Radzenie sobie z nauczycielem spoza linii

„Nauczyciel trzeciej klasy mojego ADHD sprawia, że ​​siedzi sam podczas lunchu, przy biurku około 15 stóp od reszty kolegów z klasy. A kiedy on jest na zajęciach, każe mu siedzieć przy „biurku dla dzieci z problemami z zachowaniem”. Te kary wydają mi się, moim zdaniem, bardzo błędne. Co myślisz?"

Czasami dziecko z zespołem deficytu uwagi lub bez niego (ADHD) musi zostać usunięte z grupy, aby się ochłodzić; krótka przerwa bezpośrednio po niewłaściwym zachowaniu jest akceptowalną konsekwencją.

Nauczyciele mogą również potrzebować strategicznego siedzenia uczniów, aby zwiększyć ich wydajność podczas niektórych zadań lub o określonych porach dnia. To zakwaterowanie w stylu uczenia się.

Ale celowe oddzielanie się od kolegów z klasy podczas lunchu i w klasie jest niewłaściwe i mogłoby zaszkodzić każdemu dziecku samoocena. Nauczyciel, który zrozumiał ADHD, nie zająłby się niewłaściwymi zachowaniami w taki publiczny i upokarzający sposób. Z przykrością słyszę, że twój syn jest traktowany w ten sposób z powodu swojego zaburzenia. „Jelito” twojej matki ma rację.

Polecam spotkanie z nauczycielem i administratorem twojego syna. Wyjaśnij, że nie chcesz, aby twój syn był odizolowany od swoich rówieśników w ten sposób. Jeśli twój syn jeszcze nie był ocenione przez okręg szkolny, poproś o ocenę, aby sprawdzić, czy kwalifikuje się do otrzymania Plan IEP lub 504. Chciałbym również porozmawiać z dyrektorem i poprosić, aby w czwartej klasie twój syn został umieszczony u nauczyciela, który ma pozytywne nastawienie do wspierania dzieci z ADHD.

Zaktualizowano 12 października 2008 r