Nie myl objawów ADHD u dziecka ze złym zachowaniem

November 02, 2023 15:07 | Pozytywne Rodzicielstwo
click fraud protection

Tbik

Artykuły dotyczące Additude są zazwyczaj bardzo pomocne i należy uważać na język, jednak niektóre objaśnienia:

Jeśli podział na płeć zostanie zatrzymany w przypadku wszystkich artykułów, poprawi to komfort czytania. Zamiast przerzucać się na „on” lub „ona”, co nie uwzględnia osób niebinarnych i wydaje się stereotypowe, używaj dalej „oni” lub „dziecko”. Robi to samo i jest o wiele bardziej włączający.

Również – problem medyczny a problem behawioralny. Rozumiem, co artykuł miał na myśli, ale użycie słowa „problem” w odniesieniu do któregokolwiek z nich nadal stanowi PROBLEM. ADHD nie jest problemem, problemem jest brak struktury społeczeństwa dla osób cierpiących na choroby psychiczne, a także brak wiedzy i zrozumienia ze strony rodziców, przyjaciół, nauczycieli itp.

Antoniod

Szkoda, że ​​ktoś nie mógł powiedzieć tego mojemu Ojcu jakieś czterdzieści pięć-pięćdziesiąt lat temu (mam długą pamięć). Odbieranie mi telewizji na dwa tygodnie lub miesiąc za „nieszanowanie” mojego taty było w moim życiu na porządku dziennym. w wieku przedszkolnym, to nie pomogło i nie mogłam temu zapobiec, ponieważ nigdy nie rozumiałam, za co mnie karano Do!

instagram viewer

Amy Ricci

Systemy nagród działają bardzo dobrze na mózg ADHD. Potrzebne są głównie pochwały werbalne. Mnóstwo słownych pochwał.
I całkowicie się zgadzam. Krytyka nie działa. Ponieważ mózg ADHD jest wrażliwy na odrzucenie.
Sztuka polega na tym, aby po prostu o tym pamiętać i używać tego!

mama-kot

System nagród to okropna sugestia – nie uczy ich umiejętności potrzebnych do radzenia sobie z ADHD. Dla naszego syna nagrody są w zasadzie nadal częścią systemu kar, jeśli nie potrafi panować nad swoim zachowaniem bez odpowiednich narzędzi nie uda mu się otrzymać nagrody, która jest dla niego po prostu karą (i słusznie Więc!).
Miałem nadzieję, że ten artykuł dostarczy lepszych rozwiązań problemów związanych z zachowaniem ADHD, takich jak ćwiczenia scenariusze, w których dziecko często ma trudności, lub praca z dzieckiem w celu znalezienia rozwiązań do wypróbowania razem.