IEP Krok 11: Śledź postęp w realizacji celów

Każdy nauczyciel jest odpowiedzialny za wdrożenie zakwaterowania IEP lub Sekcji 504 w swojej klasie. Aktywne uczestnictwo w edukacji Twojego dziecka informuje Cię o tym, jak dobrze działają zakwaterowanie. Niektóre sposoby pozostania zaangażowanym obejmują:

1. Utrzymuj komunikację z nauczycielami za pośrednictwem połączeń telefonicznych lub e-maili. Zadaj szczegółowe pytania dotyczące różnych warunków zakwaterowania i problemów, które mogą z nich wynikać. Zapytaj, które miejsca nauczyciel uważa za najbardziej pomocne, a które nie działają.

2. Weź udział w konferencjach rodzic-nauczyciel. Przygotuj się, zapisując pytania i wątpliwości, i słuchaj pomysłów nauczyciela. Przejrzyj raporty postępu.

[Jak liczą się spotkania w szkole: Twój bezpłatny przewodnik]

3. Przekaż pozytywne opinie nauczycielom i administratorom o tym, co działa i dlaczego uważasz, że to działa. Bądź też gotów wysłuchać ich opinii.

4. Monitoruj testy, zadania domowe i raporty dziecka. Wykonaj kopie i umieść w pliku IEP lub 504.

5. Weź udział w szkolnych funkcjach i spotkaniach PTA. Zgłaszaj się na ochotnika do pomocy w bibliotece lub do opiekuna podczas wycieczek terenowych. Stań się znany w swojej szkole jako aktywny i zaangażowany rodzic. Szkoła będzie bardziej otwarta na prośby składane do dziecka, jeśli tak jest.

6. Poproś o informacje na temat sesji szkoleniowych w rozdziale 504, IEPs, ADHD i innych istotnych tematach. Zapytaj, czy możesz uczestniczyć w sesjach szkoleniowych wraz z nauczycielami, aby być na bieżąco na te tematy.

[Jak rozmawiać z nauczycielami o IEP Twojego dziecka]

7. Dzielić informacje, takie jak artykuły i arkusze informacyjne na temat ADHD i innych powiązanych niepełnosprawności, z nauczycielami oraz zespołami 504 i IEP.

Czy mogę zadzwonić na spotkanie lub dostosować plan?

Możesz zadzwonić na spotkanie w dowolnym momencie, jeśli masz obawy, że zakwaterowanie nie działa. Niewielkich zmian można dokonać, rozmawiając przez telefon z głowicą IEP lub 504 Plan. Jeśli rodzic i szkoła uzgodnią, że należy wprowadzić zmianę, na przykład dodać dzień terapii mowy, można to łatwo zrobić.

Główne zmiany w dokumencie to dokonane podczas rocznego przeglądu.

Kliknij tutaj, aby przejść do kroku 12: Recenzja i ponowna ocena.

Zaktualizowano 6 września 2017 r