Droga ADDitude: Mój syn przestał brać leki

„Mój syn, uczeń szkoły średniej, ostatnio przestał brać leki ADHD. W rezultacie jego stopnie spadły z As do Ds i cierpi na wyniszczającą depresję. Myślę, że potrzebna jest interwencja w nagłych wypadkach, ale szkoła zachowuje się obojętnie, a jego kierownik ds. Spraw IEP nie oferuje wsparcia ”.

ADDitude Odpowiedzi

Zadzwoń na spotkanie IEP, aby przejrzeć i zmodyfikować jego IEP teraz, gdy zmieniły się jego okoliczności i nie ma już leków. Kontynuuj zwoływanie spotkań IEP, dopóki wszystko się nie poprawi - zachęcają szkołę do działania. Poproś o analizę funkcjonalnego zachowania (FBA), która zostanie przeprowadzona wraz z planem interwencji behawioralnej (BIP), aby określić strategie poprawy jego wyników w nauce.

Zastanawiam się również, dlaczego twój syn zdecydował się odrzucić leczenie ADHD i dlaczego nadal to robi pomimo bolesnego wyniku. Nastoletni chłopcy są znani z robienia tego. Jeśli narzeka, że ​​„czuje się jak zombie” na lekach, możliwe, że jego dawka jest zbyt wysoka lub może nie być

odpowiedni dla niego. Przejdź do sedna tego problemu i zapewnij jakieś leczenie, nawet jeśli nie są to leki.

Jeśli opiera się leczeniu, an Trener ADHD jest neutralną stroną trzecią, która może być świetnym źródłem informacji dla nastolatka, który nie chce słuchać swoich rodziców.

Wysłane przez Penny
ADDitude moderator społeczności, autor na temat rodzicielstwa ADHD, mama do nastolatka z ADHD, LD i autyzmem

Odpowiedzi czytelnika

Czy możesz pomóc w wizualnym przedstawieniu konsekwencji jego działań? Osoby z ADHD często mają trudności z wizualizacją rzeczy w myślach; zdjęcie jest naprawdę warte 1000 słów. Autorefleksja to funkcja wykonawcza, na którą zwykle wpływa ADHD, więc twój syn nie łączy kropek z tego powodu. Posiadanie grafiki (monety w słoiku, codzienne postępy na wykresie itp.) Pozwala mu zrozumieć koncepcję, omijając tego rodzaju przetwarzanie.

Jeśli po tym wszystkim nadal nie chce przyjmować leków, zbadałbym dlaczego. Jak się czuje, kiedy je bierze, a kiedy nie?

Wysłane przez add_ld_re

Odpowiedzi czytelnika

Przechodzę podobną sytuację z moim 17-letnim synem, który był leczony od siódmego roku życia. Mimo dziesięciu lat sukcesów w przyjmowaniu leków opuścił nogę i powiedział, że nie chce już czuć się jak zombie. Szanuję jego decyzję o zaprzestaniu przyjmowania leków i zgodziłem się na stopniowe przejście - współpracujemy z neurologiem, terapeutą, nauczycielami i szkolnymi przewodnikami, aby go uspokoić.

To był również trudny rok dla nas. Jego praca w szkole nabrała tempa - jasne jest, że potrzebuje więcej wsparcia i organizacji bez leków. Wydaje się jednak, że jego umiejętności społeczne i pewność siebie uległy poprawie, zwłaszcza teraz, gdy jest na terapii (zarówno grupowej, jak i indywidualnej). Mimo, że jest trudny w czasach spowolnienia akademickiego, cieszę się, że uszanowałem jego decyzję odstawić leki. Teraz nadszedł czas, aby nauczył się poruszać w swoim życiu bez leków, ale wierzę w niego i wiem, że się zorientuje.

Wysłane przez LG154

Odpowiedzi czytelnika

Jeśli szkoła Twojego dziecka nie spełnia w odpowiednim czasie Twoich żądań IEP, skontaktuj się z okręgowym biurem edukacji specjalnej, aby je poinformować. Zapytaj o złożenie skargi. To powinno ich poruszyć, ale jeśli nie, śmiało i właściwie zgłoś. Kiedy poprosiłem o ocenę mojego dziecka, początkowo spotkałem się z oporem okręgu szkolnego. Po wysłaniu listu do Biura Edukacji Specjalnej z zagrożeniem prawnym, natychmiast rozpoczęli proces dla mojego dziecka. Niestety, czasami to wystarcza, aby załatwić sprawę.

Wysłane przez mamę E.

Odpowiedzi czytelnika

Podejrzewam, że twój syn ma prawdziwą i uzasadnioną oporność - nie tylko na to, jak czują się narkotyki, ale także na pomysł, że POTRZEBUJE narkotyków. Z całą pewnością mogę się do tego odnieść. Po co zakładać, że ponieważ twój syn częściej wpada w kłopoty, gdy nie ma lekarstw, to dlatego, że POTRZEBUJE lekarstw do prawidłowego zachowania.

Być może zamiast zakładać, że twój syn potrzebuje lekarstw, aby dobrze sobie radzić w klasie, rozważałbym możliwość, że właśnie przechodzi okres dostosowawczy. Może po prostu próbuje dowiedzieć się, kim jest - bez ingerencji narkotyków - i w związku z tym zmaga się ze swoją pracą szkolną. Jego oceny są jedną z części tej historii, ale podobnie jest z jego perspektywą na to, jak się czuje z narkotykami i bez nich.

Wysłane przez ConnectedInvisible

Zaktualizowano 2 kwietnia 2018 r