Czy istnieje coś takiego jak złe dziecko?

Ludzie zastanawiali się, czy istnieje coś takiego jak złe dziecko od bardzo dawna. Rodzice, nauczyciele i inni pracujący z dziećmi szukali wyjaśnień, dlaczego niektóre dzieci zawsze zachowują się źle, często na wiele sposobów. Niepokojące, a nawet przerażające jest to, że dziecko nieustannie nie słucha, uderza, kopie, krzyczy i nie chce współpracować, a nawet słuchać. Co to powoduje? Czy istnieje coś takiego jak złe dziecko, czy może coś jeszcze działa?

„Nie ma złych dzieci, tylko źli rodzice” od dawna było powszechnym przekonaniem. Wraz z postępem badań nad ludzkim mózgiem, zachowaniem i rozwojem przekonanie to podlega ponownej ocenie. Jak wkrótce zobaczymy, nie jest całkowicie przestarzały ani obalony, ale nie jest już twardą i szybką maksymą, że gdy dziecko źle się zachowuje, jest to automatycznie wynikiem złego rodzicielstwa. Zajrzyjmy do tego złożonego i gorącego problemu.

Może coś takiego jest złym dzieckiem

Rodzice często obwiniają się, gdy wydaje się, że ich dzieci nie robią nic poza łamaniem zasad i powodowaniem problemów. Niektóre dzieci chronicznie źle zachowują się celowo - a nawet wydają się lubić. Wiele razy, gdy rodzice zadają sobie pytania, a nawet szukają pomocy specjalistów ds. Zdrowia psychicznego, ani rodzice, ani specjaliści nie mogą znaleźć powodu. Nic, co ci rodzice robią lub czego nie zrobili, nie przyczynia się do tego

skrajnie negatywne zachowanie. Wskazuje to na możliwość, że niektóre dzieci są złe, ponieważ tak się rodzą.

Każdy ma cechy charakteru. W odróżnieniu od umiejętności i mocnych stron, które można rozwinąć, wiele cech charakteru jest wbudowanych w mózg. Znacząca część tego, kim jesteśmy, ma podłoże genetyczne. Cechy właściwe nie są zmieniane przez dobre lub złe rodzicielstwo.

Jedną z takich cech jest empatia. Ludzie rodzą się z różną empatią; dzieci niemiłe, agresywne i lekceważące mogą z natury mieć niski poziom empatii. Mogą nie rozumieć wpływu, jaki wywierają na innych, lub mogą wcale nie dbać o innych lub o konsekwencje, jakie napotykają, gdy źle się zachowują.

Niektóre znaki wskazujące na złe dzieci to:

• Diagnoza opozycyjne buntownicze (ODD) lub zaburzenie zachowania (CD)- żadne z nich nie jest spowodowane przez rodziców lub w rodzicielskim stylu
• Reagowanie na poważne konsekwencje obojętnością lub śmiechem
• Nie wykazuje oznak zmiany zachowania

Dr Richard Friedman z Weill Cornell Medical College (2010) twierdzi, że „… niektóre dzieci mogą być złe nasiona mniej lub bardziej przyzwoitych rodziców ”i że„ doskonale przyzwoici rodzice mogą wywoływać toksyczność dzieci."

Przekonanie, że może istnieć coś takiego jak toksyczne lub złe dziecko, bez winy rodziców, zyskuje akceptację, ale nie wszyscy są gotowi przyjąć to surowe przekonanie o dzieciach.

Nie może być czegoś takiego jak złe dziecko

Ci, którzy uważają, że niektóre dzieci są po prostu źle urodzone, wierzą, że wrodzona natura jest silniejsza niż sposób, w jaki są oni wychowywani w ich otoczeniu. Jednak wielu specjalistów uważa, że ​​jest odwrotnie. Chodzi o to, że rzeczywiście są dzieci bardzo trudne do wychowania, ale nie dlatego, że są z natury złymi dziećmi.

Uważa się tutaj, że niektóre dzieci źle zachowują się i / lub są niedostosowane, ale to zachowanie jest złe, a nie dziecko. Ta zasada nie obwinia ani dziecka, ani rodzica (z wyjątkiem obraźliwych rodziców). Źródła złego zachowania nie są tak ważne, jak reagowanie na zachowania, aby pomóc zarówno dzieciom, jak i rodzicom.

Ponieważ przewlekle źle zachowujące się dziecko może nie być okropną osobą, ważne jest, aby unikać oznaczania dziecka jako złego. Takie postępowanie powoduje problemy, takie jak:

• Odróżniając je od „dobrych dzieci”
• Tworząc trwały uszkodzenie emocjonalne
• Prowadzenie dziecka do przekonania, że ​​naprawdę jest złe
• Nieumyślnie powodując, że są zgodne z etykietą
• Zachęcanie innych do obwiniania ich, zakładając, że naprawdę są źli i ponoszą winę za wszystkie problemy

Czy w rzeczywistości istnieje coś takiego jak złe dziecko, czy zamiast tego działają czynniki zewnętrzne? Prawda leży między dwiema teoriami.

To nie jest tak proste jak „Złe dziecko”

Ludzkie zachowanie jest wieloaspektowe i złożone. Wiele czynników wpływa na rozwój, zachowanie i temperament dziecka. Niektóre z nich obejmują:

• Genetyka
• Rodzina, w tym rodzice, rodzeństwo i dalsza rodzina
• Szkoła, podobnie jak środowisko uczenia się, działania nauczyciela i interakcje z rówieśnikami
• Społeczność, taka jak instytucje religijne, organizacje, działania, dostęp do pozytywnych, wychowujących dorosłych

Każdy z tych elementów przyczynia się do wzrostu i rozwoju dziecka. Kiedy zachowanie dziecka jest złe, każde z nich może przyczynić się do problemu; jest jednak mało prawdopodobne, aby jakikolwiek pojedynczy czynnik - w tym nieodłączne predyspozycje i rodzicielstwo - powodował problemy z zachowaniem.

W rzeczywistości złe dzieci z natury są rzadkie. Rzadko też są rodzice, którzy powodują przewlekłe złe zachowanie ich dziecka. Ponieważ zarówno natura, jak i wychowanie leżą u podstaw cech dziecka, ich zachowanie stanowi połączenie ich predyspozycji genetycznych i środowiska - połączenie natury i wychowania.

Zobacz też:

• Przyczyny socjopaty: tworzenie socjopaty
• Objawy socjopaty u mężczyzn, kobiet, dzieci
• Moje dziecko jest socjopatą! Czy jest coś, co mogę zrobić?

odniesienia do artykułów