Kiedy dobre intencje oznaczają więcej niż wspaniałe rezultaty

Jak tylko moja dziewięcioletnia córka wraca ze szkoły do ​​domu, opowiada mi o swoim dniu. Chociaż mówi milę na minutę, opowiedzenie mi historii może zająć jej 30 minut neurotypowe dzieci mógłbym powiedzieć za pięć minut. Ale zawsze się uśmiecham i słucham. Jedna z jej opowieści wywarła na mnie duży wpływ, nie sama historia, ale moja reakcja na nią.

Moja córka powiedziała mi, że podczas przerwy zauważyła, że ​​kosz na śmieci w łazience dziewczyny się przepełnia. Powiedziała, że ​​na podłodze leżą ręczniki papierowe. Uprzątnęła kosz i wrzuciła go do kosza na śmieci. W tym czasie inny student wszedł do łazienki i powiedział jej, że jest obrzydliwa.

Szukała dla mnie uspokajającej, pozytywnej reakcji, ale myślałem tylko o tym, ile bakterii dotknęła śmieci. Z obrzydzonym wyrazem twarzy powiedziałem: „Cóż, to jest obrzydliwe. ”Ona rozpłakać sięi moje serce pęka z żalu.

[Darmowy zasób: Czego nie powiedzieć dziecku z ADHD]

Zamiast pochwalić moją córkę za inicjatywę czyszczenia śmieci, Zganiłem ją. Zmieniłem akt, z którego była dumna, w coś, czym była wstydzi się.

Natychmiast przeprosiłem i powiedziałem jej, że jestem z niej dumny za podjęcie inicjatywy i odpowiedzialność za posprzątanie łazienki. Od tego dnia staram się dostrzegać dobro w działaniach i zachowaniach mojej córki. Zbyt często dzieci z zaburzeniami deficytu uwagi (ADHD lub ADD) mają problemy z robieniem niewłaściwych rzeczy z właściwych powodów.

[„Wierzę w ciebie!” Jak pokonać nisko samoocenę dziecka]

Zaktualizowano 4 czerwca 2019 r