Nagradzanie dobrego zachowania u dzieci z ADHD w klasie

Jedną z najlepszych strategii motywowania uczniów jest stosowanie „wzmacniaczy społecznych”. Nie ma substytutu do zauważania, kiedy uczniowie są dobrzy i wzmacniania tych zachowań w sposób szczególny, opisowy, szczery pochwała. Uczniowie z zespołem nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD) otrzymują dużo uwagi nauczycieli i rówieśników za niewłaściwe zachowanie i naruszenia zasad.

Ważne jest, aby zwracać uwagę, gdy zachowują się odpowiednio. Spróbuj zapewnić uczniom trzy razy więcej pozytywnej uwagi i komentarzy niż negatywne opinie. Oto pięć sposobów, aby to zrobić:

1. Powiedz to.

Powiedz uczniowi, co zrobił dobrze w klasie. Powiedz: „Wiktor, wykonałeś tak dobrą robotę, zwracając uwagę i pozostając z grupą” lub „Widzę, że Marcus siedzi na krześle, twarzą do przodu, z książką otwartą na właściwej stronie. Dobra robota według następujących wskazówek. ”

2. Napisz to.

W przypadku starszych uczniów, którzy mogą być zawstydzeni pochwałami przed rówieśnikami, włóż notatkę lub umieść na biurku przed lub po zajęciach lub wyślij e-mail do niego i jego rodziców.

3. Ogłoś to.

Uczniów, którym nie przeszkadza uwaga, można wyróżnić za ich osiągnięcia w sposób publiczny: poprzez uznanie podczas nagrody zgromadzenie, otrzymanie nagród Gwiazda Dnia lub Student Tygodnia lub specjalne wyróżnienia nadawane przez szkołę awiofon.

4. Daj nagrody za aktywność.

Uczniowie z ADHD potrzebują możliwości, aby zdobyć nagrodę za uczestnictwo bardziej niż inne dzieci. Często brakuje im zajęć grupowych, ponieważ są zajęci próbą wykonania niedokończonych zadań. Znajdź sposoby zapewnienia wsparcia i zakwaterowania, aby pomóc uczniom w zajęciu się pracą, aby mogli dołączyć do swoich rówieśników. Niektóre nagrody mogą obejmować słuchanie wybranej przez ucznia muzyki w klasie, lodów, popcornu lub przyjęcie z pizzą lub okazja na przerwę, przejechanie kilku okrążeń, zatańcz przy piosence lub spędź trochę czasu w plac zabaw.

5. Daj nagrody rzeczowe.

Oferowanie uczniom nagrody za dobrą robotę w klasie często poprawia ich wyniki. Specjalne ołówki, długopisy lub teczki; jadalne smakołyki; lub darmowe bilety na szkolne tańce, koncerty lub imprezy sportowe to dobry wybór.

Dostosowane za zgodą sandrarief.com i Jak dotrzeć i uczyć dzieci z ADD / ADHD, Wydanie drugie, Copyright 2005 autor: Sandra F. Rief

Zaktualizowano 19 kwietnia 2017 r