Drogi Nauczycielu: Pracujmy razem

Napisz list do nauczyciela szkolnego dziecka, aby rozpocząć rok akademicki od razu. Będziesz chciał omówić objawy nadpobudliwości psychoruchowej u dziecka (ADHD lub ADD), dysleksję lub inne trudności w uczeniu się, jego leki ADHD, jeśli on bierze, a także zakwaterowanie ADHD, które pomogły mu osiągnąć sukces szkoła.

Oto list jednego z rodziców, który może dać ci pomysły na stworzenie własnego.

Do nauczycieli Zachary'ego:

Zachary Klein będzie w tym roku w twojej klasie. Z biegiem lat uznaliśmy, że pomocne jest przekazanie nauczycielom dodatkowych informacji o nim, oprócz IEP w jego aktach. To często zapewnia udany początek roku szkolnego.

Zach ma zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD). Zażywa leki, ale to nie zmienia tego, kim jest, i pomaga skuteczniej skupić się niż kontrolować jego zachowanie. Zach ma duże poczucie humoru, a korzystanie z tego na początku roku zwykle działa dobrze. Zach osobiście krytykuje i nie znosi krzyczenia. Nie zawsze da ci to znać, ale martwi się i jest bardzo wrażliwy. Może zachowuje się chłodny i twardy, ale jeśli miał zły dzień, rozpada się, kiedy wraca do domu.

Zach jest podekscytowany nowym rokiem. Chce się ustatkować i „być dojrzałym i odpowiedzialnym”. Mówi to na początku każdego roku, ale nie zawsze może mu się to udać. Ostatni rok szkolny był trudny, a samoocena Zacha jest dość pobita.

Dołączyliśmy listę rzeczy, które działały w niektórych sytuacjach.

Cieszymy się z wszelkich pomysłów, aby utrzymać Zach w szkole, jednocześnie podnosząc jego samoocenę i pomagając mu odnieść sukces. Prosimy o kontakt w dowolnym momencie telefonicznie lub e-mailem. Mamy elastyczne harmonogramy i jesteśmy w stanie sprostać, kiedy jest to dla Ciebie wygodne. Cieszymy się na współpracę z Tobą w nadchodzącym roku.

Z poważaniem,
Zach's Parents

[Bezpłatne pobieranie: list przedstawiający swoje dziecko]

Pochwała. Zach odpowiada na pochwały. Kiedy on otrzyma pozytywne wzmocnienie, jego lęk maleje i może lepiej pozostać przy zadaniu. Najlepiej, jeśli to możliwe, rozmawiać z Zachem na temat niewłaściwego zachowania na osobności.

Flash pass. W przeszłości nauczyciele dawali Zachowi „flash pass”, aby mógł wyjść z pokoju, gdy potrzebuje przerwy. Nie używa go często, ale wiedząc, że może mu pomóc kontrolować niepokój. Od czasu do czasu może wstać, aby zdobyć chusteczkę lub naostrzyć ołówek, a to pomaga mu zadowolić się resztą klasy. Staje się niespokojny, prawie do klaustrofobii, kiedy zbyt długo przebywa w tym samym otoczeniu.

Cicha przestrzeń. Zach ma trudności z koncentracją przez długi czas podczas wykonywania testu i czytania. W tych długich okresach możesz przenieść go do spokojniejszej, prywatnej przestrzeni, takiej jak gabinet nauczyciela lub korytarz.

Powiększone problemy matematyczne. Zach ma problem z zdawanie testów matematycznych. Robi się lepiej, gdy testy są powiększone, tak że na każdej stronie jest jeden lub dwa problemy. Czasami składa papier do matematyki na ćwiartki, z jednym problemem na kwartał, aby pomóc sobie skupić się.

[Zjednoczeni uczymy się: 11 zasad lepszego partnerstwa rodzic-nauczyciel]

Ograniczone czytanie w klasie. Zach jest prawie niemożliwe do czytania w klasie przez dłuższy okres czasu. Zadania związane z czytaniem najlepiej wysyłać do domu, gdzie czytanie można wykonać po cichu.

Planowanie trudnych zajęć. Jeśli to możliwe, najtrudniejsze zajęcia Zacha powinny być zaplanowane w godzinach porannych. W miarę upływu dnia koncentracja staje się dla niego trudniejsza. Nauczyciele z jego późniejszych klas powinni być tego świadomi.

Leniency za spóźnienie. O ile nie otrzyma wielu przypomnień, dezorganizacja Zacha hamuje jego zdolność do terminowej pracy. Chociaż staramy się dotrzymywać terminów, doceniamy łagodność za spóźnione zlecenia.

[Jak przekonać nauczyciela do swojej strony]

Zaktualizowano 12 lipca 2018 r