„Powrót do szkoły zaczyna się teraz: Twój plan na sukces w nauce, zachowaniu i organizacji” [Powtórka wideo i podcast nr 222]

SM. Dendy,

Jednym z naszych największych problemów z nauczycielami i systemem szkół publicznych jest to, że nasza córka osiąga wysokie wyniki. Kiedy więc ma trudności ze oddaniem pracy, nauczyciele zakładają, że jest po prostu leniwa. Pomijają także jej potrzebę pomocy, ponieważ zdaje egzaminy na zajęcia z wyróżnieniem. Ich dokładne słowa „jeśli jest w klasie z wyróżnieniem, nie potrzebuje dodatkowej pomocy”. Jej pierwszy rok (w zeszłym roku) trwał do 4. kwartału i przejścia z Algebry z wyróżnieniem 3/4 z powrotem do Algebry 2 w semestrze 4 i 3 nauczycieli później, że znalazła Nauczyciela, który naprawdę się nią opiekował i pomógł jej, zamiast ignorować fakt, że tak było zmagający się. Masz jakieś sugestie? Walczymy z tym od 7 klasy. Naiwnie myślałam, że w liceum będzie lepiej, niestety jest gorzej. Dziękuję!

Czy możesz wyjaśnić tryb domyślny i w jaki sposób utrudnia on ludziom podejmowanie decyzji i funkcjonowanie? Jeśli możesz, wyjaśnij proszę różnicę pomiędzy domyślnym trybem ADHD i depresją.

Dzięki.