Wykorzystaj w pełni konferencję rodzic-nauczyciel

Dowiedz się, jak najlepiej wykorzystać konferencję rodzic-nauczyciel biorącą udział w spotkaniu z partnerem, uprzednio wysyłając nauczycielowi wszelkie obawy, przedstawiając plan działania i, oczywiście, dziękując nauczyciel.

Rodzice dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) powinni robić więcej niż słuchać, kiwać głową i uśmiechać się podczas wywiadówka.

Jesteśmy równą i niezbędną częścią równania i powinniśmy aktywnie uczestniczyć, zwłaszcza gdy rozmowa dotyczy zakwaterowania w szkole.

Poniższe wskazówki pomogą w pełni wykorzystać czas spotkania:

1. BYĆ NA CZAS. Nauczyciel musi planować konferencje jedna po drugiej. Spóźnianie się marnuje czas - i sugeruje nauczycielowi, że nie traktujesz spotkania poważnie.

2. STAND UNITED. O ile to możliwe, oboje rodzice powinni uczestniczyć w spotkaniu. Wspólne pojawienie się świadczy o zaangażowaniu w edukację dziecka.

3. SZUKAJ, ABY POCHWAĆ. Podziel się pozytywnymi komentarzami na temat nauczyciela, klasy lub klasy, które usłyszałeś od swojego dziecka, aby nadać konstruktywny ton spotkaniu.

4. Bądź na bieżąco. Porozmawiaj ze swoim dzieckiem, aby sprawdzić, czy ma jakieś obawy związane ze szkołą lub z ADHD. Przejrzeć ostatnie zadania i testy, więc wiesz, czego się uczy i jak się zachowuje w klasie.

5. PLANOWAĆ NAPRZÓD. Jeśli chcesz uzyskać dokładną i przemyślaną odpowiedź, wyślij e-mail z wyprzedzeniem do nauczyciela.

6. PRZYNIEŚĆ KARTĘ RAPORTU DZIECKA. Większość szkół planuje konferencje rodzic-nauczyciel po pierwszej raporty z postępu prac lub karty raportów są wysyłane do domu. Przejrzyj postępy dziecka, aby zobaczyć, czy są jakieś obszary, w których może on borykać się, lub jakiekolwiek obawy, o których chciałbyś porozmawiać.

7. MASZ LISTĘ. Zrób pisemną listę swoich głównych pytań i wątpliwości. Przekaż kopię nauczycielowi i dołącz wszystkie informacje kontaktowe. Jeśli zabraknie Ci czasu, poproś o odpowiedź na wszelkie nieadresowane elementy lub wątpliwości przez e-mail.

8. SPRÓBUJ PLAN DZIAŁANIA. Priorytetowo traktuj swoje obawy i kroki, które Twoim zdaniem należy podjąć, aby zapewnić, że Twoje dziecko osiągnie swój potencjał edukacyjny w roku szkolnym, i przekaż kopię nauczycielowi. Upewnij się, że opuścisz spotkanie, wiedząc o kolejnych krokach, które pomogą dziecku odnieść sukces.

9. SZANUJ NASTĘPNEGO RODZICĘ. Jeśli zabraknie Ci czasu na konferencję, zaplanuj kolejne spotkanie w celu rozwiązania problemów, które wciąż wymagają omówienia.

10. DZIĘKUJĘ NAUCZYCIELI. Nauczyciele nie otrzymują wynagrodzenia za dodatkowy czas, uwagę lub wysiłek włożony w pomoc naszym dzieciom. Są niedopłacani i niedoceniani za to, co robią.

11. DZIAŁAJĄC DZIECIĘCE. Konferencja rodzic-nauczyciel jest okazją do pochwalenia osiągnięć i wysiłków poczynionych przez twoje dziecko oraz do omówienia wszelkich obszarów, które mogą wymagać poprawy. Skorzystaj z okazji, aby stworzyć cele krótko- i długoterminowe, wzmocnienia i oczekiwania.

Zaktualizowano 11 października 2017 r