Zobacz, naucz się: zrób pracę domową dla uczniów wizualnych

Uczniowie wizualni muszą fizycznie rysować, tworzyć mapy myśli, robić notatki i ogólnie tłumaczyć naukę za pomocą własnych kreatywnych soczewek. Naucz się strategii wzmacniania wzroku, które pomogą dziecku utrwalić to, czego nauczyła się w klasie - i zachowaj to.

Godziny po szkole są ulgą dla dzieci z zaburzeniami deficytu uwagi (ADHD lub ADD). Po spędzeniu dnia w klasie poczuł się zduszony, niezrozumiany i sfrustrowany:po szkole”Oferuje szansę na relaks i bycie sobą. Ale znaczna część nauki, która trafiła do mózgu twojego dziecka w ciągu dnia, może zostać utracona, jeśli nie zostanie wzmocniona w domu w formacie wizualnym, który dzieci z ADHD mogą łatwo zrozumieć.

Ogólnie rzecz biorąc, dzieci z ADHD są uczniowie o prawych mózgach. Wolą uczyć się wizualnie - oglądając lub wykonując zadanie w praktycznym formacie opartym na zajęciach, a nie słuchając wykładów, ćwicząc ćwiczenia lub zapamiętując.

Istnieje wiele sposobów wdrożenia nauka wizualna poza klasą. Oto moje najlepsze wskazówki, jak to zrobić w domu.

Uczyń naukę łatwiejszą, czyniąc to przedsięwzięciem wizualnym

Uczniowie wizualni potrzebują mentalnych zdjęć materiału, którego się uczą. Kiedy przywołują informacje podczas nauki lub testu, w rzeczywistości zapamiętują zachowane zdjęcie informacji. Wypróbuj niektóre z tych strategii wizualnych w domu

1. Niech twoje dziecko rysuje i rysuje to, czego się uczy. Jeśli uczy się o cyklu życia roślin, może naszkicować każdy etap tego procesu. Obrazy, które tworzy, pomogą jej później zapamiętać materiał.

[Autotest: czy Twoje dziecko może mieć deficyt funkcji wykonawczych?]

2. Robić notatki. Akt fizyczny sporządzanie notatek utrzymuje ręce i umysł zaangażowane w proces uczenia się. Tworzy również mentalne obrazy do zapamiętania.

3. Dodaj kolor, aby poprawić kluczowe punkty. W przypadku lekcji obejmujących nowe słownictwo lub ważne tematy poproś dziecko, aby pisało słowa lub wyrażenia w innym kolorze za każdym razem, gdy pojawia się w notatkach. Używanie koloru sprawia, że ​​praca domowa jest przyjemniejsza i pomaga jej przywoływać informacje.

4. Pokaż starszym dzieciom, jak organizować złożone informacje, tworząc diagram wizualny, lub a Mapa myśli, czego się uczą lub czytają. Najpierw napisz słowo lub narysuj obraz przedstawiający główny temat lub główny pomysł, taki jak „Spacja”. Następnie dodaj gałęzie do mapy, a każda gałąź będzie oznaczona etykietą z powiązanym słowem kluczowym lub obrazem, takim jak „Droga Mleczna”, „Planety” i „Meteory”. Dodaj nowe gałęzie pod gałęziami, które właśnie oznaczyłeś słowami kluczowymi tych słów kluczowych tematy.

Pomaganie uczniom wizualnym w zrozumieniu zadań domowych

Aby wspierać wizualny styl uczenia się, musisz pomóc dzieciom w rozwijaniu umiejętności organizacji. Prawidłowo myślące, przestrzenno-wizualne dzieci zwykle mają w głowie wir myśli. To czyni ich twórczy, ale powoduje również, że są mniej skoncentrowani i zorganizowani. Bądź cierpliwy, wiedząc, że to jest poza ich kontrolą.

[Darmowy zasób: sztuczki mające na celu zwiększenie umiejętności pisania dziecka]

Oto kilka strategii organizacyjnych, które pomogą dziecku zrozumieć to wszystko w czasie pracy domowej:

1. Pomóż dziecku zorganizować jego zadania i zaplanować kolejność „ataku”. Połóż każde zadanie domowe na innej karteczce i ustaw je w kolejności według ważności, wyrzucając każdą notatkę, gdy każde zadanie zostanie wykonane, aby podkreślić jego priorytety i postęp.

2. Upewnij się, że twoje dziecko rozumie, czego się od niego oczekuje i wyjaśnij, jeśli to konieczne.

3. Ułóż wskazówki w prostych punktorach gdziekolwiek to możliwe.

4. Twórz listy rzeczy do zrobienia. Trzymaj je krótkie i proste. Zaznacz rzeczy jak są ukończone.

5. Sprawdź postępy dziecka, które wykonuje złożone zadania. Podziel kroki większego zadania na mniejsze i umieść je na liście spraw lub notatek.

Zwalczanie pracy pisemnej z perspektywy wizualnej

Klasy i zadania związane z czytaniem są obciążone językiem i mogą spowolnić proces uczenia się lub całkowicie go zatrzymać. Kiedy dziecko postanawia odrabiać pracę domową, może być przytłoczone lub zdezorientowane, ale istnieją sposoby, w które możesz pomóc.

1. Porozmawiaj z dzieckiem na temat pisania aby pomysły zaczęły płynąć.

2. Poproś ją, aby narysowała obraz, o którym myśli, przed napisaniem. Jeśli pisze esej na temat książki lub filmu, najpierw ją poproś narysuj obrazek głównej idei książki lub filmu, aby pomóc jej wygenerować pomysł na kolejny etap pisania.

3. Poproś, aby pisał pojedyncze słowa, frazy lub pomysły na karteczkach lub kartkach, gdy o nich myśli. Nie martw się o porządek. Po prostu pozwól pomysłom płynąć.

4. W przypadku dłuższych zadań lub esejów możesz pomóc, zapisując słowa lub wyrażenia podczas mówienia dziecka aby pomóc jej zapamiętać, co chce się podzielić.

5 / Pracuj z dzieckiem nad uporządkowaniem myśli i karteczek,tworzenie wizualnego konturu do naśladowania, kiedy pisze zadanie.

Dzieci o prawym mózgu, zwłaszcza z ADHD, uczą się najlepiej dzięki narzędziom, które wykorzystują ich naturalne zalety. Zapewniając, że Twoje dziecko wspomaga naukę w domu poprzez strategie wizualne, pomagasz kształtować, karmić i wzbogacać sposób, w jaki funkcjonuje wizualno-przestrzenna strona jej umysłu. A dla dzieci z ADHD może to dać im impuls, którego potrzebują, aby odnieść sukces w domu i w klasie.

[Historie zabawek: Zabawa w terapię dla dzieci z ADHD]

Zaktualizowano 6 września 2019 r