Najlepsze gadżety i zasoby, które pomogą dzieciom z ADHD w szkole

Od książek i płyt CD po zegary i lekkie klawiatury, istnieje wiele zasobów, które pomogą rodzicom i dzieciom z ADHD lub trudnościami w nauce osiągnąć sukces w tym roku szkolnym i poza nim. Oto nasza krótka lista.

Regał Essentials

Dla rodziców:

• Wrightslaw: Od emocji do rzecznictwa, przez Pamela Darr Wright i Peter W.D. Wright (Harbour House Law)

Powszechnie uważany za ostateczny podręcznik dla wszystkich rodziców dzieci z ADHD lub z trudnościami w nauce, Wrightslaw usuwa domysły z systemu edukacji specjalnej. Przeczytaj to przed następnym spotkaniem IEP, aby zabezpieczyć najlepsze usługi dla twojego dziecka.

Dla rodziców i nauczycieli:

• Jak dotrzeć i uczyć dzieci z ADD / ADHD, autor: Sandra F. Rief (Jossey-Bass)

Każdy nauczyciel i rodzic powinien mieć ten zasób pod ręką! Po dokładnym omówieniu zaburzenia, Rief oferuje praktyczne strategie w klasie - wraz z dziesiątkami wykresów i szablonów - które nasze dzieci w klasach K-12 potrzeba znaleźć sukces akademicki.

Dla uczniów:

• Biorąc A.D.D. do szkołyprzez Ellen Weiner i Zabieranie dysleksji do szkoły, autor: Lauren E. Moynihan (obie książki Jayjo)

Dla dzieci w wieku 5-9 lat:

Każda z tych książek daje jasny obraz wyzwań, przed którymi stają dzieci z ADHD lub LD w klasie. Dzieci identyfikują się z narratorami, a dorośli docenią sekcję „Dziesięć wskazówek dla nauczycieli” na końcu każdej książki.

• Hamulce, autor: Patricia O. Quinn, M.D., i Judith M. Rufa (Magination Press)

Dla dzieci w wieku 8-13 lat:

Quinn i Stern świetnie sobie radzą z wyjaśnianiem ADHD dzieciom bez mówienia, a optymistyczny ton książki wyjaśnia, dlaczego stała się klasyką w świecie ADHD.

• Uczenie się poza liniami, autor: Jonathan Mooney i David Cole (Fireside)

Dla osób w wieku 14 lat i starszych:

Cole i Mooney byli „późnymi rozkwitami”, którzy nie pozwolili im zdefiniować wczesnych niepowodzeń edukacyjnych. W swoim podręczniku „prosto z okopów” przypominają o tym uczniom szkół średnich i studentów z ADHD lub LD edukacja może być wyzwalająca, a nie ograniczająca, i dać im narzędzia do przejęcia kontroli nad ich naukowcem kariery

Wsparcie techniczne

Technologia wspomagająca (AT) może pomóc uczniom z ADHD lub LD ominąć słabości i, ponieważ osoby z ADHD często mają intuicyjne zrozumienie technologii, zwiększają swoją samodzielność w klasa. AT można zapisać w IEP dziecka, a szkoły mogą zapewnić dostęp do podstawowego sprzętu. W przeciwnym razie, chyba że zaznaczono inaczej, wszystkie poniższe produkty są dostępne w sklepach z artykułami biurowymi lub elektronicznymi.

Magnetofon
Dyktowanie notatek do ręcznego magnetofonu jest przyjazną dla ADHD alternatywą dla często frustrującego procesu robienia notatek w klasie. A ponieważ wielu uczniów stwierdza, że ​​słowa wypływają z ust łatwiej niż z pióra, używają magnetofonu do burzy mózgów własnych pomysłów na projekt lub esej.

PDA / elektroniczne organizery
Ponieważ wiele urządzeń PDA (osobistych asystentów cyfrowych) ma teraz funkcje kalkulatora, kalendarza, alarmu, a nawet nagrywania głosu, możliwe jest śledzenie harmonogramy zajęć i terminy projektów, ustaw przypomnienia o lekach, rób notatki, przechowuj dane kontaktowe i uzyskaj pomoc w odrabianiu lekcji matematyki za pomocą jednego urządzenia. Kiedy uczniowie zaczynają używać palmtopów na co dzień, często zastanawiają się, jak sobie poradzili.

Książki na taśmie audio lub płycie CD
Niektóre osoby z ADHD łatwiej przyswajają słowa mówione niż słowa pisane. Inni uważają, że słuchanie książki podczas czytania pomaga im się skupić. POŻYCZYĆ OD learningally.org (Ucz się sojusznika) lub KUP OD audible.com.

Przenośne klawiatury
Uczniowie nie muszą się już martwić powolnym lub nieuporządkowanym pismem ręcznym, zarówno w klasie, jak i poza nim. Dzięki wbudowanym sprawdzeniom pisowni nawet pisownia nie jest już przeszkodą. Te lekkie klawiatury mają wystarczającą ilość pamięci, aby zapisać kilka stron pisania, i można je podłączyć do komputera, aby zapisać na dysku twardym i wydrukować.

Oprogramowanie do mapowania myśli
Dla dzieci z ADHD lub LD, które mają problemy z organizowaniem myśli w sekwencyjnej, pisemnej formie, mapowaniem myśli (aka organizowanie grafiki, myślenie wizualne) oprogramowanie lub urządzenia zapewniają swobodę wyrażania pomysłów w formacie wizualnym, rejestrowania ich w miarę ich pojawiania się i łączenia ich ze sobą w celu utworzenia zarys. KUPIĆ Z inspiration.com (Kidspiration dla klas K-5 lub Inspiracja dla klas 6-12.).

Zegary / urządzenia przypominające
Alarmy, które okresowo emitują sygnał dźwiękowy lub wibrują, mogą delikatnie przypomnieć uczniowi o konieczności pozostania na torze podczas nauki lub poinformować go, że czas wyjść na lekcję.

Zaktualizowano 2 listopada 2019 r