Przystosowanie do gimnazjum

Gimnazjum stanowi dylemat organizacyjny dla dziecka z ADHD, które zwykle zajmuje się po raz pierwszy zarządzaniem wieloma nauczycielami, szafką i większą pracą domową! Zacznij od upewnienia się, że jej nauczyciele wiedzą, że jest leczona z powodu ADHD i ma problemy z tymi obszarami. Spróbuj pozyskać ich pomoc.

Być może twoja córka nie jest gotowa zatrzymać się w swojej szafce między każdą klasą. Daj jej torbę z książkami na kółkach i pozwól jej nieść wszystkie swoje książki i materiały, aż zacznie używać szafki. Poproś nauczycieli, aby przesłali Ci arkusze zadań (e-mail, faks, poczta) i dostarczyli koperty. Niektóre szkoły mają gorące linie do pracy domowej, które są świetne. Możesz poprosić o jeden zestaw podręczników do domu i jeden do przechowywania w szkole, aby wyeliminować przenoszenie tam iz powrotem.

Znajdź na zajęciach córki „kumpla do nauki”, który ma takie same zadania i może zostać wezwany do domu w celu przypomnienia. Jeśli zapisywanie zadań stanowi problem, poproś córkę, aby nagrała swoje zadania w małym podręcznym „minutniku”. Zawiera trzy minuty taśmy i kosztuje około 19 USD. Koloruj jej foldery, aby dopasować je do książek tekstowych, aby ułatwić przywoływanie i książkę z kodami kolorów, więc musi po prostu zapisać strony i co zrobić, a nie temat. Przede wszystkim pamiętaj, że dotyczy to terytorium i pozostań pozytywny.

Zachęcaj swoją córkę, aby nadal próbowała znaleźć wspólne sposoby radzenia sobie z tymi bardzo rzeczywistymi problemami. Skontaktuj się ze swoim dzieckiem, aby najpierw dowiedzieć się, czy ma on „czas na naukę” w ciągu dnia szkolnego i dowiedzieć się, czy mądrze go wykorzystuje. Porozmawiaj ze swoją córką o propagowaniu własnych potrzeb. Jeśli ma problemy ze zrozumieniem materiału w klasie, ważne jest, aby czuła się dobrze, podnosząc rękę i zadając pytania.

Wiele dzieci z ADHD jest uczniami kinestetycznymi i musi uczestniczyć w zajęciach, aby się uczyć. Upewnij się, że tak się dzieje i że czuje się częścią doświadczenia w klasie. Może pomoże siedzenie z przodu blisko nauczyciela. Aktywnie komunikuj się z nauczycielem na temat potrzeb Twojego dziecka.

Praca domowa może być trudna, jeśli twoje dziecko nie rozumie, co się dzieje w klasie. Zapytaj nauczyciela, czy ma godziny „po pracy” po szkole, aby udzielić specjalnej pomocy lub pomocy. Zapytaj, czy istnieją jakieś programy szkolne, które pomagają dzieciom w odrabianiu lekcji. Niektóre szkoły mają dostęp do infolinii do zadań domowych lub pomocy online. Zatrudnienie starszego dziecka w okolicy, które wyróżniło się w tym temacie jako nauczyciel, może pomóc i mogą być znacznie tańsze niż profesjonalny nauczyciel. Nawet jeśli pieniądze są napięte, nie ma lepszego sposobu na ich wykorzystanie niż na potrzeby edukacyjne Twojego dziecka.

Ustawa o edukacji lub IDEA oraz sekcja 504 ustawy o rehabilitacji z 1973 r. Wymagają, aby systemy szkolne udostępnić „bezpłatną i odpowiednią edukację publiczną” kwalifikującym się i wykwalifikowanym dzieciom niepełnosprawnym. Usługi te muszą być udostępnione każdemu dziecku z niepełnosprawnością kwalifikującą się, gdy niepełnosprawność ta negatywnie wpływa na wyniki edukacyjne dziecka. Jeśli okaże się, że ADHD jest przewlekłym (lub ostrym) problemem zdrowotnym, który wpływa na wyniki edukacyjne dziecka, może zakwalifikować się do IEP lub Indywidualnego Planu Edukacyjnego, który został specjalnie zaprojektowany, aby zaspokoić jej unikalne potrzeby.

Rozmawiałem z Dorothy French, założycielką Education-A-Must, organizacji non-profit świadczącej usługi wsparcia dla dzieci o specjalnych potrzebach. Mówi, że uzyskała korepetycje po szkole z pracownikami szkoły, a nawet korepetycje z Sylvan Learning Center opłacane przez okręg szkolny w ramach IEP, ale musisz udowodnić, że dziecko nie osiąga swojego celu i nie porusza się zyski. Ważne jest, aby znać prawa edukacyjne swojego dziecka, a dobrym miejscem do rozpoczęcia jest Stowarzyszenie Osób Niepełnosprawnych w Ameryce Idaamerica.org lub (412) 341-1515).

Niezależnie od tego, jak pomagasz dziecku, pamiętaj, że najlepszym podejściem jest podejście zespołowe. Nauczyciele są po to, aby pomagać dzieciom w nauce, a kiedy pracujesz w systemie szkolnym i nie są postrzegani jako przeciwnicy, wiele rzeczy można zrobić, aby poprawić sytuację. Niestety nie zawsze tak jest i może być konieczne „stawienie im czoła”, aby coś się wydarzyło. Uzyskiwanie wsparcia i porady od profesjonalnego rzecznika w tej sprawie to bardzo mądra i rozważna droga.

Uważaj i pamiętaj, że praca domowa może być zabawna i przyjemna, gdy nie jest postrzegana jako zadanie nie do pokonania, ale raczej jako doświadczenie, dzięki któremu możesz się rozwijać i wzbogacać.

Zaktualizowano 26 września 2017 r