„Co to znaczy?” Słownik terminów i akronimów edukacji specjalnej

Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano ADHD lub trudności w nauce, wkroczyłeś w nowy świat specjalnych akronimów, skrótów i terminów. Ten glosariusz pomoże Ci wniknąć w żargon, aby zapewnić dziecku pomoc edukacyjną, jakiej potrzebuje.

Zakwaterowanie - Techniki i materiały, które pomagają uczniom z ADHD lub LD w bardziej efektywnym uczeniu się lub wykonywaniu zadań szkolnych. Zakwaterowanie obejmuje dodatkowy czas na testy, mniejsze obciążenie pracą domową i pozwolenie na wykonywanie nagrań na taśmie.

Technologia wspomagająca - Sprzęt lub oprogramowanie, które pomaga dzieciom zrekompensować zaburzenia uczenia się. Przykłady obejmują elektroniczne sprawdzanie pisowni i audiobooki.

Zespół deficytu uwagi / nadpobudliwości (ADHD) - Zaburzenie neurobiologiczne, które powoduje problemy z zasięgiem uwagi, kontrolą impulsów i poziomem aktywności.

Plan interwencji behawioralnej (BIP) - Zestaw strategii opracowanych przez personel szkoły, aby pomóc dziecku zachowywać się w sposób odpowiedni dla klasy i umożliwiający mu naukę.

Pediatra behawioralny rozwojowy - Lekarz specjalizujący się w problemach behawioralnych z dzieciństwa, takich jak ADHD i zachowania agresywne, a także trudności w szkole.

Podręcznik diagnostyczny i statystyczny zaburzeń psychicznych, wydanie 5 (DSM-V) - Publikacja American Psychiatric Association, która służy do diagnozowania zaburzeń psychicznych, w tym ADHD.

Rzecznik Edukacyjny - Profesjonalista, który współpracuje z rodzinami w celu zapewnienia odpowiedniego stażu edukacyjnego lub usług dla dzieci z ADHD lub LD.

Psycholog Edukacyjny - Psycholog specjalizujący się w uczeniu się oraz w problemach behawioralnych, społecznych i emocjonalnych, które zakłócają wyniki w szkole.

Bezpłatna i odpowiednia edukacja publiczna (FAPE) - W ramach IDEA (patrz poniżej) szkoły publiczne są zobowiązane do zapewnienia niepełnosprawnym uczniom odpowiednich usług edukacyjnych bez ponoszenia kosztów przez rodziców.

Ocena formalna - Szkolna ocena trudności w nauce ucznia przy użyciu standardowych testów i innych narzędzi. Zespół szkolnych specjalistów korzysta z oceny, aby określić, czy dziecko kwalifikuje się do specjalnego nauczania i powiązanych usług.

Niezależna ocena edukacyjna (IEE) - Ocena przeprowadzona przez wykwalifikowanego specjalistę niezwiązanego z okręgiem szkolnym. Szkoły są zobowiązane do rozważenia ustaleń lub zaleceń IEE.

Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) - Prawo federalne, które gwarantuje specjalne kształcenie i powiązane usługi dla studentów niepełnosprawnych. ADHD nie znajduje się na liście kategorii niepełnosprawności IDEA, ale dzieci z ADHD często kwalifikują się do kategorii o nazwie „Inne zaburzenia zdrowia”.

Zindywidualizowany program edukacyjny (IEP) - Formalny, pisemny plan, który kieruje świadczeniem usług edukacji specjalnej dla dziecka, które kwalifikuje się do takiej pomocy w ramach IDEA.

Trudności w nauce (LD) - Zaburzenie neurobiologiczne, które upośledza zdolność osoby do czytania, pisania lub wykonywania matematyki, wpływając na sposób, w jaki odbiera, przetwarza lub wyraża informacje.

Najmniej restrykcyjne środowisko (LRE) - W ramach IDEA okręgi szkolne muszą zapewniać specjalne usługi w ramach ogólnego kształcenia, a nie w oddzielnych klasach lub szkołach, o ile to możliwe. Regularna klasa to najmniej restrykcyjne środowisko dla uczniów niepełnosprawnych.

Modyfikacja - Dostosowanie programu nauczania, które tworzy inny standard dla uczniów niepełnosprawnych, w porównaniu do innych w klasie.

Zespół multidyscyplinarny - Grupa ludzi, którzy współpracują w celu opracowania i przeglądu IEP dziecka. W skład zespołu mogą wchodzić nauczyciele w klasie i nauczycielach specjalnych, administrator szkoły, psycholog szkolny, terapeuta, adwokat ds. Edukacji i rodzice.

Neuropsycholog - Psycholog, który specjalizuje się w związku między funkcją mózgu a zachowaniem.

Sekcja 504 ustawy o rehabilitacji z 1973 r. - Prawo federalne, które przyznaje dzieciom niepełnosprawnym prawo do odpowiedniej edukacji w szkole publicznej. Dzieci z ADHD lub LD, które nie kwalifikują się do usług kształcenia specjalnego w ramach IDEA, mogą kwalifikować się do zakwaterowania i usług zgodnie z sekcją 504. Pisemny plan opisujący te usługi nazywa się planem 504.

Edukacja specjalna (SPED) - Specjalnie zaprojektowana instrukcja dla dzieci, których potrzeb edukacyjnych nie można zaspokoić w regularnym programie instruktażowym.

Zaktualizowano 8 maja 2017 r