5 nowych sposobów na zmniejszenie lęku przed czytaniem u dziecka

„Moje dziecko nienawidzi czytać”.

Jako terapeutka edukacyjna słyszałem te słowa niezliczoną ilość razy od rodziców dzieci z zaburzeniami nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD lub ADD). Dla tych dzieci sam fakt czytania może być obciążający umysłowo i nie być przyjemny. Oczywiście, jeśli również dysleksja, kluczem jest to, że otrzymują interwencję foniczną i płynność. Ale wielu moich uczniów otrzymało już interwencje i poprawiło swoje umiejętności czytania do poziomu ocen - i nadal lęk przed czytaniem z lat walki pozostały, a ich energia mentalna po prostu nie wytrzyma tego zadania.

Jako terapeuta edukacyjny, moje podejście tutaj - starając się zmniejszyć ich lęk przed czytaniem - korzysta z ich zainteresowań wraz z dostępną technologią. Oto pięć strategii, które okazały się skuteczne w angażowaniu uczniów w czytanie w czasie wolnym.

1. Znajdź książki związane z zainteresowaniami dziecka

Często polecam uczniom książki, które według mnie mają intrygujące fabuły i ustawienia, ale znalazłem lepsze wyniki, lokalizując książki związane z ich własnymi zainteresowaniami. Ma sens, prawda? Czy nie czujemy się bardziej pewni w zadaniach, gdy temat jest już obciążony? Kiedyś zacząłem pracować z niespokojnym czytelnikiem, który był fanatykiem Pokemonów, więc znalazłem powieść Pokemon, która pasowała do jego poziomu czytania, a jego oczy rozjaśniły się, gdy mu ją przedstawiłem. Jeśli dzieci lubią Minecraft, daj im jeden z wielu poradników do gry. Jeśli są miłośnikami kotów, wybierz powieść na ich poziomie, która ma takie postacie jak kot

Crenshaw lub Bunnicula.

1. Bądź otwarty na powieści graficzne

Rodzice i nauczyciele mogą czuć, że powieści graficzne nie dają uczniom wystarczającej praktyki czytania. Jako zapalony czytelnik powieści graficznych wiem, że choć są one pełne grafiki, często te teksty na każdej stronie zawierają fragmenty narracyjne uzupełniające zdjęcia, a także mnóstwo dialogu bąbelki Jasne, ilość faktycznego czytania nie może się równać z typową powieścią, ale powieści graficzne pozwalają na to czytelnikom ćwiczyć umiejętności rozumienia, które polegają na analizowaniu obrazów i syntezowaniu ich za pomocą dialogu i narracja. Korzystając z pewności zdobytej dzięki ukończeniu tych książek, możemy wkrótce zachęcić do typowych powieści, najlepiej w podobnych gatunkach, które już zgłębiali. Innymi słowy, powieści graficzne są jak odskocznie.

1. Efektywnie korzystaj z audiobooków

Widziałem książki audio, które czynią cuda dla wiary uczniów w rozwiązywanie trudnych powieści. Słyszenie słów odciąża ich energię psychiczną podczas przetwarzania języka, a badania wykazały, że słuchanie audiobooków pozwala słuchaczom ćwiczyć to samo umiejętności rozumienia języka jako czytanie wizualne. Ale dla jasności, zachęcam moich uczniów do słuchania dźwięku wraz z tekstem powieści.

Dla studenci z ADHDpomyślmy o książkach audio, takich jak kółka treningowe na rowerze. Dzieci wciąż uczą się pedałowania i kierowania, ale z dodatkowym wsparciem. W końcu koła treningowe są usuwane, a dzieci same się równoważą. Widziałem uczniów, którzy korzystali z audiobooków przez ograniczony czas, a potem czułem, że już ich nie potrzebują. Plus, to jest jak słuchanie filmu! A mówiąc o…

1. Zachęcaj książki, które zostały zrobione do filmów

Jak fajnie jest czytać książkę, a potem obejrzeć film, prawda? Co powiesz na to, aby dzieci najpierw zobaczyły film, a potem przeczytały książkę? Można argumentować, że usunęłoby to dramatyczną naturę czytania, obserwowanie rozwijających się zwrotów akcji i cieszenie się z nagłych działań bohaterów. Ale w przypadku uczniów z ADHD odkryłem, że uczniowie wydają się bardziej zaangażowani, gdy znają już główne wątki fabuły. Znowu chodzi o zaufanie. Wiedząc już sporo o fabule i postaciach, mogą łatwiej zaangażować się w czytanie, ponieważ uważają, że nie będzie im trudno przyswoić wszystkie nowe dane do czytania. Mogą też cieszyć się porównaniem wersji książkowej z filmem podczas czytania.

1. Zabierz je do biblioteki

Daj im moc do wędrowania i znalezienia książki dla siebie! To dla nich o wiele bardziej ekscytujące niż wyszukiwanie książek w Internecie i czytanie streszczeń.

Zbliżając się do lata, otwórz się na nowe możliwości czytania dzieciom lub uczniom!

Ezra Werb jest terapeutą terapeutycznym pracującym z uczniami z deficytem uwagi, trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami spektrum. Jest także autorem nowo wydanej książki, Naucz o uwadze! Pasek narzędzi strategii do angażowania studentów z wyzwaniami uwagi (Free Spirit Publishing).

Zaktualizowano 27 sierpnia 2019 r