Co to jest IEP? Wszystko, co musisz wiedzieć o IDEA, IEP i planach 504

Co to jest IEP?

Indywidualny plan edukacji (IEP) jest kierowany przez Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) oraz zapewnia specjalną edukację i powiązane usługi studentowi, który został uznany za niepełnosprawnego, co negatywnie wpływa na jej zdolność do nauki akademickiej. Student korzystający ze specjalnych usług edukacyjnych jest uprawniony do modyfikacji programu nauczania, zakwaterowania w klasie, specjalistyczne instrukcje i powiązane usługi, takie jak terapia zajęciowa, fizykoterapia, logopedia i / lub doradztwo.

Student z IEP podlega ponownej ocenie co trzy lata w celu ustalenia dalszego kwalifikowalności. Jednak rodzic może poprosić o ponowną ocenę wcześniej niż trzy lata, ale nie krócej niż jeden rok. IEP jest również corocznie weryfikowany.

Co obejmuje IEP?

Dobry IEP będzie zawierać następujące elementy:

• Obecny poziom wydajności (PLP): Jest to streszczenie, które opisuje aktualne, konkretne, mierzalne, obiektywne informacje podstawowe dla każdego obszaru dotkniętego niepełnosprawnością.
instagram viewer
• Cele: Są to opisy tego, czego można racjonalnie oczekiwać od ucznia w ciągu 12 miesięcy dzięki zapewnieniu specjalnych usług edukacyjnych. Cele powinny być INTELIGENTNE: konkretne, wymierne, osiągalne wyniki, ograniczone w czasie.
• Benchmarki i cele: Benchmarki są głównymi kamieniami milowymi, które określają poziom umiejętności lub wydajności, który uczeń musi osiągnąć, aby osiągnąć swój roczny cel. Cele to mierzalne, pośrednie kroki między PLP ucznia a rocznymi celami ustalonymi dla ucznia.
• Najmniej restrykcyjne środowisko (LRE): Według IDEA, IEPs powinni zapewnić największą ekspozycję i interakcję z uczniami szkół ogólnokształcących i osobami niepełnosprawnymi.
• Technologia wspomagająca (AT): Każdy IEP musi brać pod uwagę programy technologiczne, usługi lub urządzenia, które uczeń musi odnieść sukces.
• Opis specjalnych usług edukacyjnych: Wskazuje czas, częstotliwość i wszelkie powiązane usługi, których potrzebuje uczeń, a także czas, przez jaki te usługi będą świadczone. Określa się również czas i obszary, w których uczeń zostanie usunięty z ogólnej edukacji.

Co to jest plan 504?

Plan zakwaterowania 504 jest kierowany przez Americans with Disabilities Act (ADA) zapewnienie niepełnosprawnemu uczniowi dostępu do zakwaterowania usprawniającego funkcjonowanie akademickie.

Aby zakwalifikować się do planu 504, uczeń musi mieć diagnozę niepełnosprawności fizycznej lub emocjonalnej, lub upośledzenie (np. ADHD), które ogranicza jedną lub więcej głównych czynności życiowych (np. uwagę, zajęcia) udział).

Plan zakwaterowania 504 może również zapewniać dłuższy czas lub administrację w małych grupach w celu przeprowadzenia testów w całym kraju dla twojego dziecka. Może pozwalać na zakwaterowanie, takie jak częste przerwy, fidgets lub zmodyfikowane zadania domowe.

Pamiętaj, że uczeń nie jest w stanie otrzymać specjalistycznych instrukcji ani powiązanych usług, takich jak terapia zajęciowa, logopedia lub fizykoterapia - za pośrednictwem planu zakwaterowania 504.

Kto kwalifikuje się do IEP lub planu 504?

Przepisy IDEA wydane przez Departament Edukacji USA w 1999 roku wyjaśniają, że zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD lub ADD) znajduje się na liście „innych zaburzeń zdrowotnych”, które mogą kwalifikować dziecko do specjalnych usług edukacyjnych w ramach IEP. Jednak nie wszystkie dzieci z ADHD kwalifikują się do IEP. Aby się zakwalifikować, ADHD musi negatywnie wpłynąć na wyniki edukacyjne dziecka.

Studenci, którzy nie spełniają kryteriów określonych przez IDEA, mogą nadal kwalifikować się do otrzymania pomocy na mocy SEKCJI 504 Rehabilitation Act z 1973 r., Znanej również jako „Sekcja 504” lub „Plan 504”.

IEP vs. 504 Plan

Plany IEP w ramach IDEA obejmują studentów, którzy kwalifikują się do kształcenia specjalnego. Sekcja 504 dotyczy studentów, którzy nie spełniają kryteriów kształcenia specjalnego, ale nadal wymagają zakwaterowania. Oba zapewniają uczniom niepełnosprawnym dostęp do bezpłatnej i odpowiedniej edukacji publicznej.

Sekcja 504 to tak naprawdę ustawa o prawach obywatelskich, mająca na celu ochronę praw osób niepełnosprawnych w programach i działaniach, które otrzymują federalną pomoc od Ministerstwa Edukacji. Uczeń jest uprawniony, o ile obecnie ma lub ma upośledzenie fizyczne lub psychiczne, które znacznie ogranicza dużą aktywność życiową. Studenci z ADHD mogą się zakwalifikować, jeśli ich ADHD „znacznie ogranicza” ich zdolność uczenia się.

Zamiast posiadania IEP, studenci, którzy kwalifikują się zgodnie z sekcją 504, muszą mieć plan, który określa wszelkie zakwaterowanie, które zostanie wykonane w klasie. Zakwaterowanie dla studenta ADHD może obejmować przeznaczenie dodatkowego czasu na wykonanie przydzielonej pracy lub podział długich zadań na mniejsze części.

Jak mogę uzyskać plan IEP lub 504 dla mojego dziecka?

• Krok pierwszy: Dokumentuj oznaki problemów w szkole
• Krok drugi: Zaplanuj spotkanie z nauczycielem Twojego dziecka
• Krok trzeci: Przeprowadzić diagnozę ADHD i / lub LD
• Krok czwarty: Poproś o specjalną ocenę edukacyjną
• Krok piąty: Zbadaj różnice między IEP a planami 504
• Krok szósty: Dowiedz się, czy musisz zakwestionować zalecenie szkoły
• Krok siódmy: Przygotuj się na spotkanie IEP
• Krok ósmy: Badania Zakwaterowanie w klasie
• Krok dziewiąty: Przygotuj IEP ze swoim zespołem akademickim

Co dalej przeczytać:

• Wszystko, co musisz wiedzieć o tworzeniu planu IEP lub 504
• Quiz: Jak dobrze znasz specjalne prawo Eda?
• Bezpłatne pobieranie: przepisy chroniące studentów z ADHD

Zaktualizowano 24 listopada 2019 r