Co jest w imieniu? Co jest w diagnozie?

Pamiętam, kiedy w końcu dostaliśmy diagnozę naszej córki - nieuważna na ADHD. Przez lata widzieliśmy znaki i pracowaliśmy nad wyzwaniami. Ocenę przeprowadzaliśmy od miesięcy. Mimo to, mając papier w ręku i słowa w druku, trochę go piekło. Moje najstarsze, moje pierwsze dziecko, miało diagnozę.

Jako rodzice podejmujemy decyzje dla naszych dzieci - i opieramy je na ich najlepszym interesie. Chcemy, aby czuli się potwierdzeni, a nie ostracyzowani. Chcemy, aby czuli się zrozumiani, ale nie usprawiedliwieni. Chcemy, aby znali się, ale nie czuli się zdefiniowani przez wytwórnię. Więc podjęliśmy decyzję, kiedy była w drugiej klasie, aby nie mówić naszej córce o jej diagnozie. Powiedzieliśmy jej, że „koncentruje się na wyzwaniach” i że „uczy się inaczej” niż inne dzieci. Zapewniliśmy ją, że posunie się tak daleko, jak wszyscy; po prostu musiała na to popracować. Zdecydowaliśmy się rozpocząć terapię zamiast leków w tym czasie, wyjaśniliśmy, że jej terapeuta pomoże jej nauczyć się nowych sposobów organizacji i dać jej kogoś innego do rozmowy. Nie chcieliśmy, żeby czuła się tak, jakby było z nią coś „nie tak”, więc jej diagnoza - ADHD - była naszym sekretem, a nauka koncentracji była jej wyzwaniem.

Dokonała stopniowej poprawy w ciągu półtora roku. Dzięki wdrożonemu planowi 504, konferencjom nauczycieli i zakwaterowaniu z pełną mocą, rozpoczęliśmy naszą podróż w górę. Podczas tej podróży rozpocząłem nową praktykę. Każdego roku, pierwszego dnia szkoły, ja wysłałem e-mailem do nauczyciela naszej córki: „Cześć, moja córka jest w tym roku w twojej klasie i chcę ci trochę o niej opowiedzieć. Na pierwsze wrażenie nie uderzy cię jako naukowego ryzyka i w rezultacie wpadnie przez szczeliny. Piszę więc do ciebie, aby opowiedzieć o jej ADHD i tym, czego ona i ja potrzebujemy, aby odniosła sukces w klasie i w środowisku akademickim jako całości. ”List okazał się przez lata niezwykle wnikliwy i skuteczny w życiu mojego dziecka sukces.

Jednak w czwartej klasie e-mail doprowadził do nowego poziomu wglądu i sukcesu. Kiedy pisałem list tego roku, nie sprecyzowałem, że nasza córka nie była świadoma jej diagnozy. Byłem tak skoncentrowany na jej potrzebach, że nie wyjaśniłem, że nigdy nie słyszała terminu „ADHD”. Kiedy wróciła do domu w pierwszym tygodniu i powiedziała: „Mamusiu, pani ___ wziął mnie dzisiaj na bok i mówił mi o moim ADHD ”, mój żołądek upadł. Wstrzymałem oddech, mój umysł wirował i przygotowałem się do wyjaśnienia. Przygotowałem się na traumę, która z pewnością miała miejsce dzięki jej wiedzy o jej diagnozie.

Ale jej mała ja z czwartej klasy nigdy nie opuściła rytmu. Powiedziała mi, jak siostra jej nauczyciela ma ADHD i jakie zakwaterowanie będzie w klasie. Pokazała mi małą zabawkę do wiercenia, którą jej nauczyciel dał jej, gdy musi się ruszyć, i opowiedziała mi o kąciku do czytania, do którego mogła uciec, gdy musiała uciec na kilka minut. Ale przede wszystkim zauważyłem, że ciągle powtarzała „Mój ADHD”. „Wiesz, mamusiu, to jest moje wyzwanie. Wiesz, jak trudno mi zwracać uwagę - to dlatego, że mam ADHD ”.

W ciągu tych kilku krótkich minut nauczyłem się przez całe życie lekcji. Nie musiałem ratować dziecka przed groźną diagnozą. Już wiedziała, że ​​jest inna. Przeżyła wyzwania. Trzymając nazwę, diagnozę, tajemnicę, nikogo nie ratowałem. Nasz dorosły sekret od lat krzyczał na nią w jej głowie. Ten potwór, który nawiedzał ją każdego dnia, miał teraz imię. A nazwa była wszystkim, czego potrzebowała, by ją rozdzielić samego siebie od niej inwalidztwo.

W ciągu jednego krótkiego popołudnia wszystko, o co walczyła w ciągu ostatnich trzech lat, zostało wyjaśnione przez nauczyciela, który nie znał się lepiej, ale na kim mu zależało.

„To z powodu mojego ADHD, mamo”. Kto by wiedział, że imię będzie kluczem do jej zrozumienia i że diagnoza może być tak wyzwalająca.

Zaktualizowano 19 stycznia 2018 r