członkami rodziny i przyjaciółmi, a także wychowawcy mojego syna.

Wcześniej zdecydowałem, że powtórzenie przedszkola może być możliwe; był młody i może potrzebować dodatkowego czasu, aby dogonić dzieci w wieku zbliżonym do jego wieku. Jednak nie podjęliśmy decyzji do wiosny pierwszego roku przedszkola.

Kiedy nauczyciele po raz pierwszy zasugerowali, że mój syn powinien powtórzyć przedszkole, pomyślałem: „Jak powiemy go? ”„ Czy to jest dla niego właściwa rzecz? ”„ Jak powiemy innym ludziom, że nie przechodzi do pierwszego stopień?"

Te pytania dotyczyły mnie, ale wiedziałem, że powtarzanie przedszkola było właściwe dla mojego syna. Dzięki głównie skupić się i wyzwania uwagi od ADHD, nie zrozumiał wielu pojęć nauczanych w przedszkolu. Potrzebował także czasu, aby dojrzeć społecznie i nauczyć się sposobów na kontakt z rówieśnikami.

Jak patolog języka mowy, Rozpoznałem te kamienie milowe rozwoju i widziałem wyjątkową okazję, aby dać mu narzędzia, których potrzebował, aby odnieść sukces. Kiedy spotkałem się z dyrektorem szkoły podstawowej, zapewnił mnie, że mój mąż i ja podejmujemy właściwą decyzję.

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć ADHD?]

Przed omówieniem tego problemu z moim synem skontaktowałem się z rodzicami, którzy podjęli taką samą decyzję dla swojego dziecka. Żaden rodzic nie żałował tego. Poszukałem również zasobów, które poprowadzą moją rodzinę przez cały proces. Zgadnij co? Nie było żadnych.

Postanowiłem więc napisać książkę dla dzieci, Mój drugi rok przedszkola, co pomogłoby rodzinom w rozmowie z dzieckiem w sposób wspierający. Czytanie szkicu książki mojemu synowi pomogło mu zrozumieć, jak pozytywny byłby dla niego drugi rok przedszkola.

Kiedy mój mąż i ja powiedzieliśmy naszemu synowi pod koniec pierwszego roku życia w przedszkolu, dobrze wziął tę wiadomość. Jednak rozmowa się nie zakończyła. Były wzloty i upadki. Ważne było, abyśmy pamiętali o przejściach, jakie dokonywali rówieśnicy mojego syna, przechodząc do pierwszej klasy. Priorytetem było upewnienie się, że nasz syn był w tych czasach wspierany i nie czuł się nieswojo.

Inne trudne momenty obejmowały wyjaśnienie rodzicom, kiedy mojego syna po raz pierwszy nie było na liście klas ocena, po raz drugi udając się do orientacji przedszkolnej i uczęszczając na musical przedszkolny jeszcze raz. Jednak pomimo tych wszystkich nieco niezręcznych chwil była to jedna z najlepszych decyzji, jakie kiedykolwiek podjęliśmy dla naszego syna.

[Łatwe zakwaterowanie dla dzieci z ADHD: bezpłatna karta do pobrania]

Drugi rok przedszkola dał mu szansę na nowy start. Mógł nawiązywać nowe znajomości, doskonalić koncepcje, z którymi miał kontakt w zeszłym roku, i zdobywać zaufanie.

Pisanie mojej książki było terapeutyczne i wzmacniające dla mojego męża i dla mnie, i było pomocnym narzędziem dla mojego syna. Umożliwiło to także pokazanie ludziom, że rodzice muszą być dumni i pewni siebie, ponieważ dajemy naszym dzieciom wszystko, czego potrzebują, aby odnieść sukces, zarówno w nauce, jak i w życiu społecznym. Powtarzające się przedszkole nauczyło mnie wiele o tym, jak nie bać się delikatnej kwestii i komunikować się głośno i wyraźnie bez żalu!

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć deficyt funkcji wykonawczych?]

Zaktualizowano 10 maja 2018 r