Jak często występuje ADHD? Nowe badanie może mieć odpowiedź

16 marca 2015 r

Tak długo, jak ADHD jest rozpoznawane przez społeczność medyczną, tempo, w jakim występuje u dzieci, jest kwestionowane, od zaledwie 3 procent aż do 14 procent. Sprzeczne liczby dezorientują rodziców, lekarzy i pacjentów, którzy mają trudności z ustaleniem, czy stan jest nadmiernie zdiagnozowany - i nadmiernie leczony - czy też nie.

ZA nowe badanie opublikowane w Pediatria twierdzi, że określił szacunkową wartość odniesienia dla światowego wskaźnika ADHD u dzieci. Autorzy badania przeanalizowali dane ze 175 badań z całego świata, przeprowadzonych w ciągu 36 lat, aby osiągnąć swoje ogólne oszacowanie: około 7,2 procent dzieci na całym świecie ma ADHD.

Używając tego wskaźnika jako punktu odniesienia, autorzy twierdzą, że specjaliści medyczni mogą zacząć ustalać, czy w ich społeczności wystąpiła nadmierna lub zbyt mała diagnoza ADHD. Chociaż większość badań przeprowadzono w Europie i Ameryce Północnej, łączna liczba badań analizowane zostało rozłożone równomiernie na całym świecie, że badacze są do tego pewni wniosek.

Od czasu Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych (DSM) został kilkakrotnie poprawiony na przestrzeni lat, badacze sprawdzili również, czy wraz z chorobą zmieniła się szybkość diagnozy ADHD DSM. Od czasu DSM-IV ma zaktualizowaną (i być może - jak twierdzą niektórzy krytycy - luźniejszą) definicję ADHD, badacze spodziewają się znacznego wzrostu diagnoz, ponieważ DSM-IV był szeroko stosowany. Nie zaobserwowano jednak statystycznie istotnej różnicy między DSM-III i DSM-IV kryteria, powiedzieli naukowcy.

Szacunkowy 7,2 procent jest niższy niż najnowsze dane z amerykańskiego Centrum Kontroli i Zapobiegania Chorobom (CDC). Twierdzi, że 11 procent dzieci w wieku szkolnym ma ADHD. Jednakże, ponieważ w tym badaniu przeanalizowano populację na całym świecie - nie tylko w Stanach Zjednoczonych - możliwe jest, że skok w diagnozach w USA może być związany z innymi czynnikami przyczyniającymi się, twierdzą naukowcy.

Badanie, choć wyczerpujące, ma pewne obawy. Większość indywidualnych badań (74 procent) dotyczyła tylko populacji szkolnych, prawdopodobnie wykluczając dzieci, które były uczone w domu lub poza szkołą. Ponadto poszczególne badania koncentrowały się przede wszystkim na określonych społecznościach lub regionach, co ogranicza zdolność badaczy do wykorzystywania ich do formułowania ogólnych informacji na temat populacji globalnej.

Jednak pomimo obaw naukowcy uważają, że badanie było znaczącym krokiem naprzód w eliminowaniu piętna ADHD i pomaganiu osobom dotkniętym chorobą w uzyskaniu potrzebnego leczenia. „Doniesienia medialne o wysokim odsetku diagnozy mogą budzić podejrzenia co do ogólnej diagnozy” - powiedział dr Rae Thomas, główny badacz badania. Ale „dokładna diagnoza jest prawdopodobnie najważniejszą rzeczą, jaką lekarz może zrobić dla pacjenta”. Te nowe szacunki, podsumowuje, mogą zapewnić klinicystom dokładniejsze narzędzia, których można użyć podczas wyszukiwania diagnoza.

Zaktualizowano 15 września 2017 r