Badanie: Ulepszone uzupełnianie chorego związane ze skutecznością leków na ADHD po szkole

12 listopada 2020 r

Dzieci, u których rodzice zgłaszali „świadczenia z lekarstw pozaszkolnych” (ASMB), z większym prawdopodobieństwem spełniały oczekiwania pięciu z ośmiu osób prace domowe i samodzielne wykonywanie obowiązków związanych z samoopieką i opieką nad rodziną, niż te bez ASMB, według badania opublikowane w Journal of Attention Disorders¹. Wykonywanie codziennych obowiązków może być wyzwaniem dla dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD lub ADD), którzy borykają się ze słabą pamięcią roboczą, niską motywacją do wykonywania niepreferowanych zadań i niewiarygodną dbałością o szczegóły.

Badacze przesłali kwestionariusz do 565 opiekunów uczestników, aby zebrać informacje na temat adekwatności i jakości wyników dzieci w dwóch samodzielnych i sześciu obowiązkach związanych z opieką rodzinną. Badacze zebrali również dane na temat Kontrola objawów ADHD po południu. Uważano, że mają dzieci korzyści związane z lekami po szkole (ASMB), jeśli ich rodzice wskazali, że lek na ADHD działał w późnych godzinach popołudniowych. Informacje dotyczące czasu trwania

Leki na ADHD Skuteczność w dni powszednie była dostępna u 520 dzieci, z których 73,3% miało ASMB. Miary wydajności pracy dzieci z ASMB i bez ASMB porównano za pomocą Manna-Whitneya U testy.

Oczekiwania rodziców w stosunku do pięciu z ośmiu prac domowych były częściej spełniane przez dzieci z ASMB, które były również bardziej skłonne do samodzielnego wykonywania obowiązków związanych z samoopieką i opieką nad rodziną niż dzieci bez ASMB. Podsumowując, wyniki wskazują, że leki na ADHD mogą „zmniejszyć potrzebę przypominania, usprawnić samodzielne wykonywanie obowiązków i poprawić jakość zakończenie pracy ”. Badacze zasugerowali, że podawanie leków, które przetrwały po zakończeniu dnia szkolnego, może zmniejszyć napięcie w domu i konflikty spowodowane przez ubogi zakończenie pracy.

Ponieważ analizę oparto na danych ze sprawozdań rodziców, oszacowania czasu trwania i nasilenia skutków leczenia były potencjalnie nieprecyzyjne. Niemniej jednak naukowcy dochodzą do wniosku Leki na ADHD o dłuższym działaniu może przynieść korzyści dzieciom, które mają trudności z wykonywaniem obowiązków domowych, zwłaszcza że uczestnictwo w rutynowych czynnościach domowych wspomaga rozwój zachowań prospołecznych i może poprawić poczucie własnej skuteczności.

Źródła

¹Park F, Rapoport E, Soled D, Adesman A. Wpływ leków na wykonywanie prac domowych przez dzieci z ADHD. Journal of Attention Disorders. Listopad 2020. doi:10.1177/1087054720969980

Zaktualizowano 12 listopada 2020 r