Jak zdobyć (i zachować!) Uwagę studenta

Utrzymanie w klasie ucznia, który ma problemy z deficytem uwagi (ADHD) i skupienie się na zadaniu, stanowi wyzwanie dla nauczycieli i wymaga eksperymentowania z różnymi podejściami.

Rzutniki są jednymi z najlepszych narzędzi do skupiania uwagi dziecka, ponieważ pozwalają nauczycielowi na kadrowanie ważnych informacji poprzez blokowanie nieistotnych części przezroczystości w obliczu uczniów; aby uniknąć instruktażowego opóźnienia podczas pisania na tablicy i wymazywania; i wcześniej przygotować folie, oszczędzając czas na instruktaż.

Nawet lepiej? Kamery dokumentacyjne-instrukturalne narzędzia, które pozwalają bezpośrednio rzutować trójwymiarowe obiekty i strony (bez przezroczystości).

Oto dodatkowe pomysły na przyciągnięcie uwagi uczniów:

Używaj opowiadania, przykłady z prawdziwego życia i anegdoty. Dzieci uwielbiają słuchać opowieści - szczególnie tych, które przytrafiły się nauczycielowi, gdy był dzieckiem.

Dodaj trochę tajemnicy poprzez przyniesienie jednego lub więcej przedmiotów związanych z nadchodzącą lekcją w pudełku, torbie, a nawet poszewce na poduszkę. To wspaniały sposób na generowanie ożywionych dyskusji lub

pisanie.

Sygnał dla studentów za pomocą instrumentów muzycznych - dzwonienie dzwonkiem, dzwonkiem, ksylofonem lub granie w bar lub akord na klawiaturze lub gitarze to skuteczny sposób na zwrócenie ich uwagi.

Używaj wyraźnych sygnałów werbalnych. Jeśli chcesz podkreślić ważne informacje na określony temat, powiedz „Zatrzymaj, to jest ważne…” lub „Wszyscy, gotowi…” lub „Raz, dwa, trzy, patrz na mnie”.

Błysk światła górne lub podnieś rękę, aby zasygnalizować, że czas milczeć i uważać. Aby zachęcić uczniów do skupienia się na konkretnym obiekcie lub słowie, wyłącz światła i podświetl je latarką lub wskaźnikiem laserowym.

Zadzwoń do studentów z góry czasami do tablicy i udzielaj indywidualnych instrukcji.

Zachęć uczniów pisać na foliach używanych z rzutnikami. Na przykład daj grupie uczniów pustą przezroczystość i kilka kolorowych piór i poproś ich o rozwiązanie problemu matematycznego. (Za pomocą kamery dokumentacyjnej można to zrobić z dowolnego kawałka papieru.) Można wtedy wykonać ich pracę udostępnione i omówione z klasą.

Narysuj kolorową ramkę wokół materiału, na który studenci powinni zwracać szczególną uwagę.

Zmień swój głos - mów głośniej, w wyższym lub niższym tonie lub szepcz - aby zwrócić uwagę na ważne informacje.

Zilustruj słownictwo i pojęcia naukowe z małymi rysunkami lub rysunkami.

Klaszcz w określonym wzorzei niech uczniowie klaszczą w ten sam sposób.

Poruszaj się po klasie podczas prezentacji materiału, aby zachować widoczność.

Zaktualizowano 19 kwietnia 2017 r