Wskazówki dotyczące organizacji ADHD dla dzieci i rodzin

Przez 16 lat pracowałem w środowiskowym ośrodku zdrowia psychicznego, pomagając dorosłym z przewlekłymi chorobami psychicznymi żyć niezależnie. Robiłem takie rzeczy, jak zabieranie ludzi na zakupy spożywcze i wizyty u lekarza. Pomagałem ludziom ubiegać się o świadczenia, takie jak bony żywnościowe i Medicaid. Pomogłem im wypełnić ich mentorów.

Mając tylko licencjat z psychologii, który mnie poprowadził, dużo się nauczyłem w pracy. Jednak w ciągu zaledwie kilku lat i obserwując, jak kilku pracowników socjalnych z klasy podstawowej przychodzi, uczy się trochę i odchodzi, uwierzyłem w to: jeśli nie rozumiesz, jakie bariery stwarza konkretna choroba mózgu w wykonywaniu niektórych zadań, nie masz żadnego biznesu, który próbowałby doradzić lub pomóc osobie ją zrealizować zadanie. Na przykład, jeśli nie możesz wypluć co najmniej 20 powodów, w oparciu o samą chorobę, dlaczego osoba ze schizofrenią może nie wypełnij receptę na leki przeciwpsychotyczne, wtedy nie będziesz miał problemu z podwiezieniem tej osoby do apteki, aby mu pomogła więc. Pracownicy socjalni na poziomie podstawowym uczą się, jak sądzę, na koszt swoich klientów.

I to samo dotyczy pomocy dziecku z ADHD. Oto jeden przykład. Jeśli nie rozumiesz mnogości sposobów, w których ADHD prowadzi do chaotycznego środowiska domowego, to nie jesteś odpowiednią osobą, aby pomóc mojemu dziecku w nauce organizacji. Nie masz kwalifikacji, by doradzać mi w tworzeniu systemów, które pomogą.

Ten sposób myślenia doprowadził mnie do krytycznego i niezadowolenia z usług dostępnych w naszym regionie dla dzieci z ADHD, w tym fakt, że zrzeczenie się zdrowia psychicznego dzieci, które finansuje usługi dla dzieci z ADHD, nie płaci za usługi pomagające w organizacji, a po drugie, fakt, że nawet gdyby tak było, nie sądzę, aby w okolicy istniał dostawca, który byłby w stanie to zapewnić usługa.

Kiedy Natalie pracowała z różnymi logopedami, zajęciami i fizjoterapeutami, otrzymała usługi na profesjonalnym poziomie. Jej specjalni nauczyciele naprawdę wiedzą, co robią. Uważam, że w całym kraju są trenerzy ADHD, którzy zapewniają profesjonalny poziom usług w zakresie organizacji.

Dlaczego więc praktyczne budowanie umiejętności, które jest dostępne dla mojego dziecka, poprzez rezygnację ze zdrowia psychicznego, na podstawie umów z lokalnymi agencjami pomocy społecznej, przez słabo opłacanych (ale pracowitych), minimalnie przeszkolonych (ale życzliwych), krótkoterminowych (głównie studentów) początkowych pracowników (musisz gdzieś zacząć) pracowników?

Chciałbym, żeby była pomoc - profesjonalna, naprawdę wykwalifikowana, zatwierdzona do finansowania pomoc. Pomoc kogoś, kto rozumie i może wyjaśnić mi, w jaki sposób problemy przetwarzania sensorycznego Nat wpływają na jej zdolność do organizowania się. Wiem z jej S.I. P.T. wyniki testu, że nie może łatwo znaleźć określonego obiektu wśród grupy obiektów. To z pewnością musi wpłynąć na jej zdolność do sprzątania. Ale jak dokładnie i co możemy z tym zrobić?

I przysięgam, że Natalie dosłownie gubi fakt, że przedmiot istnieje, gdy przestaje się na nim skupiać. Jeśli to prawda, to jak może nauczyć się odkładać „to”, skoro w jej umyśle „to” już nie istnieje?

Widzisz, co mam na myśli o potrzebie profesjonalnego poziomu wiedzy? Czy mam coś przeciwko, ludzie? Czy istnieje taka wiedza specjalistyczna? Czy któryś z was go znalazł?

Nie mam i zrezygnowałem z pomysłu spróbowania. Znalazłem jednak kilka samorodków tego rodzaju informacji w książce. Opowiem trochę o książce w następnym poście.

Dzisiejszy czas wentylacji dobiegł końca. Rozpoczyna się czas czyszczenia. ARGHHHH!

Zaktualizowano 15 września 2017 r