Dzień z życia adwokata ADHD

Kolejny dzień, kolejne spotkanie związane z ADHD. Dzisiejsza wycieczka była lekarstwem u pediatry Natalie.

Tym razem zamiast robić jakieś większe zmiany w leku ADHD Natalie, tylko dostosowujemy dawki. Dzięki Bogu. Natalie bierze Ritalin LA teraz dwa razy dziennie, z dość dobrymi wynikami, a od dzisiaj przechodzimy do tego, co, jak mamy nadzieję, będzie idealną dawką. Trzymam kciuki.

Uff To była długa podróż od czasu wyd. specjalne raport nauczyciela o upadku Natalie konferencja nauczyciela kazał mi spieszyć się z wezwaniem lekarza do pomocy medycznej. Natalie umiejętność koncentracji było w górę i w dół, powiedziano nam. Środki, których używają do śledzenia jej uczenia się, były naprawdę niespójne. Nie postępowała tak jak we wcześniejszych klasach.

Od razu pomyślałem o medycynie i rozpoczęła się długa, ciężka podróż prób i błędów. Teraz wróciliśmy do Ritalin, Mam przemyślenia na temat tego, ile naprawdę lekarstwa czynnikowe były na pierwszym miejscu.

Wierzę, że nadchodzą pewne korekty leków i że stosowanie Ritalin LA zapewni w końcu bardziej spójną kontrolę objawów niż krótkiego działania Ritalin.

Ale… nie jestem przekonany, że to był główny problem.

Natalie rozpoczęła swoją karierę edukacyjną, otrzymując usługi wczesnej interwencji w domu. Kiedy skończyła trzy lata, przeniosła się do przedszkola i była w świetnej klasie, która integrowała dzieci ze specjalnymi potrzebami i typowymi uczniami. Wyciągano ją na co dzień wyd. specjalne od samego początku. Jej nauczyciele próbowali różnych sytuacji edukacyjnych, a ich dane wykazały, że Natalie najlepiej uczy się nie w stosunku 1: 1 i nie w dużej grupie. Najlepiej uczy się w małej grupie z jednym lub dwójką innych dzieci.

Szkoła podała tę dokładną sytuację w czasie Nat wyd. specjalne czas przez całe przedszkole, wczesne przedszkole, przedszkole i pierwszą klasę. Podczas tej pamiętnej jesiennej konferencji po raz pierwszy usłyszałem, że teraz, gdy Nat jest w drugiej klasie, nauczycielka specjalna ma grupę ośmiu dzieci za każdym razem, gdy pracuje z Natalie.

Jestem przekonany, że liczba dzieci w grupie jest większym czynnikiem w tym, jak Natalie uczy się (nie) nauki niż leki.

Zrobiłem trochę złośliwego poparcia dla tego problemu. Wysłałem e-mail, a następnie krótko rozmawiałem z dyrektorem. Jest to typowe w całym stanie, a na poziomie drugiej klasy słyszałem. Specjalny program ed tak czy inaczej przekracza budżet z każdym rokiem, a teraz jest dodatkowa presja na budżet z powodu oszczędności. Mógłbym porozmawiać z szefem działu specjalnego, ale nie miało to większego znaczenia.

Dziś dyskutowałem na ten temat z lekarzem Natalie. Wysyła nas do szpitali i klinik University of Iowa w celu oceny rozwoju. Jeśli przedstawią rekomendacje, mogę poprosić o uwzględnienie ich w Nat IEP. Warto spróbować.

Kolejny dzień, kolejne spotkanie związane z ADHD…

Zaktualizowano 8 maja 2017 r