Czego niepowodzenia mogą nauczyć nasze dzieci

Jako rodzice i nauczyciele chcemy, aby nasi uczniowie - z ADHD lub bez - odnieśli sukces. Do tego stopnia, że ​​często interweniujemy (odrabiamy lekcje, kończymy ich obowiązki i nie tylko), zanim pozwolimy im nauczyć się następujących cennych lekcji, których porażka może nauczyć.

Zanim zaczęło się lato, a ja zalewałem się pracą podczas tygodniowych obozów letnich, moje dziewczyny i ja postanowiliśmy złożyć małe zestawy LEGO. Te same zestawy będą dostępne w moich obozach dla studentów, którzy chcą wykorzystać swoją kreatywność i budować. Moja wcześniej wspomniana miłość do klocków LEGO, ściana Pick-a-Brick w naszym lokalnym sklepie LEGO i moja miłość do kultywowania kreatywności otworzyłem drzwi do nowego projektu dla moich dwóch dziewczyn i dla mnie, z którego mógłbym korzystać z innymi dziećmi w bardziej formalnej edukacji oprawa.

Zestawy LEGO, które rozdaję podczas sesji na letnich obozach, nie zawierają instrukcji. Chodzi o to, aby umożliwić uczniom wykorzystanie ich kreatywności metodą prób i błędów podczas tworzenia unikalnego obiektu. Aby upewnić się, że coś może być zrobione z elementów zestawu, najpierw stworzyłem wiele różnych przedmiotów, od samochodów po statki kosmiczne i krowy. Gdy znalazłem prototyp, który mi się podobał, zrekrutowałem moje dziewczyny, aby pomogły w odtworzeniu projektu luzem, zanim rozdzieliłem je na części, by rozdzielić je na torby na obóz.

Pomyślałem również, że odwrotne ćwiczenie może być korzystne. Po kilkukrotnym zbudowaniu jednego konkretnego modelu postanowiłem rzucić wyzwanie mojej 6-latce, aby sprawdzić, czy potrafi sobie przypomnieć, jak złożyć model bez moich instrukcji. Aby stworzyć zachętę, powiedziałem jej, że za ukończenie zestawu będzie wielka nagroda. Spędziła około 20 minut, pracując nad zadaniem, zanim poczuła się sfrustrowana i przyszła do mnie po pomoc. Przejęłam i ukończyłam budowę bez namysłu.

„Czy mogę teraz dostać moją nagrodę specjalną, tatusiu?” Zapytała Natty, wciskając ostatni kawałek na miejsce. Musiałem się na chwilę zatrzymać. Faktem jest, że nadal planowałem ją wynagrodzić. Ale dlaczego? Nie ukończyła zadania. Zrobiłem. Czego bym jej nauczył, gdybym dał jej nagrodę, skoro tak naprawdę jej nie zarobiła?

„Przepraszam, Nat! Ale tak naprawdę nie dostaniesz nagrody, chyba że sam zrobisz wszystko od początku do końca. ”Powiedziałem jej, wypełniony z niemałym poczuciem winy, gdy kąciki jej ust opadły, a jej oczy wypełniły się łzami rozczarowanie. Byłem bardzo bliski poddania się, dopóki nie złapałem mojej żony patrzącej na mnie z uniesioną brwią i dłonią na biodrze. (Tak, jestem wyznałem softie, jeśli chodzi o moje dzieci.)

[Kliknij, aby przeczytać: Delikatny bilans korzyści i konsekwencji]

Po tym, jak Nat przezwyciężyła stratę, zachęciłem ją, by spróbowała jeszcze raz. Powiedziałem jej, że musi sama ukończyć projekt, aby zdobyć nagrodę. Tym razem spędziła około 35 minut pracując nad złożeniem części. Widziałem, że jest sfrustrowana, ale ponieważ wiedziała, że ​​nagroda przyniesie jej sama praca, widziałem większą determinację w jej dążeniu do realizacji projektu niż przedtem.

Jako rodzice jesteśmy przyzwyczajeni do robienia wszystkiego dla naszych dzieci. W końcu zaczynają się tak bezradni, że nie ma innego sposobu na przetrwanie, niż bycie całkowicie zależnym od nas. Jednak w miarę ich wzrostu musimy zachować czujność, aby nie wyrządzać więcej szkody niż pożytku, gdy wkraczamy zaoferować naszą pomoc, zanim dziecko będzie miało wystarczająco dużo czasu, aby spróbować podjąć wyzwanie posiadać. Jasne, nie lubimy patrzeć, jak upadają, ale porażka jest świetnym nauczycielem! (Żeby było jasne, nie mówię o sprawach wymagających natychmiastowej interwencji dorosłych, ale o takich sprawach, jak prace domowe, prace domowe, praca w ogrodzie i osobiste projekty).

Jeśli na zawsze wkraczamy, zanim dziecko osiągnie absolutny koniec swoich możliwości, jak kiedykolwiek zmaksymalizuje swoje umiejętności rozwiązywania problemów? Kiedy nauczą się radzić sobie z frustracjami? Jak mogą nauczyć się brać odpowiedzialność za swoje życie i szczęście?

W ciągu kilku dni Natty potrzebowała jeszcze trzech prób, by poskładać kawałki tak, jak tego chciałam, ale zrobiła to! Czy całkowicie uniknąłem tego procesu? Więc nie. Wpadłem kilka razy, ale większość pracy wykonała sama. Uważam, że jej podekscytowanie i poczucie własnej wartości związane z wykonaniem zadania były znacznie większe niż byłyby, gdybym dał jej nagrodę po pierwszej nieudanej próbie.

Kiedy masz dziecko lub ucznia z zespołem nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD lub ADD) lub inny trudności w uczeniu się, szczególnie łatwo jest wpaść w rolę współczującego wykonawcy zamiast współczującego egzekutora. W końcu, czy dziecko nie jest już w niekorzystnej sytuacji? Po co pozwalać im walczyć bardziej niż już są? Pamiętaj jednak, że rozwijanie siły charakteru, wytrwałości i zdolności do radzenia sobie w trudnych czasach to wszystkie umiejętności, których najlepiej nauczyć się przez porażkę.

Jeśli twoje dziecko ma więcej niż uczciwy udział w swoim życiu, najlepiej jest nieustannie zachęcać je do stawiania jednej nogi przed drugą. Dlaczego? Ponieważ wierzcie lub nie, kiedy kończy się ukończenie szkoły, dzieci, które uczyły się wytrwałości, wyjdą przed wiele, wiele innych dzieci, które miały łatwiejszy czas w szkoła.

[Pobierz za darmo: techniki uważności dla silniejszego skupienia się na szkole]

Zaktualizowano 12 grudnia 2019 r